小孩多动症的表现有哪些？该怎么应对呢？
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儿童多动症有以下特点：
1，注意力难以集中。这是童年症状最突出的问题。例如，孩子们经常不集中注意力，有些父母反映孩子的工作基本上是无意识的，就是玩玩具也是东，看到灵魂，做作业，没有父母，没有父母不能完成。
2，学习差异。这些孩子的智力和学术表现并不比例，即智力正常，学术表现很差。学习的差异往往是孩子没有集中在课堂上的儿童的过度活跃症状。
3，良好的举动。无论如何，在做什么，车站无法忍受，事件往往是不安全的，而且班级经常做小的动作，自我控制很差，这也是孩子的症状。
4，其他行为问题。绝大多数儿童的症状是各种各样的不良行为，如战斗，恶作剧，躺着，偷走，远离家乡等等。
那么，如何治疗有多动症的孩子？
1，心理治疗。这是纠正儿童正常行为的主要方法，培养他的良好行为，促进学习能力和社会适应性。在培训过程中，父母必须具备正确的态度，孩子的积极疾病是病态的，不应该歧视和击败，以免加剧心理创伤。这是一种非常重要的儿童疾病治疗方法。
2，饮食治疗。目前没有足够的证据表明食物肯定与adhd的发生肯定有关，但在孩子的食物中应该尽量避免添加人工色素调味料，防腐剂和水杨酸盐。
3，运动疗法。也就是说，它对纠正训练综合培训。体育疗法不直接培训儿童的学习和认知技能，但基于学习障碍是由于了解脑组织的协调，并提出培训对感官器官的培训。特别是对于前庭平衡和触觉训练，儿童可以整合这些感受并且可以使适应性反应。
4，药物治疗。药物治疗应谨慎，应引导类型，剂量和时间，专家密切观察。
多动症的表现：
(1)注意障碍
常表现为注意力集中困难，不能专心听课或做作业;容易被外来刺激干扰，注意力分散;不善于注意力的分配和转移，严重影响对新事物的认知、理解和记忆。
(2)情绪不稳定
同样一种刺激，对一般学生来说，不会引起激惹或情绪波动，而对多动症患儿来说，就可能激惹，引起冲动、发牌气，或悲伤、忧虑等。
(3)自卑恐惧心理
多动症患儿因为行为问题、情绪问题和学习成绩差等原因，不受同学、老师的欢迎，常受家长的责备或惩罚，甚至打骂，因此容易产生自卑和恐惧心理，害怕家长的惩罚，有时不敢回家或害怕上学。
(4)反感厌恶情绪
由于经常受到家长训斥、打骂，老师、同学的指责，就会产生反感和庆恶情绪。有时会产生一种选避现实的思想，采取说谎欺骗的方法来应付家长，甚至出现逃学、出走等行为。
(5)意志不坚定
多动症患儿有时也能认识到自己的问题，也想下决心改正，或在外界压力下也能完成作业。但由于缺乏坚强的毅力和恒心，不能改正自己的缺点，或事过境迁，老毛病重犯。
(6)厌学
多动症患儿由于注意力集中困难，多动、冲动及认知困难等原因，学习成绩不稳定，会逐渐出现学习困难。
多动症的治疗：
(1)注意障碍
常表现为注意力集中困难，不能专心听课或做作业;容易被外来刺激干扰，注意力分散;不善于注意力的分配和转移，严重影响对新事物的认知、理解和记忆。
(2)情绪不稳定
同样一种刺激，对一般学生来说，不会引起激惹或情绪波动，而对多动症患儿来说，就可能激惹，引起冲动、发牌气，或悲伤、忧虑等。
(3)自卑恐惧心理
多动症患儿因为行为问题、情绪问题和学习成绩差等原因，不受同学、老师的欢迎，常受家长的责备或惩罚，甚至打骂，因此容易产生自卑和恐惧心理，害怕家长的惩罚，有时不敢回家或害怕上学。
(4)反感厌恶情绪
由于经常受到家长训斥、打骂，老师、同学的指责，就会产生反感和庆恶情绪。有时会产生一种选避现实的思想，采取说谎欺骗的方法来应付家长，甚至出现逃学、出走等行为。
(5)意志不坚定
多动症患儿有时也能认识到自己的问题，也想下决心改正，或在外界压力下也能完成作业。但由于缺乏坚强的毅力和恒心，不能改正自己的缺点，或事过境迁，老毛病重犯。
(6)厌学
多动症患儿由于注意力集中困难，多动、冲动及认知困难等原因，学习成绩不稳定，会逐渐出现学习困难。
建议日常生活中给孩子进行心理疏导。可以经常带孩子出去旅游。如果症状比较严重的话，最好是去正规的医院就诊治疗。不要让孩子有焦虑的情绪。
