Question

怎么正确引导青春期孩子对于异性的爱慕？

青春期的孩子懵懂，对于异性的爱慕会有一种好奇，家长应该怎么去调节和正确引导孩子的心理呢？

Answer 1

家长要正确认识早恋，不能谈之色变

早恋，故名思议就是过早的恋爱。其实每一个家长也都从青春期走过，不难理解在这个年龄段的孩子对异性产生爱慕之情也是正常的。我们不妨问问自己，在初中或者高中的时候是否也有过暗恋的对象呢？

其实，处在青春期的孩子，由于性的萌动会导致对异性的关注。而且，这种关注会不断增强，以致对特定的异性萌发出爱慕之情是很自然的。著名诗人歌德曾经说过：“英俊少年哪个不善钟情，妙龄少女谁个不善怀春”，喜欢心目中特定的异性是这个阶段的孩子都会发生的，但做家长的应该帮助和引导孩子将这种喜欢保持在友谊的层面。

在西方社会，十几岁的孩子谈恋爱，亲吻、拥抱，被视为正常。总体上讲，西方社会更多的视早恋为学生情感自然成长的发展过程，并主张在教育教学中给予满足，相应培养和发展学生的情感交往技能，以适应社会需要。

作为家长和老师，要认识到孩子早恋是孩子成长，成熟的一种表现，它是生理发展的必然趋势。在这个年龄段，有喜欢的对象要比没有喜欢的对象正常的多。对孩子的成长给予肯定，这是处理好孩子早恋问题的基础。

Answer 2

每个小孩进入青春期后，或多或少都会有一些叛逆，异性对他们有着强烈的吸引力，这时候，如果父母强烈反对他们与异性交往，他们会抱怨父母给他们的自由太少，进而会在情感上和行动上与父母产生强烈的对立。
专家认为孩子对异性有好感，说明他正处于需要培养与异性交往能力的时期，如果父母对此处理不当，错过了这段时期，很可能影响孩子未来的择偶状况。她说，“情商，还包括与异性交往的能力和技巧，很多人到了择偶年龄却回避这个问题，通常与父母扼杀了孩子青春期与异性的正常交往有关。”
发现青春期的孩子有喜欢的异性，家长首先应该意识到“这是一件美好而正常的事情”。张怡筠说，如果家长对孩子的情感萌芽冷嘲热讽或横加干涉，孩子会觉得谈恋爱很糟糕，以后也很难真正去爱。因此，父母要当好孩子的“感情教练”，首先要做的是关注，即主动发现异性对孩子的吸引力。帮助孩子接纳对异性的好感以后，就可以开始引导孩子自我完善。
有人专门为此做了调查，调查发现：
“从喜欢一个人，引导到具体喜欢这个人的什么地方，孩子们会发现，原来我们喜欢的是这些优秀的品质，这种喜欢的感觉也就会明晰起来。”这是一位老师的回答。
许多家长不愿意和孩子谈异性交往，或者认为言之尚早，实际上我们的孩子已经比家长所处的那个青涩时代要成熟很多了，“有的孩子会去网络上搜索，然而网络只能给予知识，却不能给予正确的价值观。”
认识异性，是成长中的必修课，只要家长做到正确的引导，孩子就能够把握好自己生命的航向，在孩子青春期的时候，给孩子多一份关怀，多一份温暖，让孩子感受来自父母的爱，愿意对父母敞开心扉。

Answer 3

青春期,是孩子的烦恼期.他们的身体发育趋于成熟,但他们对自己的身体状况又知之不多;思想上要独立,经济上又独立不了;充满对异性的渴望,心理又很封闭;理想与现实经常冲突…… 烦恼很多,特别是异性交往的困惑、亲子间的矛盾与冲突,常常使青春期的孩子苦恼.假如我们父母能与之沟通并正确引导,那么孩子的心理冲突、心理困惑就会少得多. 青春期的孩子渴望与异性交往,喜欢上一个异性同学,又往往怯于表白;表白了又害怕反而尴尬、疏远,更担心父母的不理解……孩子因此烦恼无比. 确实有不少父母担忧孩子在异性交往中出问题,主要是:无心学习,成绩下降;偷尝禁果,少女怀孕;沉迷网恋,遭受性侵害……然而,所有这些是否表明孩子缺乏的恰恰是＂爱＂的教育? 爱,是最美好的情感,从这个角度来说,青春期学会如何进行异性交往,就是一种＂爱的修炼＂.学会与异性和睦相处,是对未来婚姻家庭的准备,也是对未来事业发展和社会人际关系适应的必要准备. 那么如何引导青春期的孩子进行＂爱的修炼＂?如何预防各种行为偏离,进行健康的异性交往? 第一,要认识到青春期孩子向往异性交往,是青春期身心发育的必然. 一方面,青春期结伙倾向明显,加入同龄人行列有助于青少年摆脱对父母的依赖,喜欢小组和集体活动是正常的.异性交往,是培养正确的性别角色和健康性心理的必修课.另一方面,青少年情感丰富,情绪容易起伏波动,主要是由于思春心理出现.表现在注重自我形象,有强烈的自我表现欲望,渴求得到异性伙伴的肯定与接纳. 因此,父母要关注孩子,应经常询问孩子对周围异性伙伴的印象如何,以了解孩子的情感倾向和所思所想.同时,父母可讲讲自己的青春期异性交往经历与故事,让孩子说出自己的看法.要注意,最好避免用＂早恋＂这样的字眼,因为这一时期的异性交往大多只是出于一种朦胧的爱慕心理. 第二,要引导孩子懂得爱别人是一种神圣责任,而不是仅仅以自我为中心. 异性交往,意味着学会对异性的尊重和爱护,意味着对异性的责任和义务.正如不能因为可能发生车祸而不让汽车上路,也不能因为可能出现空难而禁止飞机上天.作为家长,不能总向孩子灌输异性交往的＂害处＂,要公正地承认异性交往的益处和＂异性间互补＂的不可替代性.这样才具备与孩子谈论异性交往问题的前提,也才谈得上对孩子进行引导. 父母应支持孩子与异性伙伴的交往,并可帮助他策划一些自发的小组或集体活动,也可让孩子邀请异性同学到家里共同学习或聊天.但父母要态度鲜明地指出

Answer 4

爱慕，是一种心态，并且是一种很高很积极的心态，并不能把爱慕看成是一种错误的心态，或者是不正确的思想。
青春期，是荷尔蒙爆发的时候，是每个人都要经历的一个阶段。
青春期，对于异性的爱慕尤其的明显，或者说是一种介于喜欢和爱之间的感觉。也许爱慕她的才华，也许爱慕她的美貌，也许是爱慕她的气质，等等。不管怎样，我们都要正确的去看待青春期的孩子对于异性的爱慕。
那么，如何去正确的引导，让爱慕，仅仅是爱慕，并且成为成长和成熟的促进剂呢？
我认为，有以下几点:
首先，正确看待，并且不要盲目的阻止。因为青春期的孩子，是很叛逆的，有自己的主见，并且不觉得自己的主见是不对的。所以，我们越阻止，可能他们就越坚持己见。堵不住就要梳。
其次，要了解他们的真实想法，以一个同龄人的视角和心态去和他沟通。在他们遇到困惑的时候，给他们以过来人的视角告诉他应该怎么做，但是不要强加自己的想法给他，要举例子，现身说法，告诉他们你当年是怎么过来的，怎么处理的，后来是什么结果，好的不好的，都告诉他。
再次，对于这样的爱慕，尽量的引导他作为学习的动力。友谊的小船在细长的河流中才能长久，才有可能进入大海。经受住时间的考验才是真的爱情。

Answer 5

爱，是最美好的情感，从这个角度来说，青春期学会如何进行异性交往，就是一种"爱的修炼"。孩子进入青春期渴望与异性交往，是青少年身心健康发展的重要标志。如果没有这种心理需要，反而要打个问号了。再说，异性交往并非必然陷入恋情，更可能是同学、师生、朋友、合作伙伴等多种人际关系。学会与异性和睦相处，是对未来婚姻家庭的准备，也是对未来事业发展和社会人际关系适应的必要准备。