数学原来可以这样学读后感
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最近我看了一本好书,名叫数学原来可以这样学。本书以父与子的对话给我们讲解了一些有趣的题型。与学好数学的要领让我明白了许多。
爸爸问孩子10千克铁和10千克空气哪个重?孩子回答:“铁”,爸爸又问:同样的路,去的时候花一小时十分,回来的时候只用七十分,这是为什么呢?孩子却错认为去的时候走上坡路,回来的时候走下坡路。其实空气和铁都是10千克,他们一样重。一时十分就是七十分呀!爸爸对孩子说:别被先入为主的观念骗了。是呀,我们学数学应该严谨认真。
爸爸又问孩子,一桶水加一桶水,是几桶水?孩子回答:两桶。我认为两桶水倒在一起还是一桶水,因为把两桶水都倒在一起了。爸爸又问孩子,20℃的水加30℃的水是多少摄氏度?孩子回答:50℃。其实孩子错了,他把温度加了起来。爸爸给孩子举了个例子:50℃的水加50℃,按你的说法就成了100℃的水了,水会马上就沸腾起来了。关于两桶水加起来温度是多少?这个问题,我也是思考过,我认为应该取两桶的水温度的平均数,因为,假如有半杯热水。往里面倒上冷水,这时水的温度会在日当初热水和冷水之间。温度就在冷水与热水温度的之间,你们认为呢?我们学数学还应该结合生活实际。
爸爸问孩子,你能快速算出1到99数字之和吗?我与孩子正准备一个一个的加,但书上的爸爸说可以用最小加最大的方法。如1+99等于2+98等于3+97……等于49+51等于100。这时我们知道50+50等于100,但1到99里没有两个50,用乘法计算后,我知道了最小加最大等于100的组合有49对,对我们用100个49+一个50就知道了答案。本来看似困难的题,让爸爸这么一讲,变得非常简单了。我从中受到了启发,我们学数学还应该懂得简算与巧算。
看了这本书,我知道了数学只要认真,总会获得好的方法。
爸爸问孩子10千克铁和10千克空气哪个重?孩子回答:“铁”,爸爸又问:同样的路,去的时候花一小时十分,回来的时候只用七十分,这是为什么呢?孩子却错认为去的时候走上坡路,回来的时候走下坡路。其实空气和铁都是10千克,他们一样重。一时十分就是七十分呀!爸爸对孩子说:别被先入为主的观念骗了。是呀,我们学数学应该严谨认真。
爸爸又问孩子,一桶水加一桶水,是几桶水?孩子回答:两桶。我认为两桶水倒在一起还是一桶水,因为把两桶水都倒在一起了。爸爸又问孩子,20℃的水加30℃的水是多少摄氏度?孩子回答:50℃。其实孩子错了,他把温度加了起来。爸爸给孩子举了个例子:50℃的水加50℃,按你的说法就成了100℃的水了,水会马上就沸腾起来了。关于两桶水加起来温度是多少?这个问题,我也是思考过,我认为应该取两桶的水温度的平均数,因为,假如有半杯热水。往里面倒上冷水,这时水的温度会在日当初热水和冷水之间。温度就在冷水与热水温度的之间,你们认为呢?我们学数学还应该结合生活实际。
爸爸问孩子,你能快速算出1到99数字之和吗?我与孩子正准备一个一个的加,但书上的爸爸说可以用最小加最大的方法。如1+99等于2+98等于3+97……等于49+51等于100。这时我们知道50+50等于100,但1到99里没有两个50,用乘法计算后,我知道了最小加最大等于100的组合有49对,对我们用100个49+一个50就知道了答案。本来看似困难的题,让爸爸这么一讲,变得非常简单了。我从中受到了启发,我们学数学还应该懂得简算与巧算。
看了这本书,我知道了数学只要认真,总会获得好的方法。
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