生产力对教育的影响是什么?
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教育对生产力的促进作用。
教育对生产力的促进作用是教育促进生产力的生产和再生产,教育促进科学知识的生产和再生产。生产力的发展推动和制约着教育的发展,而教育对生产力的发展也起着巨大的促进作用。
教育是生产新的科学知识技术的手段。教育的主要职能是传递人类已有的科学知识,但它也能承担生产新的科学技术知识的任务,这在高等学校表现得尤为属明显。新的研究成果和发明一旦在生产中被应用,就能提高社会生产力。
教育对生产力的促进作用是教育促进生产力的生产和再生产,教育促进科学知识的生产和再生产。生产力的发展推动和制约着教育的发展,而教育对生产力的发展也起着巨大的促进作用。
教育是生产新的科学知识技术的手段。教育的主要职能是传递人类已有的科学知识,但它也能承担生产新的科学技术知识的任务,这在高等学校表现得尤为属明显。新的研究成果和发明一旦在生产中被应用,就能提高社会生产力。
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生产力对教育的影响:
1、生产力的发展水平影响着教育目的的确定。
2、生产力的发展水平制约着课程设置和教学内容的选择。
3、生产力水平决定教育的规模和速度。
4、生产力的发展制约着学校结构。
5、生产力的发展制约着教学方法、手段和教学组织形式。
教育的社会功能:
1、教育的经济功能:教育是实现劳动力再生产的重要手段,是提高劳动者生产能力的重要手段,促进经济的发展和国民收入的增长,通过人文环境的创设和人文精神的培育为经济活动提供道德和文化基础。
2、教育的政治功能:教育不仅能为社会政治经济制度培养所需要的人才还能促进政治民主化进程,体现在①教育能够传播真理,启迪人的民主意识;②教育民主化是政治民主化的重要组成部分;③民主的教育是政治民主化的加速器。
3、教育的文化功能:①教育的文化传递、保存功能②教育的文化选择、批判功能③教育的文化交流、融合功能④教育的文化更新、创造功能。
4、教育的科技功能:教育是科学文化再生产的重要手段;教育是促进科学革命和发展的重要手段,而且能直接生产科学技术。
5、教育的人口功能:①教育能够改变人的生育观,对于控制人口出生率具有明显影响;②受教育程度与人口迁移呈正相关。
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