什么是日记的作文
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日记指用来记录其内容的载体,作为一种文体,属于记叙文性质的应用文。日记的内容,来源于我们对生活的观察,因此,可以记事,可以写人,可以状物,可以写景,当然也可以记述活动,凡是自己在一天中做过的,或看到的,或听到的,或想到的,都可以是日记的内容。日记也指每天记事的本子或每天所遇到的和所做的事情的记录。同时也是诗歌名,为海子的代表作之一。
定义
从字面理解的话,大概就是记下每天发生的事情。日记即每天所遇到的和所做的事情的记录,有的兼记对这些事情的感受。每天或经常把发生的事、处理的事务或观察的东西写下来的记录,尤指个人活动、思考或感觉的每日记录。
分类
日记分为生活日记、工作日记、观察日记,也可分为心情日记,自然日记,有的已经是宝贵的气象学资料,还有琐事日记,写作水平不一样,日记质量也就不一样,例如雷锋日记,就会出现在教科书中。
写法
日记顾名思义就是一日一记。那么日记是不是只能写当天的事呢?不是的。日记也可以写以前的事,如果单篇幅的日记,或是当天无事可写,或是以前发生的事未及时去写,都可以在以后的时间里,经过回忆思考再写下来。写的内容不需要用很好的词组来修饰,这毕竟只是个人在一天内把所做的事情用文字来表达并保存下来。只要连贯,让人读起来有一种很舒服的感觉就行了。随心所欲--想到什么就写什么,创造一个轻松的阅读环境便已足够。
虽然日记不一定只写当天的事,还是当天的事当天写好。不要非把当天的事放到以后再去写。
日记通常由书端和正文两个部分组成。日记常以第一人称记下当天生活中的所见、所闻、所做或所想的事情。中、英文的日记三格式大致一样。英语日记的书端是专门写日记的日期、星期和天气的。左上角是日期(年、月、日)、星期。右上角写上当天的天气情况。
日记是写自己心理活动的,有时也像出气筒一样,是倾诉自己心事的好对象。
定义
从字面理解的话,大概就是记下每天发生的事情。日记即每天所遇到的和所做的事情的记录,有的兼记对这些事情的感受。每天或经常把发生的事、处理的事务或观察的东西写下来的记录,尤指个人活动、思考或感觉的每日记录。
分类
日记分为生活日记、工作日记、观察日记,也可分为心情日记,自然日记,有的已经是宝贵的气象学资料,还有琐事日记,写作水平不一样,日记质量也就不一样,例如雷锋日记,就会出现在教科书中。
写法
日记顾名思义就是一日一记。那么日记是不是只能写当天的事呢?不是的。日记也可以写以前的事,如果单篇幅的日记,或是当天无事可写,或是以前发生的事未及时去写,都可以在以后的时间里,经过回忆思考再写下来。写的内容不需要用很好的词组来修饰,这毕竟只是个人在一天内把所做的事情用文字来表达并保存下来。只要连贯,让人读起来有一种很舒服的感觉就行了。随心所欲--想到什么就写什么,创造一个轻松的阅读环境便已足够。
虽然日记不一定只写当天的事,还是当天的事当天写好。不要非把当天的事放到以后再去写。
日记通常由书端和正文两个部分组成。日记常以第一人称记下当天生活中的所见、所闻、所做或所想的事情。中、英文的日记三格式大致一样。英语日记的书端是专门写日记的日期、星期和天气的。左上角是日期(年、月、日)、星期。右上角写上当天的天气情况。
日记是写自己心理活动的,有时也像出气筒一样,是倾诉自己心事的好对象。
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日记也有自己的格式,这就是要在每篇日记的前面写上日期、星期、天气等.
另外,日记还有一个与众不同的特点:它是写给自己看的.其他的文章可以说都是写给别人看的,只有日记是记录自己每天的所见所闻所思,写给自己看的.因此,要写上日期、星期、天气等,以备今后查看.
日记在具体写作上,是非常灵活的.比如,可以记叙--记录今天的所见所闻,或记录今天发生的某一件事;可以议论--记录自己的心得体会,或者人生感悟,或者表示自己对某个问题的看法等等.因此可以说,在具体内容的写作上,日记与一般的记叙文、议论文没有太大的区别.
日记主要记录一天内发生的事或思想变化,比较随意,可以是一个主题,也可以是多个主题,甚至是没有主题的自已对自己的唠叨,结构松散,有想到哪说到哪的随便,口水话比较多..
另外,日记还有一个与众不同的特点:它是写给自己看的.其他的文章可以说都是写给别人看的,只有日记是记录自己每天的所见所闻所思,写给自己看的.因此,要写上日期、星期、天气等,以备今后查看.
日记在具体写作上,是非常灵活的.比如,可以记叙--记录今天的所见所闻,或记录今天发生的某一件事;可以议论--记录自己的心得体会,或者人生感悟,或者表示自己对某个问题的看法等等.因此可以说,在具体内容的写作上,日记与一般的记叙文、议论文没有太大的区别.
日记主要记录一天内发生的事或思想变化,比较随意,可以是一个主题,也可以是多个主题,甚至是没有主题的自已对自己的唠叨,结构松散,有想到哪说到哪的随便,口水话比较多..
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小学期间的作文是整个作文路途中的初级阶段,那么日记则是为小学作文收集素材做准备的,小学期间的作文相当于一个小型的总结性、获得道理性的文字欣赏。日记:每天发生的新鲜的事物,常见的生活现象突然引起的一些感想、心理路程的记录,生活点滴作文:观察生活点滴后,用更多的文字去阐述自己的观点,去得到更多的道理,塑造更为美好的自己。建议小学生在空余时间多做些类似词语、成语、好的句子、段落的积累,每天坚持,时间久了就会变得很富有!!!
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