写作思路及要点：以她留在我记忆深处为题，写出她留在我记忆深处的相关事迹，最后回味结束即可。
正文：
轻轻推开记忆的大门，寻找记忆深处的痕迹。啊，找到了，找到了——一个女孩正面对着我快乐地笑。她叫做刘可欣。
刘可欣是我非常重要的一个朋友，我之间没有秘密，无话不说，整天黏在一块。
她的样子我已经记不清了，只记得她喜欢用彩色的橡皮圈扎两个小辫子。她吃饭的时候，一定要塞得满嘴巴，才肯嚼，一定要嚼的很烂，才肯咽下去。我和她一起玩的时候，要是有什么好笑的，她一定会大笑起来，有时会笑道呛到自己。她有一屋子的玩具，和她在一起玩的时候，一点也不会觉得闷。
还有一个原因，也促使我非常的喜欢她。刘可欣有一个当护士的妈妈，长得非常漂亮。她的妈妈也对我非常好，十分温柔。
她给我留下的不只是快乐的记忆，还有一道深深的“疤”，这块“疤”会一直留在我的心上，永远的痛着。
那天原本是一个直得高兴的日子，我们马上就要上小学了。我满怀期待地拉着爸爸妈妈的手，去学校里报名，原以为会遇到可欣，但她一直没来。我故意让爸爸妈妈等一会儿，但始终不见她的影儿。我好容易才放弃了，回到家中，却得知了一个惊人的大消息：刘可欣要和她的爸爸妈妈走了，到别的地方去上学了！
我心里咯的一下，反应过来后，我跑向刘可欣家。在马路上，我看见一辆红色的小轿车，我记着这是可欣爸爸的车子！我想是抱有一线生机，向它跑去，边跑边喊：“刘可欣，刘可欣！可欣你等等我啊！”
然而，红色的车子并没有停下，我的两条腿也追不上，我试图安慰自己，那可能不是可欣家的汽车。妈妈发现我一个人跑出来了，她也跟了出来。我扑到妈妈的怀里，眼泪像断了线的珠子一样掉下来，我的心在下雨。
如果沙漏里的沙子能不流了，那该多好啊！这样金黄的落叶就定格在这一秒，我也一直和那个扎着小辫子的姑娘在一起，无忧无虑的快乐着。
写作思路：根据题目要求，可以以生活中某个相关事情作为主题，最后总结自己的感受。
每当我走过幽静的花园时，每当微风中那淡淡的薰衣草香弥漫在我身边时，一颗晶莹的泪珠总会悄无声息地凝结在心中，被思念所填满。
在我上幼儿园的时候，总有一个清秀的面庞出现在我的视线中。她身上那种特有的薰衣草香让小时候的我变得听话。她，便是我的幼儿园老师——葛老师。
还记得那是一个异常炎热的夏天，我在游戏中和张可欣争执了起来，原因就是为了抢夺一个芭比娃娃。“你都玩了这么长时间了，应该轮到我了！”可欣说。
“不行，我先拿到就应该归我！”“你……你耍赖！”就这样，我和可欣你一言我一语地吵了起来。这时，葛老师走过来，轻轻地摸了下我的头，将我手上的芭比娃娃拿给了可欣。
真偏心！我不高兴地坐在一边，生起气来。过了一会儿，葛老师拍了拍我的肩膀，笑盈盈地望着我，她的眼里充满了温柔。葛老师压低声音对我说：“我知道你心里不服气，可是毕竟人家可欣也等了很久啊！要记住，自私的小朋友大家是不会喜欢的。”
我似懂非懂地点了点头，虽然那时候我还不能完全理解，可是从那以后，我再也不会自私自利了。
在我的记忆深处，总会有一个美丽的倩影，一阵淡淡的薰衣草香，永远挥之不去……
清晨，我刚刚从睡梦中醒来，拉开窗帘，雪白的一片，我以为自己在做梦，便掐了一下脸，竟然感到了痛，我们这里下雪了，我非常激动，马上穿好衣服，就出去了，我把我所有的小伙伴都叫了出来，我们都想玩打雪仗，我们分成了两队，一对是进攻，另一队是防守，我当然在进攻的队伍里，进攻的队伍是15人，防守的队伍是30人，我被兄弟们选上了队长，小红和小明选上了参谋，战斗开始了，小红和小明马上想出了一个计划，我们分成了三个小队，我带着一队正面攻击，小红和小明各带一队，我的队伍去当诱饵，负责把敌人的队伍引出来，我们第一次就成功了，我们把敌人打了个落花流水，我们把敌人的阵地给占领了，我们队赢了，打雪仗就结束了，我们都玩累了，就各自回家了。
雪可以让小伙伴们从烦恼里走出来，雪可以冻死病菌，我喜欢雪，你喜欢吗？
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