学习的意义？
学习的意义：满足自身需要、充实原有知识结构，获取有价值信息，并最终取得成功的法宝。
人从出生到死亡学习从未间断，从哇哇学语开始慢慢通过学习了解这个世界。
学习作为一种获取知识交流情感的方式，已经成为人们日常生活中不可缺少的一项重要的内容，尤其是在二十一世纪这个知识经济时代。
扩展资料
学习，是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识和技能的过程。学习分为狭义与广义两种：
狭义：通过阅读、听讲、研究、观察、理解、探索、实验、实践等手段获得知识或技能的过程，是一种使个体可以得到持续变化（知识和技能，方法与过程，情感与价值的改善和升华）的行为方式。例如通过学校教育获得知识的过程。
广义：是人在生活过程中，通过获得经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的行为方式。
学习是未来发展的敲门砖，学习还可以潜移默化影响整个人的气质和整体。学到的东西，看的书都在一点一滴地改变着你，过程很慢但一直存在，时间久了后才能看出来区别。
与两位同龄人但接受教育学习程度不同的人聊天，先与清华北大的大学生聊天，又和一位只上了初中就出门打工的人聊天给人的感受是完全不同的，这就是学习的潜移默化特点。两个人的三观、学识、看问题的角度截然不同，而且更明显前者要比后者看问题的角度更全面，想法也更多。
高考的意义
高考只是人生极短的一个片段，但它是一个重要片段。不可否认，对于一些社会底层而言，高考是他们改变命运最重要的一次机会。
虽然高考不可能决定人的一辈子，日后的人生还要面对无穷无尽的考验，但在这样一个公平竞技的起点，未来人生能够打开一扇新的大门，这是绝对平等的机会，对每一个人都不存在差别。
高考不仅是一场考试，也为人才晋升、社会选拔建立了直达通道。教育选拔，本质上是对人的发现，没有高考这样的选拔机制，各种因素都可能掺杂进来，影响着一个人的教育前途，
而高考提供了一个公平竞技的平台，身份、地位、财富的作用统统屏蔽，知识学习成果得到直接反映，也使得万千学子的教育晋升通道变得透明，社会晋升的机会也是人人平等。
谈学习
一
人不可不学，否则无以立足于世。
目前而言，学习的重要目的有两点：一是提升生活的品质，二是提升自我的修养。
为物质而学，这是基础，其意义也不言而喻——维持自身的存在，并使自己更好地活着。
为精神而学，这是升华，意义便在于获得智慧而拥抱幸福。
通常而言，人的境界，在初生时差异并不明显；拉开距离的，正是后天的学习。
而学习，却不仅仅是读书——须知“世事洞明皆学问，人情练达即文章”。所以，并非是圣贤之书读得越多，境界便越高；而是境界越高，便越重视圣贤之书。
二
在圣贤看来，学习的主要目的，便是不断完善自己；而世人所热衷的功名富贵，都属其次。诚如《朱子家训》所言：“读书志在圣贤，非图科第。”
学习比圣贤刻苦的人，比比皆是；而两者成就的差异，主要源于学习目的的不同。目的与圣贤相同的人，不胜枚举；而其未能登大雅之堂，主要在于毅力不足。
常言道：“先做人，后做事。”唯有具备非凡的道德修养，方能在事业上登峰造极。而那些德行乏善可陈的人，纵使功名富贵冠绝一时，也终为君子所轻视。
对于学习，儒道两家更多谈及的，分别是匡过和寡欲。愚以为，今人若能以对功名富贵的热衷，而追求道德仁义，圣贤必将辈出。
现阶段我认为学习是增进自己价值的一种渠道，也是提高社会价值的渠道，在社会这大潮流里学习是必不可少的，如果不够努力学习，会被社会所淘汰，如果你不好好学习，将来找工作什么的就能难，别人很轻松的赚到钱，你累死累活赚到一些钱。别人看问题看的很通透，处理事情也很有条理，能及时的调节自己的心情让自己开心，也可以减少不必要的心理疾病，增加一些排解烦恼的方法，这些都是需要学习的，不是谁生来就会。学习不仅能丰富人的精神，也能带给人由内而外的自信和底气。
