为什么有的老师课上不讲重点，而是课外讲？
为什么有人会提出“老师课内不讲课外讲呢?”的问题呢?我想从下面几个方面分析。
首先，是家长们对自家孩子的期望值过高，都说孩子是自家的好，你们看朋友圈里的家长，不论孩子是长得怎样，那家长都觉得孩子萌萌哒呀!孩子的一句什么话语或行为那是觉得是天才才有可能这样的，个个孩子都是聪明绝顶的神童。有的孩子都考试零蛋了，家长还是很惊讶地跟老师说：我家孩子在家很聪明的，动画片都看得懂，什么字都认识。好吧!就说确实现在的这些孩子是聪明吧!可是这读书是那么多孩子一起竞争，孩子间是会存在智力水平的差异的，就会出现相对的差生，这不家长不会接受了，就认为老师上课没讲课了。
第二，家长推卸责任给老师。每个家长家庭教育意识不一样。有的真的是没有管教孩子，或是教育方法不对，孩子就会出现各种的不良学习习惯，出现各种行为问题，特别是有的家长提供给孩子的电子产品破坏了孩子的专注力，多种原因使得孩子上课不专心，无法听课，家长就认为老师上课没讲了。
或是老师布置的家庭作业，需要请家长监督的，家长看到孩子作业磨蹭，学习困难，监督孩子作业的过程中烦了，就迁怒于老师，骂老师上课不讲，孩子不会了。
第三、对老师的期望值过高。现在的一个热门话题就是：家长在辅导孩子作业的时候都说非常辛苦，各种叫苦，还有夸张地说上医院做支架了。那有人就问：你们家长教一个都说难，那老师呢?这时家长就反驳了，术有专攻，我们家长会了还要你老师干嘛?孩子都听老师的，老师怎么教不会呢?老师没把孩子教会就上课没用心讲。
第四、说老师上课不讲的是对老师的品行有质疑。现在因为很多家长望子成龙之心，想让老师给孩子补课，就有了补课班。这样如果有学生成绩差时，老师希望家长配合管教，家长就觉得老师是在暗示孩子参与补课，或难听的说法还认为是老师逼迫孩子去补课，还有如果上课多加批评一下差的孩子，家长还认为是孩子没参加补课，老师故意刁难孩子。这些的家长不去分析孩子跟家长自身的问题，就会怀疑老师的品行，认为老师为了补课，故意上课不讲下课讲了。
但是多年以我对身边老师的了解，是不可能有这样的老师存在。有人会说那一粒老鼠大便毁了一锅粥，我说这样的一粒老鼠大便也没有的。我看到的是老师们在学生成绩面前的各种压力，来自家长的，来自学校的考核考评，来自自身面子的。每年期末考试成绩出来，都有看到老师为了学生成绩考好而欣喜，没考好的班级老师甚至都哭泣。
