Question

中小学教师性别严重失衡，为什么男教师这么少？

近日，一张“厦门教师招聘资格复审名单”截图引发网友关注。网友质疑，进入该名单的男教师考分与女教师差距过大，有性别歧视之嫌。随后，尽管组织方就招聘背景和规则作出解释，但相关的讨论仍未停止。

Answer 1

中小学生性别严重失衡，为什么男教师那么少首先教师培训必须综合平衡的考虑性别问题？尽管组织方解释招聘背景和规则，但相关讨论仍未停止。中小学教师的性别严重失衡客观的说这确实在一定程度上不利于学校正常教育和教学工作。教师的教育和教育合作以及教育的管理在这种情况下个地采取协调男女教师比例严重失调的措施是合理的和必要的。此外，这还关系到未成年人性别角色定位和性格发展。
在一定的程度上教师性别结构是很是教育评估社会观念学校管理和经济社会发展等多个因素的结果，从建立高质量的教育体系。满足人们对教育发展的需求需要顺应并结合多种措施来解决这一系列的问题。例如敏岁吵男人愿意成为老师，特别是有必要建立更加人性化和多元化的教师管理评价机制。此外男老师能够充分发挥自己的领导能力，才能获得成就感和荣誉感，从而激励更多的优秀的男老师。
但是必须重申在招聘环节进行调整是不能解决中小学教师性别结构失衡的问题，即使政府有相关部门短期内难以采取更广泛的有效措施也需要选择一些关键点来促进男性教师比例上升到合理的范雀搏围。贾有言之桥侍根据需求评估综合评定来平衡各方面考虑公平性应成为处理老师招聘中性别问题的基本原则。

Answer 2

中小学生性别严重失衡，为什么男教师那么少首先教师培训必须综合平衡的考虑性别问题？尽管组织方解释招聘背景和规则，但相关讨论仍未停止中小学教师的性别严重失衡客观的说这确实在一定程度上不利于学校正常教育和教学工作。教师的教育和教育合作以及教育的管理在这种情况下个地采取协调男女教师比例严重失调的措施是合理的和必要的。此外，这还关系到未成年人性别角色定位和性格发展。
在一定的程度上教师性别结构失衡是教育评估社会观念学校管理和经济社会发展等多个因素的结果，从建立高质量的教育体系。满足人们对教育发展的需求需要顺应并结合多种措施来解决这一系列的问题。例如男人愿意成为老师，特别雀搏是有必要建立更加人性化和多元化桥侍的教师管理评价机制。此外男老师能够充分发挥自己的领导能力，才能获得成就感和荣誉感，从而激励更多的优秀的男老师。
但是必须重申在招聘环节进行调整是不能解决中小学教师性别结构失衡的问题，即使政府有相关部门短期内难以采取更广泛的有效措施也需要选择一些关键点来促进男性教师比例上升到合理的范围。贾有言之根据需求评估综合评定来平衡各方面考虑公平性应成为处理老师招聘中性别敏岁吵问题的基本原则。

Answer 3

第一：男教师比同一年入职同等学历其他行业从业人员的收入水平普遍低。

老师收入到底高不高拦咐轿？很多人一直认为目前的老师收入很不错了，至少处简肆于社会中上等水平了。但据麦可思的调查结果显示，2020届本科从教男生月收入为4886元，较2018届从教男生月收入（4640）增长了246元。但是2020届从教男生比同届全国本科毕业生平均水平低了585元。

也就是说，两个同等学历的男性，一个做老师，一个进入其他行业，那么做老师的比其他行业的工资要低。这个确实是事实，目前刚入职的老师，像我们小县城，每月工资都不到3000元。同样学历的男性就算随便干点什么，也不至于每月挣3000元吧。看看超市的服务员，每月工资也不会低于3000元吧。

这些年很多行业工资都在大幅度的上涨，包括保姆行业、家政行业，我们小县城雇个带孩子的保姆，每月也得4000元左右，但教龄十几年的老师工资也不过三千多元。这就是赤裸裸的对比！


第二：大城市老师收入虽然相对较高了，但男教师买房压力普遍较大，所以愿意当老师的男的依然不多。

很多人说，大城市的老师工资高呀，确实如此，比如今年7月，浙江省教育厅在答复省人大代表建议时提到了一项数据——2020年全省普通高中在编老师人均工资收入超过19万元。还比如网上曝光的深圳中学老师的工资，每月高达快三万元了。

大城市老师职业真的很吸引男性吗？事实上也未必。虽然大城市老师工资相对高些，但大城市的房价也高，男老师普遍都有买房需求，所以买房压力也很大。就算工资相对比较高了，但想靠工资买房基本也不可能。所以在这种情况下很多大城市里男教师的比例也比较低！


第三：刚入职的教师因为受职称因素影响工资普遍较低，也难以吸引男教师。

麦可思的报告显示，很多本科毕业生之所以不愿从教，与刚入职教师待遇低有很大的原因。

教师职业与其他行业不同，作为中小学的老师，工资待遇受教龄、职称、等因素的影响非常大，刚入职的老师普遍待遇较低，很多也就三四千元，虽然后面会随着职称的提高而提高，但是因为职称评审受很多因素的影响，大多数老师也评不上高级，所以事实上，教育上的高收入老师是极少的。

既然刚入职待遇不高，未来可能因为职称待遇也可能不高，那为什么还要做老师呢？这也是很多男性不愿意做老师的主要原因。简单来讲，就是看不到希望，就算熬到退休，职称上不去工资也可能不高，谁还敢来呀？


我想教育上男教师少，就能说明目前老师的待遇确实还不够高，所以大家也不要认为老师收入已经很高了。

男教师少会简薯给教育带来什么样的影响，我想很多人应该都清楚。目前，很多人认为老师有寒暑假不应该再提高老师待遇了，甚至再低点也能说过去。如果大家继续保持这样的看法，恐怕再过几年后，教育上真成女儿国了，最终害的其实还是孩子们。

Answer 4

大家关注这些其实是无可掘帆卖厚非的，毕竟哪个家长不希望孩子能够接受比较好的教育，可以进入教师、教育比较强劲的学校。

但是不知道大家有没有发现，近年来，中小学的教师性别比例严重失衡，毫不夸张地说，一个学校里面清一色的女教师这种情况都存在。教师逐渐年轻化，难道男的都不想当老师吗？这背后有什么原因呢？

而且根据2019年全国教育事业统计报告中的数据，全国高中阶段的女性教师占比54.37%、初中阶段的女性教师占比57.8%、小学阶段的女性教师占比70.02%、学前阶段女性教师占比高达98%，还有部分地区学校女教师的比例高于上述统计数据，而且不少小学清一色女教师的情况也是存在的。

把这个数据与20年前相比，各个阶段的男教师都降低了近20%，而且近几年，女性教师的入职比例还在持续增加。

对于“中小学教师的性别严重失衡”的问题，不管从哪方面来说，对于学校的正常教学工作都是不利的，男老师、女老师对于未成年的引导、角色定位、品格发展起到的意义是不一样的，就像一个家庭意义，爸爸、爸爸是不可分割的，而且男女搭配干活不累，所以在以后各个学校招生的过程中，对于协调男女教师比例严重失调的举措是相当有必要的。

虽然说近年来在中小学阶段男女老师的招聘问题上，各个学校也是放宽了政策，而且极力吸收更多的男教师，但是目前来看效果并不是很明显，换句话来说，要从源头改善“中小学教师的性别严重失衡”的问题，只在招聘环节采取措施是不可取的。

应该在师范类院校的招生调整男女比例，改进培养机制，根据实际情况确定并且量化各项指标，减少人为因素和超底线的操作。

男老师都去哪了？为何中小学教师性别严重失衡？对于这个你怎么看？

但是，说句实在话，男教师越来越少与社会上的某些风气也是分不开的。例如男孩子一毕业找的第一份工作，谁不希望是高薪的，而且想要当教轿袭师，你首先必须要考教师资格证，后面再考某个学校的事业编，二三线城市可能比较好考，但是工资可能不如某些地区。

一线城市比较难考，但是工资相对来说较低，现在社会男女结婚、谈恋爱，彩礼就是天价了，还不包括买房、买车，男孩子需要承受的压力还是很大的，所以很多男孩子就直接不会考虑教师这个职业，因为教师的工资低。

其次，现在的孩子其实是很难管理的，尤其是小学、幼儿园阶段，现在家长对于孩子都比较纵容，而且一个家庭就一个孩子，教师还不能打骂孩子，一有点小事，家长都能掀翻学校的天窗一样。

而男的大部分都没有耐心，在看小孩子这方面女性就表现出比男性多几倍的优势，女性先天性的母爱会让他对小孩子多一点耐心，但是这并不意味着只需要女教师，不需要男教师。

其实学校就是一个大家庭，不光需要妈妈，也需要爸爸，一个父亲的角色带给孩子的安全感、人生健康成长的意义是一个母亲完全给与不了的，同样的，一个母亲带给孩子人生成长的意义也是一个父亲不能替代的。

而且说到要改善“中小学教师的性别严重失衡”的问题，第一点就是教师的工资问题，而且近几年来对于教师工作的问题大家也是看法不一，这届网友也不例外，有些网友表示自己只是小镇上，一位老师年底发的奖金也在3万-4万，从该网友的地址来看，该网友是在浙江地区。

还有一位河南的网友表示自己是公办学校的一名教师，月工资在2800；

还有天津的网友表示老师其实是很累的，自己身为教师家属，上学期间，早自习、晚自习、每天5点起床、8点判逗半下班，起早贪黑，到家自己家孩子管都不想管，一个月工资7000，还问网友一线城市7000算不算高，到家觉得高不高。

Answer 5

现在读教师相关专业的男生就很少，以前看过一个报道，说是统计的四川师范大学教育科学学院的研究生人数，其中女硕士有二百多人，男硕士只有区区不到三十人，本科生中女的八百多，男的不到七十人，像其他的山东师范大学什么的也存在这种阴盛阳衰的现象。究其原因，无非就这么几点，一是社会认同感太低了，别人问你干啥工作的？你说小学老师，哦，哄孩子的啊，童心未泯啊，这多尴尬，就像幼师这个行业一样，很少有男的涉足。二是工资低啊，小学老师，如果你是刚入行的，基本上挣不够自己吃，而且工资最近两年才开始涨，搁以前平均工资也就两三千的样子，现在教书的小学男老师基本上都是以前就工作的，新进的人很少很少。三是熬不出头啊，随便在企业或者单位干个小员工，一般十年八年也熬成个科长啥的了，这小学男教师呢？十年八年能是个年级主任就了不起了，想要熬到校长那位置？等着吧。这行基本上前十五年二十年都处于积累过程，然后你就过时了，没发展了，职业成长阶梯太长了。最后跟这个工作的性质有关了，当老师太累了，是太太太累了，讲课改作业就不说了，平时还要写个备课笔记，业务学习心得啥的，要是当个班主任，半条命都得搭在里面，哪有心思照顾家庭啊，挣的少，干的多，又没地位，没前途，你说谁还想干这个？事实上是整个教育系统的男老师都在减少，当然培训机构远程教育这些要除外。幼儿园和小学的男老师简直是珍惜动物，初中高中状况稍微好一些，曾经男老师最多的大学现在男女性别比例也不容乐观。拿我所在学校的学院来说，40岁以下的老师中没有一个男性，男教师基本都是50岁左右。这意味着现在教师这个职业对男性的吸引力越来越小了。我想这其中最大的一个原因就是，教师这个行业相对于其他行业来说薪水缺乏竞争力。大部分的男性仍然是家租仿庭的主要经济来源，光凭教师的薪水，买房买车压力都非常大。所以，我们会发现通常私立学校的男性会比公立学校略多，这就是因为对于男老师而言稳定不是最重要的，发展前景和收入才是关键。其次，说小学男老师越来越少了。答主原本还诧异，感觉男老师就没多过啊。不过实际上和从前相比，主要是因为很久以前女性的普遍受教育程度低于男性，所以学校很多都是男老师。而现在不同了，女性大多受教育程度很高，而且家长对于女孩子的传统想法就是找份稳定的工作。教师和公务员这种有编制的都属于铁饭碗，自然是首选咯。所以出现了越来越多的女老桥型扰师，男老师的比例自然而然的就降低了呗~我们也可以从师范院校和教育学专业的男女比例看敏旦出这一点。还有一个很重要的原因，小学老师需要足够的细心和耐心，通常来说女老师比男老师更符合这些特点。这就和医院的护士多数为女性一样，的这种职业所具有的特性。很多男性在与孩子相处这一方面是天然弱势，所以当小学老师并不合适。