持久的定力,和认真的静心力
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想的比做的多,做的太少。结果导致想的都是一些瞎想,没有必要的想,反复的想,还不如多做。
做事的时候就认真做,不要再考虑其他的事,做这件事对不对,好不好行不行。
先找到做一件事情的定力,静心力,找到能认真做事的能力,第二阶梯再考虑做哪些事是重要的,优先的。
没有定心力之时,出现了明显的退步要认识到,接受并坚持。
在孩子练字上,我发现孩子们也是存在这些情况,定力,静心不足。
隔壁小朋友是静心力强,写字能很认真地写,一点不着急,写得很慢,很公正,但是定力不足,很容易分心,不写一会儿就想着说几句,聊天去了。
哥哥是定力足,但静心力不够,总是每个字写得很快,慢慢写都不会,总想速成,完成了好去玩。所以哥哥其实要从静心力练起,先能达到平静,只在当下,认真写好,如果他能做到,那他性格上的定力会让他的学习更进一步。
我自己现在也是要先练静心力,做每一件事先能认真完成,然后有一定静心力,再能在一件事情上定住,长期坚持下去。
而弟弟,也才刚开始练静心力和定力,他是两者都缺乏,既不能持久,缺乏定力,好爱分心,又少点静心,所以得双管齐下,更需要坚持。
有时候忙一天,发现如果看见什么做什么,自己能忙到一个月都不用沾电脑桌,哎,先不急,静心吧!
做事的时候就认真做,不要再考虑其他的事,做这件事对不对,好不好行不行。
先找到做一件事情的定力,静心力,找到能认真做事的能力,第二阶梯再考虑做哪些事是重要的,优先的。
没有定心力之时,出现了明显的退步要认识到,接受并坚持。
在孩子练字上,我发现孩子们也是存在这些情况,定力,静心不足。
隔壁小朋友是静心力强,写字能很认真地写,一点不着急,写得很慢,很公正,但是定力不足,很容易分心,不写一会儿就想着说几句,聊天去了。
哥哥是定力足,但静心力不够,总是每个字写得很快,慢慢写都不会,总想速成,完成了好去玩。所以哥哥其实要从静心力练起,先能达到平静,只在当下,认真写好,如果他能做到,那他性格上的定力会让他的学习更进一步。
我自己现在也是要先练静心力,做每一件事先能认真完成,然后有一定静心力,再能在一件事情上定住,长期坚持下去。
而弟弟,也才刚开始练静心力和定力,他是两者都缺乏,既不能持久,缺乏定力,好爱分心,又少点静心,所以得双管齐下,更需要坚持。
有时候忙一天,发现如果看见什么做什么,自己能忙到一个月都不用沾电脑桌,哎,先不急,静心吧!
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