孩子在幼儿园被老师用针扎,这种情况该如何处理?
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孩子在幼儿园被老师用针扎,这种情况该如何处理?
答:
又让我想起当年“红黄蓝”的事件。
老师用针扎孩子,这哪是老师能做的事情。连做人的资格都没有了。
我们的文化中有“天地君亲师”的说法。
看看,我们的古人把老师的地位放到多高。把老师跟天、地,跟君、亲,放到一起说。
古人为什么这样?因为,老师太重要了。一个人的成长,除了父母的影响重要,就要数老师了。
历史上的方孝孺被灭十族事件,也从侧面说明,教师的地位是多么重要。
可当今的教育、老师,为什么出了这么大的问题?
就是多年来,教育的缺失,老师人格教育的缺失,以及整个社会对教育的重要性的片面认知。
教育的重要性是什么?
看看古人对教育的解释。教者,上行下效也;育者,教人使做善也。
怎么教?想让孩子成为什么样,父母就怎么做、这么说;想让学生什么样,老师就怎么做、怎么说。
怎么育?告诉孩子要做个好人;己所不欲勿施于人。
所以,做不到这些的人,不配当老师。
用针扎孩子的老师,家长不可迁就、学校不可迁就、社会也不可迁就。这样的人,社会应该让他一声做体力劳动、不让他/她参与任何与智力、服务、交际相关的职业。
想起来古时候的“脸上刺字”的刑罚,也是有道理的。
答:
又让我想起当年“红黄蓝”的事件。
老师用针扎孩子,这哪是老师能做的事情。连做人的资格都没有了。
我们的文化中有“天地君亲师”的说法。
看看,我们的古人把老师的地位放到多高。把老师跟天、地,跟君、亲,放到一起说。
古人为什么这样?因为,老师太重要了。一个人的成长,除了父母的影响重要,就要数老师了。
历史上的方孝孺被灭十族事件,也从侧面说明,教师的地位是多么重要。
可当今的教育、老师,为什么出了这么大的问题?
就是多年来,教育的缺失,老师人格教育的缺失,以及整个社会对教育的重要性的片面认知。
教育的重要性是什么?
看看古人对教育的解释。教者,上行下效也;育者,教人使做善也。
怎么教?想让孩子成为什么样,父母就怎么做、这么说;想让学生什么样,老师就怎么做、怎么说。
怎么育?告诉孩子要做个好人;己所不欲勿施于人。
所以,做不到这些的人,不配当老师。
用针扎孩子的老师,家长不可迁就、学校不可迁就、社会也不可迁就。这样的人,社会应该让他一声做体力劳动、不让他/她参与任何与智力、服务、交际相关的职业。
想起来古时候的“脸上刺字”的刑罚,也是有道理的。
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