一年级新生数学学的不好的原因是什么？
家长都希望自己的孩子能够更加优秀，但是小编觉得每个孩子的特点都是不一样的，所以这个时候孩子遇到的困难也不一样，家长这个时候应该采用正确的方法来进行引导。一年级新生数学学的不好的原因是什么？
一、没有掌握正确的学习方法
其实很多小孩子都非常讨厌学数学，因为大家都觉得数学非常难，而且这个时候小孩子可能也会特别容易产生逆反心理，所以小孩子就会特别的讨厌数学。如果小孩子做不会这道题，那么这个时候小孩子就会特别的讨厌这门课程，而且可能还会讨厌这个老师，所以每次上课的时候都会感觉到非常的恐惧，所以小孩子学不会，可能就是因为小孩子没有掌握正确的学习方法，如果小孩子只是死记硬背，那么这个时候你可能也会发现小孩子学不好数学。
二、没有适应新的环境
现在你的孩子才上一年级，也就是说孩子之前上的都是幼儿园或者是学前班，这个时候孩子已经进入了一个新的环境了，所以孩子接触到的东西也是不一样的，所以还在这个时候可能就会觉得数学非常难，就是因为孩子没有适应这个新的环境。所以小孩子就觉得自己学不好数学，主要就是因为孩子自己的心理压力比较大，而且这个时候没有找到方法，所以小孩子的数学成绩才这么差。
家长这个时候一定要做好引导工作，一定要让自己的小孩子掌握正确的学习方法，而且这个时候不要总是责备孩子，这样的话就会让小孩子感觉有压力，而且小孩子可能就会非常恐惧上数学课。家长这个时候应该跟自己的孩子进行沟通，也可以联系一下孩子的数学老师，这样的话就可以找到适合孩子的方法。
孩子的数学成绩一直是家长们的心头大患，像过山车一样，有时高有时低。有的孩子英语语文考试名列前茅，结果在数学上就“大翻车”，那么孩子数学差究竟是什么原因呢？家长又该从何入手帮助孩子提升数学成绩呢？
首先，我们来分析一下孩子数学差的原因。
畏难心理，有数学恐惧症
没有良好的数学学习习惯和方法。
思维逻辑能力跟不上
忽视基础，只顾着挑战难题
收集错题培养正确的思维习惯
借助生活场景理解数学概念及运算
数学是公认的高难度学科，抽象的公式定理，复杂的运算过程，怎么想都想不出的刁钻解题方法，屡战屡败的数学考试，惨不忍睹的分数等等，都让孩子畏惧数学，对自己不自信。看到数学就想躲，每次写作业数学都放在最后，有严重的数学恐惧症。每一次遇到难题就逃跑，时间久了，数学成绩自然会下降。
个人学习习惯和方法也是影响孩子数学成绩的重要因素。一些学生缺乏自主学习和思考的能力，只是机械地背诵公式和定理，没有真正理解其背后的原理和逻辑；另一些学生则过于依赖老师和家长的指导，缺乏独立思考和解决问题的能力。此外，一些学生在学习过程中缺乏耐心和毅力，数学数学需要钻研精神，强调“一题多解”，碰到困惑不解的难题直接放弃不写或者胡乱填写，只会导致最终的成绩一落千丈。
思维逻辑能力是孩子在解决数学问题时所需要的一种认知能力，它涉及到分析、推理、归纳、演绎等思维过程。随着学习的数学内容越来越难，部分学生因为数学课程的抽象性和逻辑性变得更强了。但是，有些学生还停留在直观形象思维的阶段，难以理解抽象概念，难以综合分析题目、归纳特点从而解决问题，从而导致数学成绩下降。
有些孩子数学思维优秀，却总是考不好。其实是因为同学轻视基础知识、基本技能和基本方法的学习与训练。只对难题感兴趣，为了显示自己的“成绩”，仅仅陷入题海战术，却没有意识到计算上的小错误可以导致整题丢分，前面的高难度思考全部白费。而且计算速度也是影响考试成绩的重要因素，熟练运算争取回来的时间，可以用于思考、检查更多的题目。
那么我们能通过哪些途径，提升孩子的数学能力呢？
整理错题的过程中，也是巩固正确解题思路的一种方式。而且不仅要收集错题，还要将错误归类，复习时按错误类别来浏览题目，培养正确的思维习惯。这样下一次遇到同类型的问题时，就能迅速回想起解题思路，绕开易错点，顺利答题。
生活与数学息息相关，家长可以利用生活中具象的场景，帮助孩子理解抽象的数字。这对孩子理解应用大题很有帮助。因为应用题的题目都是生活中常见的数学问题，比如时间路程速度的计算，又或者是三种优惠套餐，根据需求比较哪个套餐更加划算，这都是生活中的数学。家长们多带孩子一起解决这些问题，等到考场上这类生活应用题目便是小菜一碟。
