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学习需要持之以恒的决心,更需要科学实用的方法。
学习的准备阶段:
1)先解决情绪问题,平复心情专心学习。
2) 把学习环境收拾整洁,学习资料准备好。
3)积极的心理暗示:学习能让我变得更好
学习方法推荐:
1)番茄工作法,让高效成为一种习惯。
2)费曼学习法 ,又称「快速学习法」,因为它可以迅速的找到对于刚刚学习过的知识生疏或者还没搞懂的地方,非常推荐!
3)思维导图学习法
4)SQ3R 阅读法
学习的准备阶段:
1)先解决情绪问题,平复心情专心学习。
2) 把学习环境收拾整洁,学习资料准备好。
3)积极的心理暗示:学习能让我变得更好
学习方法推荐:
1)番茄工作法,让高效成为一种习惯。
2)费曼学习法 ,又称「快速学习法」,因为它可以迅速的找到对于刚刚学习过的知识生疏或者还没搞懂的地方,非常推荐!
3)思维导图学习法
4)SQ3R 阅读法
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教师不是先知先觉者,也不是知识的源泉,教师是教学活动的组织者和促进者。不能仅仅把教师定位在“知识的占有者”、“文化知识的传递者”上,教师也要不断提高自身素质,不仅是专业知识,也包括教学艺术和手段。“传道、授业、解惑”的传统界定和“一桶水”的比喻已不符合今天的现实。
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教师不是先知先觉者,也不是知识的源泉,教师是教学活动的组织者和促进者。不能仅仅把教师定位在“知识的占有者”、“文化知识的传递者”上,教师也要不断提高自身素质,不仅是专业知识,也包括教学艺术和手段。“传道、授业、解惑”的传统界定和“一桶水”的比喻已不符合今天的现实。
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首先知道你是在为什么学习。知道后后面都不是问题了。
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教师不是先知先觉者,也不是知识的源泉,教师是教学活动的组织者和促进者。不能仅仅把教师定位在“知识的占有者”、“文化知识的传递者”上,教师也要不断提高自身素质,不仅是专业知识,也包括教学艺术和手段。“传道、授业、解惑”的传统界定和“一桶水”的比喻已不符合今天的现实。
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