Question

半命题作文他怎么了？怎么写？

Answer 1

题目：他进步了
他是谁？他是初一刚入学时不起眼的一个人，是一个学习底子不好的人，但他在后来开始了蜕变，成为了闪耀之星，成为了数学王子！他是谁？你们知道了吧？没错，就是xxx！
大家先想想初一上学期的他，那时，他没有进入班级前十，也没有进入年级前二百。但他可以努力啊，在后半学期他变了！变得比以前认真，比以前努力，比以前更细心。不仅数学名列前茅，常居第一，其他的学科也变了，英语从七八十到九十几，最后到一百以上！语文也变得好多了！他认为自己不能再落后了，所以开始了蜕变！
他不仅仅在学校很努力，在暑假中也在改变。改变什么？改变他的字！以前的字就像鬼画符，现在却成工工整整！他认真地把课文抄在本子上，每个字都代表着他的进步，代表着他的蜕变！
我每次去到他家，他的桌子上放的全是作业和书本，还有一张打开的草稿纸。草稿纸上并非滴墨不沾，而是密密麻麻的数学算式，可见他对于数学的一腔热情！而每次我这样夸奖他的时候，他总会谦虚地说：“没呢，没呢！”一边傻呵呵地笑，一边笨拙地摆弄着自己的手。
再分享几个细节吧，xxx每在数学考试后都会重新检查一遍，对外境的干扰是置之不理，完全融入于其中。检查完后，他总会露出一个迷之自信的微笑。有时写完数学作业，他检查完自己的，然后很大方地给别人检查，可见他是十分自信的。在他写作业的时候，只要是入了迷，我每次叫他，他好像听不见似的，叫他好几声都不应！事后他总会说：“我在做题呢，没听见，呵呵！”平时我叫他一声，他立马便会回复，但在学习时，因为他太入迷了，沉浸在学习之中，别人叫他，他自然是听不见的。
他上课时也是很投入的，无论什么课，什么时候，他总会认真听，并积极回答老师提出的问题。
xxx还在不断进步，他要一跃而上，力争上游，他要成长给大家看！

Answer 2

她生气了
一天，上课铃叮铃铃的响起来，而我们的班级里还有一大半的人在做游戏，聊天儿。这一幕，让刚进来的语文赵老师无比的生气，而我们还在各做各的游戏，各聊各的天，好像老师就不存在一样。经过老师的一声怒吼:“安静！”，我们的教室突然鸦雀无声好像是一只大老虎从天而降。现在教室里安静得很，同学们的心跳声都能听的清清楚楚，
随后老师大声叫道:“谁没写回家作业？给我站起来！”接着，教室里面一片乱哄哄的椅子挪动的声音随后，老师说到“班长点点名看看人数对不对？”老师又开始对我们的课堂作业，看谁没交作业，老师越越生气说话的声音越来越大，弄得我都害怕，紧张了，万一我也没交，那我也岂不是也很惨？所以我特地得翻了一下我的书包，没有找到老师让交的那些作业本，就是说明我已经把所有作业完成了，不用再紧张了！我终于可以松一口气了！
老师终于要对完了，突然班长喊了一声我的名字，说:“把《补》拿出来。”我吓得说话都有些颤抖:“刚刚我都已经找过了，我没有《补》。”班长又对了一遍说:“我看错了，是少了别人不是你。”
终于有惊无险的一节课结束了，我还是没有被点到，但是老师很是真正的生气了，我以后不会再气老师了！

Answer 3

他感动了他感动他感动了

Answer 4

靠动脑筋，只有资料才能写！

Answer 5

半命题，她怎么了，抓住人物的动作语言神态体会人物，确认对象，前因后果要写清楚。