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原因之一:宝宝2岁开始是个对新鲜事物好奇的年龄,他们探索的精神等同于爱迪生,在这个充满好奇的年龄宝宝会因为收到日常照料他的成人打击,例如孩子想摸一下装满热水的水杯,想感受下躺在泥地上的感觉等等,往往因为成人感到这样肮脏那样危险而把孩子阻止下来,渐渐地他对新鲜事物不感兴趣,于是对于学习、写字也提不起兴趣.
原因之二:3岁开始的孩子慢慢有了专注力,他们会对自己喜欢的事情努力'研究'下去,例如孩子在拆烂一个妈妈新买的玩具,正想研究里面是什么构造,成人便开始滔滔不绝地说小孩的不是,其实他在发展专注力,成人却打断了他们,久之便失去了原本可以保留的专注力,于是这个玩具玩两分钟,那个玩具碰三分钟,总是坐不住.
原因之三:5岁多的小孩集中力还未达到能坐上一整天认真听课的时候,年纪稍大一点再读一年级其实比较好,再者于中国式的应试教育,基本是45分钟的理论课,只有老师于讲台上说,孩子动手实践时间偏少.而且孩子有可能不适应学校的环境或老师的讲课节奏,家长需多问问他为什么,聆听一下他的原因.
家长可以这么做:首先多点鼓励孩子学习是件有趣的事情,让他慢慢去适应.其次,孩子若专注做一件事情时,请别打扰他,哪怕他是在看地上的一群蚂蚁在搬家.最后还是需要家长给点耐心,多点做聆听者,让孩子说出自己的想法,站在他的角度尝试理解他的行为.孩子会给您一个惊喜的进步的!成绩不代表一切,家长还是需要更重视孩子的心理发展.
原因之二:3岁开始的孩子慢慢有了专注力,他们会对自己喜欢的事情努力'研究'下去,例如孩子在拆烂一个妈妈新买的玩具,正想研究里面是什么构造,成人便开始滔滔不绝地说小孩的不是,其实他在发展专注力,成人却打断了他们,久之便失去了原本可以保留的专注力,于是这个玩具玩两分钟,那个玩具碰三分钟,总是坐不住.
原因之三:5岁多的小孩集中力还未达到能坐上一整天认真听课的时候,年纪稍大一点再读一年级其实比较好,再者于中国式的应试教育,基本是45分钟的理论课,只有老师于讲台上说,孩子动手实践时间偏少.而且孩子有可能不适应学校的环境或老师的讲课节奏,家长需多问问他为什么,聆听一下他的原因.
家长可以这么做:首先多点鼓励孩子学习是件有趣的事情,让他慢慢去适应.其次,孩子若专注做一件事情时,请别打扰他,哪怕他是在看地上的一群蚂蚁在搬家.最后还是需要家长给点耐心,多点做聆听者,让孩子说出自己的想法,站在他的角度尝试理解他的行为.孩子会给您一个惊喜的进步的!成绩不代表一切,家长还是需要更重视孩子的心理发展.
2021-05-07
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小孩子不爱学习要找找原因。看看他对什么感兴趣,从他的兴趣出发,在兴趣中培养学习的爱好,一点点转移注意力。
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