Question

怎样提高孩子拼拼音阅读的速度，并且因此而增

Answer 1

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拼音是打好小学语文基础的第一步，一年级语文老师们就开始教拼音课了，可是很多孩子并没有完全掌握，导致失去了学习的信心。上课不敢发言、怕出错……一系列问题就会出现。

教孩子学拼音也是让很多家长都“头疼”的一件事，23个声母、24个韵母、还有单韵母、复韵母、鼻韵母……晕！家长不仅要有耐心、更要有大把的时间才能帮助孩子理解。

王芳老师带来独一无二的“拼音课”，用公主和王子的组合让孩子们通俗易懂的学拼音。

希望可以帮到您和您的宝宝哦。

Answer 2

我是一年级的辅导老师，结合自己孩子学习拼音时的情况小谈一点心得，希望可以帮到一些家长和孩子。孩子在上一年级以前一定要上幼小衔接，接触一下拼音，各个幼儿园教材不统一，有的孩子学的深、有的孩子学的浅！等到上一年级的时候是先学认字再学拼音，大部分的孩子不会拼，着急，越急越不会，等到学到韵母考试的时候考100分的太少了，不会拼。当幼儿园老师接触拼音的时候，家长就一定要及时与老师的进度衔接，规范握笔姿势、坐姿规范、拼读规范、书写更要规范，不要速度，要耐心，再耐心的陪孩子一点一点的进步。从认识到会读单个的声母韵母需要4个月多，大哥，着孩子一起拼读到孩子自己开始尝试拼读，家长适时的退出，到孩子自己以慢速通读一句话超不过俩星期，当然家长是每天陪读的情况下！而且注意孩子不敢兴趣时要及时停，一定不要琐碎的唠叨和无情的批判！

Answer 3

哦首先呢我觉得，这个拼读能力那几部来，哦如果有毒一个孩子有多一个学前班是比较好的，然后我们中国的教材呢，他改版啦，先学笔画在学拼音，然后，我们的中国呢，学前班这个东西啊和幼儿园这个东西啊，他的教材是各个幼儿园和各个学前班他是不统一的，然后呢，导致了有的学生呢，很厉害然后有的学生呢她又很差，因为他们教材不同一，有的教材很难有的教材很简单，有的教材很适中，没有统一吗？然后如果唯一要提的一个建议就是家长可以买一些比较少文字多图然后配一些拼音的陪孩子一起读。孩子要是遇到一些陌生的字，他就要自己去学会拼读。