Question

为什么智商测试130，成绩却很差

Answer 1

        最近看到一篇文章，一个女生，成绩一直不好，小学低年级就这样，作为医生的妈妈焦虑不安。为什么会这样呢？去学校找老师，老师说孩子上课很安静，就是回答问题的时候，她总是回答不了老师的问题。

        妈妈在万般无奈情况下开始寻找原因，不得其法的情况下，开始怀疑这个孩子的智商有问题，于是妈妈带着孩子做智商测试，结果令妈妈更加疑惑不解，孩子的智商达到了130。一般人的智商在90-110，孩子的智商在130，比一般人高出不少，可是为什么孩子的成绩却不好呢？

        后来经过检查，发现这个孩子有多动症，老师不是说这个孩子很安静吗？怎么会有多动?其实多动症分两种：隐形多动症和显性多动症。显性的比较容易发现，因为孩子手脚不停。可是隐性的多动症一般不容易发现，这种孩子似乎没有多动症的特征，可是上课注意力不集中，老师在上课的时候，他的思绪根本没有跟随老师的线索走，而是飞到天空中，飞到昨天的游戏中，飞到草丛中的蝴蝶上……老师以为他在认真听课，提问题时，甚至根本不知道老师的问题是什么？

        这种隐形的多动症多数不会被发现，不是妈妈的细心和执着追求，可能这个孩子就会被打上弱智的标签，一旦孩子的自信心被多次打击，可能会摧毁孩子的一生。

        那么专注力训练怎么办呢？现在很多全脑教育机构都有专注力训练，比如说会要求孩子顶着一本书站墙根。如果不是严重的多动症，潜能开发课程（也叫超感知训练或者ESP，HSP）是可以对一些多动症有改善效果的。

        超感知训练的关键就是培养孩子的专注力，左右脑平衡能力，记忆力，控制力。通过不断训练，提高孩子们的直觉力，创造力。

        潜能开发成功的初期表现就是可以蒙眼分辨色卡，图形卡或者分辨扑克牌（两色或者四色），经过更多的训练，孩子们甚至可以意念吸住勺子，意念力弯勺，意念力移动物品。

        所幸的是，这个孩子的妈妈经过多方了解和打听，找到了潜能开发机构给她的孩子做超感知训练，经过多次的训练和复训，孩子的专注力提高了，上课时间能够准确回答老师的问题了，学习成绩开始突飞猛进，妈妈感到非常欣慰和满足。

        首届世界超感知比赛将于2018年3月中旬在香港举行，希望孩子们加油训练，一定去赛场学习和提高。俗话说得好，读万卷书不如行万里路，实修中才能让我们的能力增强，不断的增长见识才能成就我们的未来！