Question

浅谈如何培养中学生学习历史的兴趣

Answer 1

　　一、激趣开端，引人入胜
　　一堂好的历史课也需要有一个生动形象而且能够吸引学生注意力的导入。莎士比亚说：“学习必须合乎自己的兴趣，方才可以得益”。所以说，教师要精心设计课堂导入，激发学生学习兴趣，以便一上课就能牢牢抓住学生的心，使学生的大脑迅速兴奋起来，以饱满的热情最大限度地发挥主动性，掌握新知识，探求新问题，从而取得理想的教学效果。心理学研究表明，人对事物感知的印象是先入为主的，强化首次认识对后继学习至关重要，所以“万物贵乎始”。好的开头就成功了一半，成功的课堂导入非常重要。
　　在上《灿烂的宋元文化(一)》一课时，我首先播放了2008年奥运会开幕式有关我国四大发明的视频，场面气势恢宏，宏伟壮观。这给学生带了强烈的视觉冲击和心灵震撼，这种特殊的教学氛围一下子就吸引住了学生。学生对于我国四大发明之前是略有了解的，但是这段视频给了他们更加直观的感受，使他们一下子就沉浸到一种震撼的情感里，他们就会想进一步了解这四大发明到底是什么时候由什么伟大的人物发明的，怎么这么厉害。接着再由我指出今天要学习的就是关于四大发明中的活字印刷术、指南针、火药，这样很自然得引入了新课。同时通过创设情境，也增强了学生的爱国主义情感和民族自豪感。
　　二、资源优化，合作快乐
　　一节好的历史课页离不开教师对学生润物细无声的指导和学生间的相互合作。以前的传统的教