读后感怎么写?
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读后感内容包括标题、正文和总结升华这三部分。读后感是指读了一本书,一篇文章,一段话,几句名言,一段音乐,或者一段视频后,把具体感受和得到的启示写成的文章。想要写好读后感,就要注意读后感的写作要点、结构与方法。
要点
读后感的表达方式多种多样,要写好一篇有新意、有见解、有感情的读后感,须注意以下几点:第一,要仔细阅读原文。了解作品涉及的背景、内容、主题,揭示其要表达的意义,以及作者要表达的思想感情等等。第二,抓住重点,选准角度去写。写读后感可以从多个角度着手,如对原文的中心意义、某个句子、刻画的某个人物、某个场景等有感。第三,直指要害,简单扼要。一篇读后感只能论述一个中心,不能做到面面俱到。选取自己认为最深刻的一点去写,叙述议论时要具体、真实、有价值。
写法
读后感通常有三种写法:第一种为缩写。即提炼出原文的关键信息,按照一定的逻辑关系将原文内容表达出来;
第二种是摘录句子或段落。这种方法类似于做读书笔记,就是将自己喜爱的句子、段落摘抄下来,然后做一些批注。第三种即写自己阅读之后的感想和体会。可发散、延伸。
结构
在写读后感时,要注意处理好“读”与“感”的关系,做到议论,叙述,抒情三结合。一篇好的读后感一般包含4个方面:概括原文,叙述内容。表达观点,进行论述。结合实际,延伸拓展。总结全文,提升高度。在总结观点的基础上将文章提升至一定的高度。
范例:
《匆匆》读后感
前不久,我们有幸拜读了朱自清先生的《匆匆》。它告诉我们应该珍惜时间,不要虚度年华。 其中:“但这不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?”我们的生命只有一次。“燕子去了,又再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。”所以,我们应该有所作为,才不会留下遗憾。 少壮不努力,老大徒伤悲。
现在的我们都娇生惯养,不会注意这些。早上的太阳公公上班时,我们都喜欢赖在床上,一日之计在于晨,无比美好的早晨又过去了。来得匆匆,去得也匆匆,一下子便没了影子——从床边过去了。匆匆吃完午饭?不是的,我们从不放过一个精彩的节目,一手端着饭碗,一手拿着遥控器,坐在电视机前全神贯注,饭碗一粒未动——中午又过去了,从饭碗前过去。下午应该要写作业?没有,“今天我和同学约好要去‘爬山’。”“今天我又很‘重要’的事情要出去。”……一个下午便又在玩耍时过去。晚上呢?“明天再做吧,明天比较有空,今天晚上玩会儿电脑……” 一天匆匆过去了,你做了哪些有意义的事?有看书吗?有做作业吗?有复习或预习功课吗?没有,没有,没有。而明天却又将是如此。明日复明日,明日何其多。我生待明日,万事成蹉跎。 时间过得飞快,是何等的匆忙,年少时无所事事,老来自当后悔万分。若是如此,我们还要来这世间有什么用呢?
要点
读后感的表达方式多种多样,要写好一篇有新意、有见解、有感情的读后感,须注意以下几点:第一,要仔细阅读原文。了解作品涉及的背景、内容、主题,揭示其要表达的意义,以及作者要表达的思想感情等等。第二,抓住重点,选准角度去写。写读后感可以从多个角度着手,如对原文的中心意义、某个句子、刻画的某个人物、某个场景等有感。第三,直指要害,简单扼要。一篇读后感只能论述一个中心,不能做到面面俱到。选取自己认为最深刻的一点去写,叙述议论时要具体、真实、有价值。
写法
读后感通常有三种写法:第一种为缩写。即提炼出原文的关键信息,按照一定的逻辑关系将原文内容表达出来;
第二种是摘录句子或段落。这种方法类似于做读书笔记,就是将自己喜爱的句子、段落摘抄下来,然后做一些批注。第三种即写自己阅读之后的感想和体会。可发散、延伸。
结构
在写读后感时,要注意处理好“读”与“感”的关系,做到议论,叙述,抒情三结合。一篇好的读后感一般包含4个方面:概括原文,叙述内容。表达观点,进行论述。结合实际,延伸拓展。总结全文,提升高度。在总结观点的基础上将文章提升至一定的高度。
范例:
《匆匆》读后感
前不久,我们有幸拜读了朱自清先生的《匆匆》。它告诉我们应该珍惜时间,不要虚度年华。 其中:“但这不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?”我们的生命只有一次。“燕子去了,又再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。”所以,我们应该有所作为,才不会留下遗憾。 少壮不努力,老大徒伤悲。
现在的我们都娇生惯养,不会注意这些。早上的太阳公公上班时,我们都喜欢赖在床上,一日之计在于晨,无比美好的早晨又过去了。来得匆匆,去得也匆匆,一下子便没了影子——从床边过去了。匆匆吃完午饭?不是的,我们从不放过一个精彩的节目,一手端着饭碗,一手拿着遥控器,坐在电视机前全神贯注,饭碗一粒未动——中午又过去了,从饭碗前过去。下午应该要写作业?没有,“今天我和同学约好要去‘爬山’。”“今天我又很‘重要’的事情要出去。”……一个下午便又在玩耍时过去。晚上呢?“明天再做吧,明天比较有空,今天晚上玩会儿电脑……” 一天匆匆过去了,你做了哪些有意义的事?有看书吗?有做作业吗?有复习或预习功课吗?没有,没有,没有。而明天却又将是如此。明日复明日,明日何其多。我生待明日,万事成蹉跎。 时间过得飞快,是何等的匆忙,年少时无所事事,老来自当后悔万分。若是如此,我们还要来这世间有什么用呢?
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