Question

怎么正确引导青春期孩子对于异性的爱慕？

青春期的孩子懵懂，对于异性的爱慕会有一种好奇，家长应该怎么去调节和正确引导孩子的心理呢？

Answer 1

家长要给孩子树立正确得价值观，引导孩子认识到什么样子的异性才是值得欣赏的，只有多次强调具有哪些品质的人才值得欣赏才能让孩子关注到。
这种引导也不能是强制性的，可以用交流的方式去探讨，潜意识里面暗示，比如说某个男生虽然长得好，但是行为不端，喜欢捉弄女生，甚至有时候有过分的举动，那么这样子就不是一个好孩子。表达自己的观点的同时，孩子肯定会注意到你的态度和价值观。
在孩子相处时，也要时不时用举例的方式和身边真实的故事去暗示和树立正确的认知。
总之，要在日常生活中多加引导和暗示。而不是一蹴而就的功效。

Answer 2

首先，不回避不敷衍，不打骂教育。青春期孩子会对异性产生爱慕之心，是这个年龄段的特点，很正常。堵不如疏，耐心引导，不要暴力阻止。其次，让孩子分清友情与爱情的关系，喜欢与爱的区别。春春期的孩子对异性的爱慕，往往只是一种好感，往往是被对方青春而充满活力的外表吸引，甚至只是为了满足自己对异性的好奇或者在同伴面前充门面，并不是真正的爱，只是图一的新鲜。引导他们不要玩物丧志，不要因为所谓的爱情影响学业就好。

Answer 3

青春期孩子对异性的爱慕很正常，作为家长不必大惊小怪，更不要上纲上线，要跟孩子多交流，多谈心，告诉孩子青春期出现爱慕异性的心理很正常，但一定要正确对待，不要让这种爱慕的情感泛滥，青春期正是学习知识的大好时机，要把主要精力放在学习上，不要因此而荒废学业，让今后的道路走起来很艰难，这个时期的情感是朦朦胧胧的，是一种爱慕和向往，是很不成熟的情感，双方都无法对彼此负责，也走不长远，因此耽误了学业得不偿失，可以将这种美好放在心里，等学业有成再说，好好与孩子谈心，相信孩子能听进去，把精力放在学业上。

Answer 4

青春期，是孩子的烦恼期。他们的身体发育趋于成熟，但他们对自己的身体状况又知之不多；思想上要独立，经济上又独立不了；充满对异性的渴望，心理又很封闭；理想与现实经常冲突…… 烦恼很多，特别是异性交往的困惑、亲子间的矛盾与冲突，常常使青春期的孩子苦恼。假如我们父母能与之沟通并正确引导，那么孩子的心理冲突、心理困惑就会少得多。

青春期的孩子渴望与异性交往，喜欢上一个异性同学，又往往怯于表白；表白了又害怕反而尴尬、疏远，更担心父母的不理解……孩子因此烦恼无比。

确实有不少父母担忧孩子在异性交往中出问题，主要是：无心学习，成绩下降；偷尝禁果，少女怀孕；沉迷网恋，遭受性侵害……然而，所有这些是否表明孩子缺乏的恰恰是"爱"的教育？

爱，是最美好的情感，从这个角度来说，青春期学会如何进行异性交往，就是一种"爱的修炼"。孩子进入青春期渴望与异性交往，是青少年身心健康发展的重要标志。如果没有这种心理需要，反而要打个问号了。再说，异性交往并非必然陷入恋情，更可能是同学、师生、朋友、合作伙伴等多种人际关系。学会与异性和睦相处，是对未来婚姻家庭的准备，也是对未来事业发展和社会人际关系适应的必要准备。

那么如何引导青春期的孩子进行"爱的修炼"？如何预防各种行为偏离，进行健康的异性交往？

第一，要认识到青春期孩子向往异性交往，是青春期身心发育的必然。

一方面，青春期结伙倾向明显，加入同龄人行列有助于青少年摆脱对父母的依赖，喜欢小组和集体活动是正常的。异性交往，是培养正确的性别角色和健康性心理的必修课。另一方面，青少年情感丰富，情绪容易起伏波动，主要是由于思春心理出现。表现在注重自我形象，有强烈的自我表现欲望，渴求得到异性伙伴的肯定与接纳。

因此，父母要关注孩子，应经常询问孩子对周围异性伙伴的印象如何，以了解孩子的情感倾向和所思所想。同时，父母可讲讲自己的青春期异性交往经历与故事，让孩子说出自己的看法。要注意，最好避免用"早恋"这样的字眼，

Answer 5

一个人成长的过程，正处于青少年时期的中学生是长知识，求上进的时候。他们需要倾诉，需要理解，需要帮助。渴求寻求友谊，成为一种自然现象。而本身已步入青春期，随着性意识的觉醒，由于传统思想的影响，异性交往被视为“神秘”话题，其实男女间的健康交往，对中学生今后的成长与发展有重要的影响。从生理、心理、社会及个人发展角度有积极的意义，要坦然面对异性交往。高中学生在学习、生活过程中，产生接近和爱慕异性的心理需求是很自然的，也很正常，即对异性的爱慕期。异性交往容易陷入的误区：①从单纯、外露的情感转变为含蓄而内向的感觉。②从融洽的异性交往转变为敏感、多疑、微妙的“被爱的错觉”。③从直白的语言沟通变为书信传情或语言及表情暗示。以上使不少中学生处于暗恋中，因此，对异性同学的爱慕与无奈的自我约束之间的矛盾，必然导致了暗恋中的强烈的自责感，甚至罪恶感，并进一步给正常的异性交往蒙上了一层神秘的面纱。青少年在与异性交往时，力争做到：首先，要端正态度，培养健康的交往意识，淡化对对方性别的意识。思无邪，交往自然就会落落大方。其次，要广泛接触，避免个别接触，交往程度宜浅不宜深。广泛接触，利于我们认识、了解更好的异性，对异性总体把握，并学会辨别异性。第三、交往关系要疏而不远，若即若离，把握两人交往的心理距离，排斥让彼此感到过于亲密和引起心绪波动的接触。第四，要把握好“自然”与“适度”两个原则。所谓“自然”――在与异性交往过程中，言语、表情、举止、情感流露、以及所思所想做到自然顺畅，既不盲目冲动，也不娇柔做作。所谓“适度”――指与异性交往的程度和方式要恰到好处，应为大多数人接受。异性交往的行为准则：男女之间的交往，要相互尊重，明确责任感，这是道德的基本规范，也是少男少女要遵循的行为准则。3、青春期男女要正确认识：男女有别。在高中阶段，如何培养自己适应社会对两性角色的要求？如何看待在社会中地位和作用？①发掘女性自身的优势。优势：有较强的语言能力，女性有交往能力优势，较强的管理能力；女性比男性更细致，遵规守纪方面做得更好等。女性注意：转变依赖心理，娇气心理，要自尊、自爱，不断提高充实自我，找准自己在社会中适宜的位置。②正确认识男性的社会地位。优势：往往是一家之主，在社会上占主导地位；某方面享有特权；交往面较广，承担更多的责任，心理压力较大。男性注意：克服“大男子主义”，不强求男人做到的女人一定能做到，有事业心，责任感，体贴别人，做生活中的强者。