Question

如何有效管理学生

Answer 1

1、跟学生成为朋友。师生关系，可以是亦师亦友。我认为现在的学生都有自己的想法，我们应该让他们表达自己，切忌不能搞一言堂。

2、了解学生兴趣。如果老师与学生有共同的兴趣，那么他们之间的交流就会多起来。通过利用学生兴趣来进行管理学生。

3、丰富自己的学识。学生都是求知若渴的，如果你有过人的学识，肯定可以通过你的知识与人格魅力征服你的学生们。

4、课堂带一些幽默。我认为一味的死板教学，只会让学生感到厌烦。如果你能将枯燥无味的知识讲的生动有趣，我相信学生们肯定喜欢听课，上课也会很遵守课堂纪律。

5、时常鼓励学生。鼓励远比责骂让你事半功倍”没有学生愿意经常听到老师的指责，作为老师，我们应当严慈相济，让学生明白到自己的不足时也要给学生信心与激励去改正它。

Answer 2

1、树立强烈的“三心”意识，爱心、耐心和细心
2、注重加强二个建设，班委会建设和班风建设
3、信任管理学生
4、掌握六个技巧。
1.语言方面主要是演讲和谈话，如班会发言、谈心交流、等，要擅于即兴发挥，体现辅导员的基本素质要求。
2.写作方面主要是应用文的写作，如工作计划、总结、报告、请示、教育随笔（可随时在博客上更新，做到与时俱进）、辅导员日志书写等。
3.生活指导方面主要包括日常生活事物的指导与处理（如消费选择、寝室安全、假期社会实践、交通安全防范、突发事件的应对等）。
4.礼仪社交方面主要包括人际交往礼仪、公众礼仪、赛场礼仪等，随时言传身教给学生。
5.体育游戏方面主要包括各种体育活动的组织、指导与裁判；集体游戏的编创与组织；掌握活动的规则（如足篮排球比赛等），能促进与学生深层次交流。
6.活动运筹方面主要包括活动的整体策划、主题设计等，活动方案实施完成后要注意反馈，总结经验。
5、加强师生间沟通

Answer 3

• 无规矩不成方圆，学生管理更是如此。要想管好几十号学生，一开始就要制定好班级量规，明确底线

• 制定量规的时候不要老师一言堂，可以让学生一起参与进来，讨论决定量规的内容及数量，教师把控主方向，这样更容易被学生信服和落实

• 一定注意，量规不能太多，几条足矣。太多不利于老师评价，也不利于学生坚持，并且订好之后师生都要恪守

• 法外有情，针对特殊个体，实行师生合约制。每个班级都会有几个特别的孩子，他们在生理、心理方面的发育会与他人不同，这部分孩子我们需要对学生的学习状况、行为习惯进行充分的观察、了解、分析；分析不良表现背后的真正的原因，适当降低对孩子的要求，与他一起制定改进、监督及奖励办法、双方按约履行，帮助孩子进步

Answer 4

、让学生能主动地参与在整个教学过程中

保证教学内容的趣味性、条理性和教学的节奏感，可以有效地减少课堂行为问题，虽然这听起来有点陈词滥调。学生不遵守纪律的行为大多都是对乏味、枯燥的教学的反应，当然，即使最好的、准备充分的老师的课堂上也存在纪律问题。只不过程度相对较轻而已。此外，快节奏的教学更容易吸引学生的注意力。那么如何使学生主动参与到教学过程中呢？

一、创设激疑情境，激发求知欲。

（一）设置新颖的问题学生有强烈的好奇心，利用学生的好奇心来设置问题，可以吸引学生，激发学生，使他们积极、主动的思考。　

（二）创设生动的情境生动的教学情境，可以激发学生的求知欲望。因此，教师在教学活动中应有意识地创设生动的教学情境，激发学生探索事物的愿望，引导他们体验解决问题的愉快，促进创造思维的发挥。

Answer 5

管理好学生是一项需要投入巨大热情和精力的工作。首先老师需要深入了解到每一个学生的性格特点，并且要尊重学生的人格和个性，鼓励孩子们发挥和培养自己的特长；然后我们要多关心学生的身心健康，他们需要老师的关心理解和帮助；接着我们要制定好班级班规，奖惩分明，不能因为学习好坏而进行偏袒和误解；最后我们要利用好班集体的力量，培养好学生们的班级荣誉感，同学们之间要友爱互助。