孩子感统训练最佳是什么时候? 30
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家长您好,孩子感统失调最佳的训练年龄是在4-7岁之间。
小孩子感统失调主要有八种表现:
1、肢体不协调:走路、跳跃、投掷动作笨拙;
2、好动多动:坐不住,小动作多,边走边跳;
3、触觉失灵:不知轻重、咬指甲、过分敏感;
4、情绪波动大:没案全感、粘人爱哭、脾气差;
5、学习困难:阅读串行,丢字落字,读错抄错;
6、反应迟钝:听而不闻、理解力差,自言自语;
7、注意力分散:分心、走神、畏难、拖拉;
8、智力落后:幼稚、不合群,低于同龄智商值;
以上八种表现,对应孩子需要做不同方向的感统训练,有偏前庭功能的,有偏本体功能的,有偏触觉的,有偏注意力方向的。
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小孩进行感统训练的最佳年龄是3-6岁,因为这个时期是小孩感统训练的黄金期,3-6岁的小孩感觉统合已经有了一定的发展,而且可进行的感统训练门类也更多,效果自然也会更明显。
当然,除了3-6岁这个黄金期以外,0-12岁都是小孩感统训练的重要时期。
0-3岁,是感统失调的预防阶段。在这个阶段,孩子的各项感觉统合能力在慢慢发展,如果在这个时期给予孩子一定的感统刺激,可以预防日后出现感统失调。
3-6岁,是感统训练的黄金期,在这个时期,给予孩子专业的、有针对性的定制式训练,可以快速提高孩子的感觉统合能力。因为这个时期的孩子专用神经通路随感觉整合而增多,并使大脑五个语言区都发育成熟并建立联系。这个时期是儿童语言、智力、个性形成的关键时期。
6-12岁,是感统训练的弥补期。这个时期需要密度大、高度强的感统训练,因为这个时期的小孩已经具备了一些较为复杂的心理和行为反应。部分行为及心理已经形成,想要改善感统失调,就需要高强度的训练方案,让孩子接受大量的感统训练刺激,从而提高孩子的感统能力。
12岁之后,小孩的大脑基本发育完成,这个时候想要改善感统失调进行感统训练只能靠毅力了。
众艾感统,儿童感统教育十二年,儿童注意力,情绪控制,身体控制,语言发展,自信心等。
当然,除了3-6岁这个黄金期以外,0-12岁都是小孩感统训练的重要时期。
0-3岁,是感统失调的预防阶段。在这个阶段,孩子的各项感觉统合能力在慢慢发展,如果在这个时期给予孩子一定的感统刺激,可以预防日后出现感统失调。
3-6岁,是感统训练的黄金期,在这个时期,给予孩子专业的、有针对性的定制式训练,可以快速提高孩子的感觉统合能力。因为这个时期的孩子专用神经通路随感觉整合而增多,并使大脑五个语言区都发育成熟并建立联系。这个时期是儿童语言、智力、个性形成的关键时期。
6-12岁,是感统训练的弥补期。这个时期需要密度大、高度强的感统训练,因为这个时期的小孩已经具备了一些较为复杂的心理和行为反应。部分行为及心理已经形成,想要改善感统失调,就需要高强度的训练方案,让孩子接受大量的感统训练刺激,从而提高孩子的感统能力。
12岁之后,小孩的大脑基本发育完成,这个时候想要改善感统失调进行感统训练只能靠毅力了。
众艾感统,儿童感统教育十二年,儿童注意力,情绪控制,身体控制,语言发展,自信心等。
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孩子每个阶段都对应不同能力的发展,在12岁以前进行感觉统合训练比较容易得到矫正。
0~2岁,初级感觉统合——感觉学习期
0~2岁的孩子,脑细胞长出许多突起,分出侧枝,形成专用神经通道。与此相对应的是,视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、前庭平冲觉及本体觉(即动觉)等多种感觉统合初步形成。这个时期的孩子在动作发育方面表现为:3个月翻身、6个月会坐、8个月会爬、1岁会走等。
3~5岁,中级感觉统合阶段——运动学习期
3~5岁的孩子,专用神经通路随感觉整合而增多,大脑5个语言区都发育成热并建立联系。各种感觉信息刺激大脑,经整合后产生注意力,并开始有记忆力,形成对事物的认知评价、记忆、学习经验和稳定的情绪,表现为意志力、记忆力、运动协调能力、手眼协调能力、情绪稳定能力,能通过意志控制自己的行为进行有目的的运动,并且具备了语言能力。这一阶段非常关键,随着感觉统合的不断发展,孩子的语言、智力、个性将得到飞速发展。
6~10 岁,高级感觉统合阶段——感觉统合发展期
这个阶段的孩子,经过感觉统合的发展后,其心理、行为反应已较复杂比如,注意力能较长时间地集中,组织实施自己计划的意志力增强,情绪与行为的控制能力增强,阅读、书写、计算、音乐、绘画、语言表达等学习能力增强,记忆力增强,逻辑思维逐步形成。
0~2岁,初级感觉统合——感觉学习期
0~2岁的孩子,脑细胞长出许多突起,分出侧枝,形成专用神经通道。与此相对应的是,视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、前庭平冲觉及本体觉(即动觉)等多种感觉统合初步形成。这个时期的孩子在动作发育方面表现为:3个月翻身、6个月会坐、8个月会爬、1岁会走等。
3~5岁,中级感觉统合阶段——运动学习期
3~5岁的孩子,专用神经通路随感觉整合而增多,大脑5个语言区都发育成热并建立联系。各种感觉信息刺激大脑,经整合后产生注意力,并开始有记忆力,形成对事物的认知评价、记忆、学习经验和稳定的情绪,表现为意志力、记忆力、运动协调能力、手眼协调能力、情绪稳定能力,能通过意志控制自己的行为进行有目的的运动,并且具备了语言能力。这一阶段非常关键,随着感觉统合的不断发展,孩子的语言、智力、个性将得到飞速发展。
6~10 岁,高级感觉统合阶段——感觉统合发展期
这个阶段的孩子,经过感觉统合的发展后,其心理、行为反应已较复杂比如,注意力能较长时间地集中,组织实施自己计划的意志力增强,情绪与行为的控制能力增强,阅读、书写、计算、音乐、绘画、语言表达等学习能力增强,记忆力增强,逻辑思维逐步形成。
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孩子感统训练的基础期在0~3岁,在这个阶段让孩子接受适当的感统训练,可以有效预防日后感统失调的问题。部分家长可能觉得孩子还小,没有关系,汐博士育儿教育专门安排有亲感课,让你和孩子一起学感统。
3~6岁是感统训练的黄金期,这个年龄段孩子的感觉统和能力已经有了一定的基础,再加上能够自己表达,独立意识的增强,所以在这个阶段可以进行的感统训练门类也会随之增加,训练的效果会特别显著。
6~9岁是感统训练的弥补期,6岁之前的孩子是一张白纸,你可以任意地涂鸦,孩子也不会因为你的改变而痛苦。但6岁之后,孩子的行为模式开始固化,如果这个时候没有足够的训练时间和训练强度,效果也会跟着大大减弱。
9~12岁是感统训练的末尾期,相比于上个阶段,这个年龄段的孩子,行为模式基本上已经是固定的了,感统训练的效果和意义并不大,效果也不明显。
所以,作为孩子教育的担当者和执行者,父母要是发现孩子感统失调了,一定要及早带孩子做感统训练,尤其是在基础期和黄金期的时候。
3~6岁是感统训练的黄金期,这个年龄段孩子的感觉统和能力已经有了一定的基础,再加上能够自己表达,独立意识的增强,所以在这个阶段可以进行的感统训练门类也会随之增加,训练的效果会特别显著。
6~9岁是感统训练的弥补期,6岁之前的孩子是一张白纸,你可以任意地涂鸦,孩子也不会因为你的改变而痛苦。但6岁之后,孩子的行为模式开始固化,如果这个时候没有足够的训练时间和训练强度,效果也会跟着大大减弱。
9~12岁是感统训练的末尾期,相比于上个阶段,这个年龄段的孩子,行为模式基本上已经是固定的了,感统训练的效果和意义并不大,效果也不明显。
所以,作为孩子教育的担当者和执行者,父母要是发现孩子感统失调了,一定要及早带孩子做感统训练,尤其是在基础期和黄金期的时候。
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