Question

如何成为一个优秀的小学数学教师

Answer 1

我们学校每学期要求我们教师阅读一本有关教育的书籍，本来我是不喜欢读书的，在书店我无意间翻到到了范存丽老师的《优秀小学数学教师一定要知道的7件事》这本书，我只是大概翻了一下，但里面的内容慢慢的吸引了我，自此他就成为我的挚友。范存丽老师提到的7件事，1、小学数学教师对学生知多少；2、要引领小学生学习什么样的数学；3、如何营造良好的数学学习环境；4、如何让数学课有浓浓的数学味；5、如何优化小学数学教学设计；6、运用什么方式开展数学教学；7、如何开展小学数学实践活动。在每部分的叙述中，都结合具体案例，深入浅出地进行了论证。在这7件事中，我更关注的是第6件事。我们知道，在教学目的和教学内容确定之后，教学方法就成了实现教学目的，完成教学内容的关键。因为 教学方法是将教材的知识结构转变为学生头脑中的认知结构，培养学生能力、发展智力，培养学生学习态度、 意志、情感，进行思想品德教育的主要手段。正如国外一位教育学家所指出的那样：“选择对某节课最有效的 教学方法，是教学过程最优化的核心问题之一。”
理论和实践都告诉我们，要想充分发挥每一种教学方法在教学过程中的实际效能，达到优化教学过程的目 的，首先要在优选教学方法或教学方法的优化设计上下功夫。前者指的是合理选择已有的教学方法，后者是指 自己创造新的教学方法。无论是“优选”还是“创新”，一般都应注意以下四点：一是教学方法的选用或创新 必须符合教学规律和原则；二是必须依据教学内容和特点，确保教学任务的完成；三是必须符合学生的年龄、 心理变化特征和教师本身的教学风格；四是必须符合现有的教学条件和所规定的教学时间。
我感谢这本书，它让我明白了教师在教学中不光是激发学生学习兴趣，激活学生的思维，还应该合理的选择教学方法，要成为优秀的数学教师，离不开不断地课堂教学的实践，在以后的教学中我将勇于探索，成为一名优秀的数学教师。