Question

如何背古诗才能背的更快？

Answer 1

方法一：理解记忆法

理解是记忆的前提。

要记忆一首古诗词，一定要理解这首诗词的内容，了解诗词的思想，把握内在的逻辑。这样在用到的时候，就容易还原成诗词的语言，使我们能够回忆起来。

例如 “城阙辅三秦，风烟望五津。”这句诗，如果你不理解它的意思，是很难记住的。三秦，指长安城附近的关中之地，秦朝末年，项羽破秦，把关中分为三区，分别封给三个秦国的降将，所以称三秦；而五津，泛指四川。那么这句诗的意思就是，巍巍长安城，雄踞三秦之地，在风烟迷茫之中，遥望着四川。



用“理解记忆法”背诗，不仅记住了《送杜少府之任蜀州》，还学会了历史、地理知识。

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方法二：图画联想法

生动的形象和优美的意境是一首好诗的标志。因此，如果我们能在理解诗意的过程中展开丰富的想象，使一首诗所反映的画面在头脑中再现出来，记忆就会更加牢靠，背诵时就会流畅自如。这类方法尤其适合背诵景物类诗文。

比如王维的诗，诗中有画，画中有诗。“空山新雨后”，寂静的，空荡荡的，山林里刚刚下过了雨；“天气晚来秋”，天气到了晚秋这个时候。“明月松间照，清泉石上流”，这情景简直是一个活的画面。



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方法三：对比诵读法

相对之美是一种大自然的现象，天对地、日对月、东对西、昼对夜……中国古人把这些现象演化为文字形式来抒发情感、表达意愿，可谓一种伟大创举，其中就有很多对比。我们可以把古诗文中具有对比的部分找出来，记住这个对比的性质、特点、作用，就容易背诵了。

例如《岳阳楼记》，一段是“淫雨霏霏”，就是阴天下雨，天气很不好；另外呢，是“春和景明”，这两个一对比，背的时候，就会有一个更加鲜明的印象。下雨了怎么样？淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；天晴怎么样呢？春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，多么美丽祥和。

再比如背《愚公移山》，要比较对话双方的语气：智叟的话句句是嘲讽，愚公则先斥后驳。这样，从比较中折抓住了特点，背得快，记得牢，有效果。



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方法四：关键词记忆法

所谓关键词语，一是指需要背诵的文句、语段的领头字词；二是紧紧抓住容易联想背诵内容支撑点的关键性动词。

如背诵《生于忧患，死于安乐》中历数担当大任的人遭艰难情状的句子，可抓住“苦”、“劳”、“饿”、“空乏”、“拂乱”等意义、用法独特和在文中作用显著的词语。

背诵时常有这种情况，一些本来记得很熟的诗，突然在某个环节上卡壳。这时如果有人提示一下领头字 或词，就会很快地接上。这说明每句诗的领头字，都具有诱发思维、帮助记忆的作用。所以，要下功夫尽可能将它记牢。

关键的字就像是一个渔网，渔网里面还有绳子打结儿的地方，那些关键的点你提起来，所有的其他的点就能体现，这个叫纲举目张。



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方法五：逻辑顺序法

任何文章，都有一个线索，都要有一定顺序的，例如《桃花源记》，是以行踪为线索，《扁鹊见蔡恒公》呢，是以疾病为线索，《核舟记》呢，是以描写船空间为线索，你先把这个线索写下来，然后接着背。

桃花源记中，顺着小溪走，忘了路，然后呢，到了桃花林，再按着走几步，没有别的树，然后来描写一下这个树林，然后呢，很惊讶，穿过这个树林，有水源，有山，有口，有光，舍船，从口入。

你把这几个重要的词写下来，你可能对这一段话就会有印象了，按着文章的顺序来那么你记的时候就会有逻辑，更快，更有效率。

Answer 2

1. 先熟悉古诗的结构，了解古诗的格律，把古诗的格律牢记在心，这样可以更快地理解古诗的意思；

2. 多背诵古诗，多背诵古诗可以让自己更加熟悉古诗的内容，也可以让自己更加熟悉古诗的格律；

3. 将古诗中的关键词和句子记忆下来，这样可以更快地记住古诗的内容；

4. 将古诗中的关键词和句子连接起来，这样可以更快地记住古诗的内容；

5. 将古诗中的关键词和句子与自己的生活经历联系起来，这样可以更快地记住古诗的内容；

6. 将古诗中的关键词和句子与自己的知识结合起来，这样可以更快地记住古诗的内容；

7. 将古诗中的关键词和句子与自己的情感联系起来，这样可以更快地记住古诗的内容；

8. 将古诗中的关键词和句子与自己的思想联系起来，这

Answer 3

1.多看多背：多看多背是背古诗的基本原则，每天花一定的时间看古诗，重复熟悉，背诵古诗，让古诗入耳入脑。
2.做好记忆计划：根据自己的记忆能力，做好记忆计划，比如每天花一定的时间背诵古诗，让自己养成良好的背诵习惯。
3.做好记忆辅助：背古诗时可以用一些记忆辅助，比如画图、联想等，以便加深记忆。
4.注意练习技巧：在背诵古诗时要注意练习技巧，比如脱口而出、分段背诵等，以便更好地掌握古诗内容。

Answer 4

先一连一连背，把所有的联都背熟，最后，在随着节奏把它连起来，上课听讲也要认真，一定要去理解这个故事，就很容易能把这些句子串起来

Answer 5

握紧右手，大声朗读，了解古诗文意思，体会作者的情感，