Question

孩子早一年上小学，和晚一年上小学有什么区别吗？

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Answer 1

儿童的身心生长有一定的规律，到什么年龄才干更好的做什么事。假如提早进入一年，孩子的身心却没有进入相应的学习、开展程度，致使孩子学习新学问慢，学习成果很难进步，一朝一夕会打击孩子的自自信心，时间长了，孩子可能真的会成为一个不爱学习的学生。

倡议家长到了年龄再去上一年级就能够了，至于在幼儿园多上一年反而好，孩子能够无拘无束，自由自在的接触更多的新事物，能够更好的享用童年，毕竟从小学到高中是一个比拟难熬的学习阶段，不要急于一时。假如学校没有强迫的话，能晚上一年就晚上一年，根本上在幼儿园多待一年，也就是让孩子多一年的快乐。相当于父母给孩子多一年的关爱。

为什么如今很多准妈妈在怀孕时都做好方案，并希冀本人的孩子能生在6月份之前呢？其实很简单，大几个月的人总比小几个月的人心理成熟，心理素质成熟就更容易承受新颖事务，了解才能也会很强，这样得到教师注重的时机就更大，孩子以后胜利的几率也更高。相比之下，男孩的心理发育细弱慢，假如提早一年上学，孩子在这一年里会阅历种种与本人年龄段不相符的“磨练”，这会直接或间接的影响孩子的心理素质。

其实，假如条件允许的话，我希望我的孩子晚一年入学，这些年做教师真的看到了很多年龄小的孩子上一年级学习跟不上，时间长了就甘愿做后进生了，反之那些年龄大的孩子，情商、智商都开展了一些，更能应对一年级的新同窗、新学问，更容易收到教师的褒扬，也能更好、更快的开展。

之所以鼓舞孩子晚上一年学，由于孩子一旦入学，从一年级开端就好像一场长跑一样，直奔大学而去，而这个过程是需求膂力的，孩子只要充沛准备才干成为赢家。孩子的儿童期玩的越充实，后力才发的越猛烈，不要以为早上学就是赢，这种成功只是年龄上的成功，而非实力上的成功。

Answer 2

我个人认为是没有明显的区别的，他们所学的内容都是一样的，对知识的掌握程度也是根据孩子自己的情况来决定的，最主要的影响就是今后工作的年龄，毕业的年龄，有所出入，其他是没有较大影响。

Answer 3

如果早上小学的话，那么孩子的社交能力和综合能力就会变得越来越高，同时也可以和同龄小朋友迅速的打成一片，之后可以掌握更优秀的基础知识，然后也可以更早的进入社会，如果学习成绩不是特别好的话，可以选择复读，不会和其他学生年龄差距太大。

Answer 4

接受程度不同，能力不同，学习心态不同，自信全都不同，情商不同。