电脑键盘:符号怎么打
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电脑键盘上都有:这个键,不同的键盘,:键在不同的位置,一般在L键右边,不难找到。
冒号是行文中常用标点符号之一,①英文半角作“:”;②英文全角作“:”;③中文全角作“:”;④中文半角作“:”。
通常表示提示语后的停顿或表示提示下文或总括上文。
在数学语言中:①表示两者的比值关系,如1:2,x:y,f(x):g(y);②表示两并量的双点积,如ab:cd=(a•c)(b•d)。
作用
⒈用在称呼语的后面,表示提起下文。如:“同志们:现在我们开
中英文半、全角冒号
会了。”在书信、公文中常常出现。有人时常忽略称呼语后边的这个冒号,容易将它写为逗号。
⒉用在“说”“想”“是”“证明”“宣布”“例如”“如下”等词语的后边,表示提示下文。
例如:
他十分惊讶地说:“啊,原来是你!” 但是,当某某人说的前后都有他的原话时,那么某某人说的后面就不能用冒号,而应该用逗号。
“大桥快通车了,”他环视了一下会场说,“请大家咬紧牙关,作最后的冲刺。”
“想”“是”“证明”“宣布”“指出”“透露”等词后是不是就一定要用冒号,也得看情况。
例如:
⑴厂领导及时指出:“以强化管理抓节约挖潜力,以全方位节约促成成本降低,以高质量低成本开拓市场增效益”的新思路。
⑵会上,李书记指出:“厂里要实行两项改革措施,一是持证上岗,二是脱产培训。”
第一个例子中不能用冒号,因为“指出”的后面没有用冒号的必要,冒号作为承启,承启后面所说的内容,但是整个句意表示的却是概括,而不是论叙,中间无须作较长的停顿,如果后面的宾语部分较长,需作短暂的停顿,也只能用逗号。而第二个句子就一定要用冒号,因为它引出的下文是一串句子。像“是”、“透露”这些提示性的动词后边用上冒号以引出下文,引出的下文完了时,要用句号,如果用了逗号,也是错误的。例如:毛泽东有两句诗:“独有英雄驱虎豹,更无豪杰怕熊罴”,我从中感受到了共产党人的大无畏精神。
⒊用在总结性话语的后边,表示引起下文的分说。
例如:
“北京紫禁城有四座城门:午门、神武门、东华门和西华门。”
但是也有例外,如果句中没有较长的停顿,就不要用冒号。
如:全市文坛三位女杰王安忆王小鹰程乃珊在一起谈笑风生。有人会在“三位女杰”后面加冒号,这是错误的。
⒋用在需要解释的词语后边,表示引出解释或说明。例如:“话题:诚信。”“座右铭:不求最好,但求最亲。”
⒌用在总括性话语的前边,以总结上文。
例1:“想不通,九条牛也拉不回;想通了,不要人说就直往前冲:他就是这样一个直性子。”
例2:有工作,说干就干;有问题,说亮就亮;有缺点,说改就改:他这个钢铁性子,指导员摸得很熟。
用途
一、用于书信、讲话稿的称呼语之后,表示提起下文。
⑴聚卿先生:
上月晦寄一函,想达左右……(《王国维致刘聚卿》)
⑵同学们:
我们中学毕业20周年,有人建议搞一个同学聚会。……(湘仁《在老同学聚会上的发言》)
二、在采访、辩论、座谈、法庭审讯等言谈的记录中用于说话人名之后,以引出说话内容。
⑴记者:您二位一向关心中学语文教学,请谈一谈一个中学生怎样才能学好语文?
秦牧:要学好语文,必须注意多读、多写、多思索。……
紫风:除读好教科书外,必须进行课外阅读。……(《秦牧吴紫风答记者问》)
⑵正方金岭:对方请不要搞错我的意思。我说的是不适合旅游业,并不是说不适合发展旅游业。
反方王雷:我看不出这两个问题有什么区别。(《1986年亚洲大专辩论会大决赛》)
冒号是行文中常用标点符号之一,①英文半角作“:”;②英文全角作“:”;③中文全角作“:”;④中文半角作“:”。
通常表示提示语后的停顿或表示提示下文或总括上文。
在数学语言中:①表示两者的比值关系,如1:2,x:y,f(x):g(y);②表示两并量的双点积,如ab:cd=(a•c)(b•d)。
作用
⒈用在称呼语的后面,表示提起下文。如:“同志们:现在我们开
中英文半、全角冒号
会了。”在书信、公文中常常出现。有人时常忽略称呼语后边的这个冒号,容易将它写为逗号。
⒉用在“说”“想”“是”“证明”“宣布”“例如”“如下”等词语的后边,表示提示下文。
例如:
他十分惊讶地说:“啊,原来是你!” 但是,当某某人说的前后都有他的原话时,那么某某人说的后面就不能用冒号,而应该用逗号。
“大桥快通车了,”他环视了一下会场说,“请大家咬紧牙关,作最后的冲刺。”
“想”“是”“证明”“宣布”“指出”“透露”等词后是不是就一定要用冒号,也得看情况。
例如:
⑴厂领导及时指出:“以强化管理抓节约挖潜力,以全方位节约促成成本降低,以高质量低成本开拓市场增效益”的新思路。
⑵会上,李书记指出:“厂里要实行两项改革措施,一是持证上岗,二是脱产培训。”
第一个例子中不能用冒号,因为“指出”的后面没有用冒号的必要,冒号作为承启,承启后面所说的内容,但是整个句意表示的却是概括,而不是论叙,中间无须作较长的停顿,如果后面的宾语部分较长,需作短暂的停顿,也只能用逗号。而第二个句子就一定要用冒号,因为它引出的下文是一串句子。像“是”、“透露”这些提示性的动词后边用上冒号以引出下文,引出的下文完了时,要用句号,如果用了逗号,也是错误的。例如:毛泽东有两句诗:“独有英雄驱虎豹,更无豪杰怕熊罴”,我从中感受到了共产党人的大无畏精神。
⒊用在总结性话语的后边,表示引起下文的分说。
例如:
“北京紫禁城有四座城门:午门、神武门、东华门和西华门。”
但是也有例外,如果句中没有较长的停顿,就不要用冒号。
如:全市文坛三位女杰王安忆王小鹰程乃珊在一起谈笑风生。有人会在“三位女杰”后面加冒号,这是错误的。
⒋用在需要解释的词语后边,表示引出解释或说明。例如:“话题:诚信。”“座右铭:不求最好,但求最亲。”
⒌用在总括性话语的前边,以总结上文。
例1:“想不通,九条牛也拉不回;想通了,不要人说就直往前冲:他就是这样一个直性子。”
例2:有工作,说干就干;有问题,说亮就亮;有缺点,说改就改:他这个钢铁性子,指导员摸得很熟。
用途
一、用于书信、讲话稿的称呼语之后,表示提起下文。
⑴聚卿先生:
上月晦寄一函,想达左右……(《王国维致刘聚卿》)
⑵同学们:
我们中学毕业20周年,有人建议搞一个同学聚会。……(湘仁《在老同学聚会上的发言》)
二、在采访、辩论、座谈、法庭审讯等言谈的记录中用于说话人名之后,以引出说话内容。
⑴记者:您二位一向关心中学语文教学,请谈一谈一个中学生怎样才能学好语文?
秦牧:要学好语文,必须注意多读、多写、多思索。……
紫风:除读好教科书外,必须进行课外阅读。……(《秦牧吴紫风答记者问》)
⑵正方金岭:对方请不要搞错我的意思。我说的是不适合旅游业,并不是说不适合发展旅游业。
反方王雷:我看不出这两个问题有什么区别。(《1986年亚洲大专辩论会大决赛》)
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符号在键盘上面有一些特殊的符,可以打印出来呀,按住上挡键加符号键,它就可以打了
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电脑键盘符号怎么打那么看?如果电脑上有符号的,我们就可以直接打按着上档键,那么如果电脑上没有的,我们可以插入特殊符号
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