Question

初中生应该养成哪些良好的学习习惯

Answer 1

1、专心听课的习惯。课前做好预习工作（不是简单的看一遍，要能提出问题），课上动脑动手，集中注意力（笔记有时也是很重要的）。因为一般来讲，老师教授的知识都是根据教学大纲、考试大纲来进行的，所以上课的专心很重要。

2、制定确实可行计划的习惯。学习中学会给自己定定目标（大、小、长、短），这样学习会有一个方向；然后梳理自身的学习情况，找出自己掌握的薄弱环节、存在的问题、容易丢分的知识点；再者合理的分配时间，有针对性的制定学习任务，一一的去落实。

3、不断提升学习能力的习惯。可以学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。速读记忆的练习见《精英特全脑速读记忆训练》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。

4、整合知识点的习惯。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。

5、做题反思的习惯。做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。遇到错的题（粗心做错也好、不会做也罢），最好能把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集（错题集要归类），当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，保证不再同样的问题上再出错、再丢分。

Answer 2

初一年级应该培养学生哪些学习习惯？1、制定计划可使学习目标明确，时间安排合理，不慌不忙，稳扎稳打，它是推动我们自主学习和克服困难的内在动力。但计划一定要切实可行，既要有长远打算，又要有短期安排，执行过程中要严格要求自己，磨练自己的意志。2、课前自学是上好新课，取得较好学习效果的基础。课前自学不仅能培养自学能力，而且能提高学习新课的兴趣，掌握学习的主动权。自学不能走过场，要讲究质量，力争在课前把教材弄懂，找出疑难问题，并带着这些问题进课堂，上课着重听老师讲这些问题的解题思路，尽可能把问题在课堂上解决。3、上课是理解基础知识、掌握基本技能的关键环节。“学然后知不足”，课前自学过的同学上课更能专心听课，他们知道什么地方该祥听，什么地方可以略听，该记的地方才记下来，而不是全抄全录，顾此失彼。4、及时复习是高效率学习的重要一环。通过反复阅读教材，多方面查阅有关资料，强化对基本概念及知识体系的理解与记忆，将所学的新知识与有关旧知识联系起来，进行分析比较，一边复习一边将复习成果整理在笔记本上，使所学的新知识由“懂”到“会”。5、独立完成作业是通过自己的独立思考，灵活地分析问题、解决问题，进一步加深对所学新知识的理解和对新技能的掌握。这同时也是对我们意志的考验，通过运用使我们对所学知识由“会”到“熟”。6、解决疑难是指对独立完成作业过程中暴露出来的对知识理解的错误，或由于思维受阻遗漏解答，通过点拨使思维畅通，补遗解答的过程。解决疑难一定要有锲而不舍的精神。做错的题目再做一遍。对错误的原因没弄清楚要反复思考。实在解决不了的要请教老师或同学，并要经常把易错的题目拿来强化复习，作适当的复习性练习，将问老师、问同学等获得的东西消化变成自己的知识，长期坚持能使对所学知识由“熟”到“活”。7、系统小结是通过积极思考，达到全面系统深刻地掌握和发展认识能力的重要环节。小结要在系统复习的基础上以教材为依据，参照笔记及个人数学资料，通过分析、综合、类比、概括，揭示知识间的内在联系，以达到对所学知识融会贯通的目的。经常进行多层次的小结，能对所学知识由“活”到“悟”。8、课外学习包括阅读课外书籍与报刊，参加学科竞赛与讲座，走访高年级同学或与老师交流学习心得等。课外学习是课内学习的补充和继续，它不仅能丰富同学们的文化科学知识，加深和巩固课内所学的知识，而且能够满足和发展我们的兴趣爱好，培养独立学习和工作的能力，激发求知欲与学习热情。

Answer 3

上课认真听讲，不抄作业

Answer 4

习惯养成篇！学生需要养成哪些好习惯？如何养成好习惯？干货分享