傅雷在学习方面对儿子提出哪些建议和要求
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多写作多思考,用写信的方式训练写作能力和思维能力,做好时间管理,做事情要有计划,学习不能闭门造车,要博采众长,扩大自己的视野。
多写作多思考,用写信的方式训练写作能力和思维能力。傅雷反复强调让傅聪写家信,其用意是: 讨论艺术,激发傅聪对艺术的思考;艺术家要把自己的感想、心得,传达给别人;只有写下来,才能锻炼一个人的思想和才智。做好时间管理,做事情要有计划。 傅雷希望儿子要控制事情,而不要被事情控制。学习不能闭门造车,要博采众长,扩大自己的视野。傅聪每日弹琴超过8小时,傅雷认为音乐太刺激神经,需要其他安静的艺术,比如绘画、建筑、文学来平衡。而且艺术要从多方面领会,傅雷再三鼓励傅聪走出去,到大自然中去,到博物馆中去,要多读书,用其他艺术的灵感来滋养对音乐的感悟。
多写作多思考,用写信的方式训练写作能力和思维能力。傅雷反复强调让傅聪写家信,其用意是: 讨论艺术,激发傅聪对艺术的思考;艺术家要把自己的感想、心得,传达给别人;只有写下来,才能锻炼一个人的思想和才智。做好时间管理,做事情要有计划。 傅雷希望儿子要控制事情,而不要被事情控制。学习不能闭门造车,要博采众长,扩大自己的视野。傅聪每日弹琴超过8小时,傅雷认为音乐太刺激神经,需要其他安静的艺术,比如绘画、建筑、文学来平衡。而且艺术要从多方面领会,傅雷再三鼓励傅聪走出去,到大自然中去,到博物馆中去,要多读书,用其他艺术的灵感来滋养对音乐的感悟。
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