如何进行有效的教学反思
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教学反思能帮助教师从每天的教学行为中发现自身的教学问题,并提出解决问题的方案,提升自身的专业化水平。
有效反思三思:
一思:特色是什么?
教材处理上,看教材特点的把握,知识联系的沟通。
教学方法上,看教学层次的呈现,实践活动的安排。
教学方式上,看学生参与的程度,知识获取的过程。
教学效果上,看教学目标的落实,创新意识的培养。
二思“偶得”有哪些?
意外收获往往来自对课堂意外事件的处理。
意外收获往往来自学生思维火花的捕捉。
三思“缺失”在何处?
教学目标是否达成?
组织是否科学?
活动安排是否合理?
哪个交流时间不充分?
哪一语言评价不得当?
经常进行教学反思,积累起来,写教学论文就有素材了,更重要的,长期坚持,对提升教学水平大有裨益。
有效反思三思:
一思:特色是什么?
教材处理上,看教材特点的把握,知识联系的沟通。
教学方法上,看教学层次的呈现,实践活动的安排。
教学方式上,看学生参与的程度,知识获取的过程。
教学效果上,看教学目标的落实,创新意识的培养。
二思“偶得”有哪些?
意外收获往往来自对课堂意外事件的处理。
意外收获往往来自学生思维火花的捕捉。
三思“缺失”在何处?
教学目标是否达成?
组织是否科学?
活动安排是否合理?
哪个交流时间不充分?
哪一语言评价不得当?
经常进行教学反思,积累起来,写教学论文就有素材了,更重要的,长期坚持,对提升教学水平大有裨益。
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