懂得那么多家庭教育的道理，却依然教不好孩子，这是为什么？
面对孩子哭闹、撒泼，面对孩子做事拖拉、调皮捣蛋时，家长束手无策，不少家长抓着育儿书籍当灵丹妙药，希望能从中找到答案。书上说：要静待花开，对孩子不急不燥，于是你想着少管点孩子，不要给孩子压力，让孩子自由自在的成长就好，然后放弃了给孩子报兴趣班的计划，一心想着孩子快乐长大。结果呢？别人家的孩子小学前就会认字会写字了，不仅如此，还有了画画、跳舞的兴趣爱好。而自己家的孩子从来没让他上兴趣班，没接触过写字，这些他都不会。上学后，孩子面对学业的压力，心情烦躁不安。老师拿他和其他同学对比，因此批评孩子时，孩子委屈大哭。那么今天让我们一起看看懂得那么多家庭教育的道理，却依然教不好孩子，这是为什么？
1.你懂的是术，不是道
你知道怎么催孩子快去睡觉；知道孩子哭的时候，赶紧抱起来；你知道孩子想吃零食，不想给的时候可以和孩子约定下次再吃……这些你都懂，都是在育儿文章里看到的，记下来，遇到这种状况的时候，就拿出来用一用。你不知道这一切背后隐藏的，都是对孩子的爱和尊重。其实你也知道，应该爱孩子，尊重孩子，那些文章里都讲了，你也读了，但内心焦躁的时候，觉得自己没过好这一生的时候，你就做不到了。你就爆发了，用发脾气，威胁，歇斯底里，各种花样向孩子展示内心的脆弱，360度展示你应付这个世界的的捉襟见肘。你懂得再多的术，也掩盖不了你不懂道的事实。孩子面对这样反复无常，阴晴不定的父母，他们的内心必然是风雨飘摇的，他们的情绪，也是不安惶恐的。一个不安惶恐，没有足够安全感的孩子，怎能处处表现得如你所愿，让你满意？如此一来，“道理”懂很多，依然带不好孩子，就很正常了。
2.教育孩子最好方式，是共情而不是讲道理
我们常说“以理服人”，无论做什么事情，都讲究一个“理”字。做人做事如此，教育孩子也是这样吗？卢梭在《爱弥儿》里反复提到，跟孩子讲道理是最无效的教育。他指出，世上最没有用处的三种教育方法就是：讲道理、发脾气、刻意的感动。然而，遗憾的是，这三种教育方法却恰恰是当下许多家长和老师最热衷的育儿方法。成人脱口而出的大道理，看似无懈可击，为何在孩子身上却不能收到预期的效果呢？每一本育儿经道理都是一样的，但孩子却是不一样的，每个孩子都有自己独特的个性和特质，因此教育方法不能照本宣科。好父母，不讲道理，而在教育孩子时，直接以自身做榜样，用语言教化不如身体力行。真正的家庭教育，不是耳提面命，嘶吼着“你为什么不好好学习”，而是一种春风化雨的过程。
3.要警惕错误的育儿知识
大家有没有发现，有的农村老太太，都没上过几天学，一辈子生养了很多子女，还要下地干活，只能保证孩子饿不死就行，还哪有时间关注孩子心理健康。结果人家的孩子各个优秀，吃苦耐劳，心态积极阳光，孝顺父母，有责任有担当，谁也没嚷嚷着缺爱。而现在很多孩子，一出生6个大人围着，从胎教到早教，尊重欣赏，各种要求无不满足。结果孩子还是生病了，接受了心理咨询之后，诊断结果是因为缺爱！家长简直欲哭无泪，我们还得怎么爱才能不缺？
有些家长确实通过各种渠道学习了很多的育儿知识，而且说起来也头头是道。但是光知道理论知识，有没有落实到实际的行动当中，这又是一回事。
所以说，家长能主动去学习育儿知识是值得称赞的事情。但是能具体落实到行动上来，这才可能会有你想要的结果。
2. 照搬教育方法
有些父母，尤其是新手父母，没有经验，养育孩子完全是按照书上说的来。在孩子的小的时候，书上说“3个月的孩子，一天要吃8-10次的母乳”。然后妈妈整天就按照时间来喂奶，时间到了就给孩子吃，忽略了孩子有没有饿，是不是在睡觉。孩子再大点的时候，听说孩子3岁就要上幼儿园了。于是，在不管孩子是否已经具备上幼儿园条件的情况下就把孩子送去了。家长在掌握了科学的育儿方法后也要懂得变通，不要盲目照搬，一定要根据自己孩子的情况去因材施教。
3. 反复无常
这也是很多家长感觉没有教好孩子的一个重要原因。多数的家长都知道，遇事要跟孩子好好沟通，不能发脾气、打骂孩子。如果父母经常这样反复无常的话，会让孩子很紧张、很疑惑，甚至缺失安全感。
