初中生不想学习怎么办?
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激发初中生的学习兴趣
从初中生的某一特长出发激发孩子的学习兴趣。每个初中生都有优点,家长可以通过初中生的优点、特长和成功,趁机培养学习兴趣和毅力,取得较好的效果。带孩子去科技馆或博物馆。可以激发孩子的好奇心和求知欲,增强初中生的学习兴趣。
家长要有耐心
对于每一个初中生来说都是正值青春期,如果逼迫孩子学习就会让孩子产生逆反的心理,成绩不但没有提高还会有所下降,所以想要让孩子能够对学习产生兴趣,一定要耐心地对孩子进行引导,给予孩子更多的耐心,用孩子喜欢的方式去和他交流,不要让他感觉到身上的压力,从而对学习失去兴趣。
发挥父母的榜样作用
言传不如身教。父母热爱学习是最大的鼓励。在学习气氛浓厚的环境中长大的初中生,往往对学习有浓厚的兴趣。家长和初中生一同学习。初入学的孩子自我约束力差,家长可陪读一段,多关心孩子的学习,了解孩子的作业情况,并及时帮助改正错误。
指导初中生学习方法
在辅导初中生时,不要代替孩子学习,养成孩子的依赖心理和遇事退缩的习惯.要教给孩子获得知识的方法,如教孩子如何去查工具书,如何获得自己想要的资料等。如果孩子在学习过程中不会选择重要的内容,家长可以有意识地在每周给孩子两篇长文章,让他把长文章缩写成短文章,缩写的过程既体现了孩子对知识的理解,又能体现孩子的创造性。
从初中生的某一特长出发激发孩子的学习兴趣。每个初中生都有优点,家长可以通过初中生的优点、特长和成功,趁机培养学习兴趣和毅力,取得较好的效果。带孩子去科技馆或博物馆。可以激发孩子的好奇心和求知欲,增强初中生的学习兴趣。
家长要有耐心
对于每一个初中生来说都是正值青春期,如果逼迫孩子学习就会让孩子产生逆反的心理,成绩不但没有提高还会有所下降,所以想要让孩子能够对学习产生兴趣,一定要耐心地对孩子进行引导,给予孩子更多的耐心,用孩子喜欢的方式去和他交流,不要让他感觉到身上的压力,从而对学习失去兴趣。
发挥父母的榜样作用
言传不如身教。父母热爱学习是最大的鼓励。在学习气氛浓厚的环境中长大的初中生,往往对学习有浓厚的兴趣。家长和初中生一同学习。初入学的孩子自我约束力差,家长可陪读一段,多关心孩子的学习,了解孩子的作业情况,并及时帮助改正错误。
指导初中生学习方法
在辅导初中生时,不要代替孩子学习,养成孩子的依赖心理和遇事退缩的习惯.要教给孩子获得知识的方法,如教孩子如何去查工具书,如何获得自己想要的资料等。如果孩子在学习过程中不会选择重要的内容,家长可以有意识地在每周给孩子两篇长文章,让他把长文章缩写成短文章,缩写的过程既体现了孩子对知识的理解,又能体现孩子的创造性。
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首先,家长调整自己对孩子的合理期望。保持平常心,允许孩子偶尔考试失常。当孩子考试失常时,家长注意孩子的情绪变化,及时帮助孩子调整学习状态,挖掘并分析导致考试失利的主要原因。其次,对于初中生自身来说,初中生多掌握一些调节压力的方法。从认知上,认清处于竞争激烈的环境,难免有人会学习成绩排名靠后。
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每个人身上或多或少都有些拖延的情况发生,究其原因,一是父母对孩子的要求不合理,期望值太高,孩子内心无法适应,又无法回避;二是孩子彰显自我的意志,不愿绝对服从家长命令,想表达自己的选择,因为不被认可,故而拖延;三是用拖延行为来逃避另一个问题;四是追求凡事完美的拖延。而通常,在高度控制、严格要求、轻情感少交流的家庭模式里,孩子出现拖延症的几率会比较高。家长及孩子本人发现心理健康问题后无法科学寻求帮助是重要原因
当他们出现问题行为时,学校和家长不要仅仅着眼于解决问题,更要看到孩子背后需要的理解和支持,这与家庭教育中良好的亲子关系有关
家长要控制住自身的焦虑。很多时候,家长的焦虑会聚焦孩子问题行为的信息,而孩子好的信息反而被忽略。
当他们出现问题行为时,学校和家长不要仅仅着眼于解决问题,更要看到孩子背后需要的理解和支持,这与家庭教育中良好的亲子关系有关
家长要控制住自身的焦虑。很多时候,家长的焦虑会聚焦孩子问题行为的信息,而孩子好的信息反而被忽略。
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初中生不想学习,主要还是对学习不感兴趣,或者学习特别差。
这需要你不断的督促,并且让他努力的掌握基础知识,可以给补补课,让孩子慢慢的成绩提上去,对学习也就有了兴趣和信心。
这需要你不断的督促,并且让他努力的掌握基础知识,可以给补补课,让孩子慢慢的成绩提上去,对学习也就有了兴趣和信心。
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一、全面评估孩子在学习上的实际表现,家长力争做到心中有数
如果家长确实想解决问题,就必须要读懂你的孩子,否则,面对谜一样的青春期个体,你很可能除了焦虑就是迷茫了。想读懂孩子,就要从生活、学业、人际关系着手,因为每个青春期少年都是从这三方面发生内心与现实,以及与环境的冲突,才发生的心理“变异”。
1、通过观察孩子完成课外业情况,了解孩子是否能跟上课。
凡是厌学的青春期少年,不管男孩子还是女孩子,都有一个共同的表现,那就是他们在每天完成课外作业的过程中,总是无精打彩,磨磨蹭蹭,甚至还会唉声叹气。看到孩子这种有这些表现时,家长千万别去批评孩子,因为你一批评或责备,孩子逆反心理发作。
2、和班主任老师交流,了解孩子课上是否能静得下心来认真听课。
仅从孩子完成课外作业的状态初步了解孩子对学习的态度,还远远不够,需要家长抽时间和班主任交流一番,了解孩子上课的情况。
3、在家里观察孩子生活态度,是否有消极和懒散现象。
家长还可以在家里观察孩子生活态度,凡是有厌学表现的青春期少年,生活中也常常表现为态度很消极。如晚上不愿意睡,早晨不愿意起。
如果家长确实想解决问题,就必须要读懂你的孩子,否则,面对谜一样的青春期个体,你很可能除了焦虑就是迷茫了。想读懂孩子,就要从生活、学业、人际关系着手,因为每个青春期少年都是从这三方面发生内心与现实,以及与环境的冲突,才发生的心理“变异”。
1、通过观察孩子完成课外业情况,了解孩子是否能跟上课。
凡是厌学的青春期少年,不管男孩子还是女孩子,都有一个共同的表现,那就是他们在每天完成课外作业的过程中,总是无精打彩,磨磨蹭蹭,甚至还会唉声叹气。看到孩子这种有这些表现时,家长千万别去批评孩子,因为你一批评或责备,孩子逆反心理发作。
2、和班主任老师交流,了解孩子课上是否能静得下心来认真听课。
仅从孩子完成课外作业的状态初步了解孩子对学习的态度,还远远不够,需要家长抽时间和班主任交流一番,了解孩子上课的情况。
3、在家里观察孩子生活态度,是否有消极和懒散现象。
家长还可以在家里观察孩子生活态度,凡是有厌学表现的青春期少年,生活中也常常表现为态度很消极。如晚上不愿意睡,早晨不愿意起。
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