临床执业医师考试知识巩固题
1. 用来测量细菌大小的单位是
A. cmB. mmC. μmD. nm
E. pm
2. 下列哪种结构不是细菌的基本结构
A. 细胞壁
B. 芽胞
C. 细胞膜
D. 细胞质
E. 核质
3. 细菌细胞壁的主要成分是
A. 蛋白质
B. 磷脂
C. 磷壁酸
D. 肽聚糖
E. 脂多糖
4. G—菌细胞壁内不具有的成分是
A. 粘肽
B. 磷壁酸
C. 脂蛋白
D. 脂多糖
E. 外膜
5. G+菌细胞壁内特有的成分是
A. 粘肽
B. 脂蛋白
C. 外膜
D. 脂多糖
E. 以上均不是
6. 维持细菌固有形态的结构是
A. 细胞壁
B. 细胞膜
C. 荚膜
D. 芽胞
E. 细胞质
7. L型细菌是
A. 细胞壁缺陷的细菌
B. 无核质的细菌
C. 细胞膜缺陷的细菌
D. 质粒丢失的细菌
E. 无致病力的细菌
8. 青霉素类抗菌素导致细菌死亡的机制是
A. 破坏磷壁酸
B. 损伤细胞膜
C. 干扰核糖体抑制菌体蛋白合成
D. 裂解细胞壁粘肽中N-乙酰葡糖胺和N-乙酰胞壁酸之间的β糖苷键
E. 抑制细胞壁粘肽中四肽侧链上D-丙氨酸和五肽桥之间的联接
9. 溶菌酶导致细菌死亡的机制是
A. 破坏磷壁酸
B. 损伤细胞膜
C. 干扰核糖体抑制菌体蛋白合成
D. 裂解细胞壁粘肽中N-乙酰葡糖胺和N-乙酰胞壁酸之间的β糖苷键
E. 抑制细胞壁粘肽中四肽侧链上D-丙氨酸和五肽桥之间的联接
10. 细胞壁的功能不应包括
A. 维持细菌固有形态
B. 保护细菌抵抗低渗环境
C. 具有免疫原性
D. 具有抗吞噬作用
E. 参与菌体内外物质的交换
11. G—菌对青霉素、溶菌酶不敏感，其原因是
A. 细胞壁含粘肽少，其外侧还有外膜层保护
B. 细胞壁含脂多糖较多
C. 细胞壁缺乏磷壁酸
D. 细胞壁含脂类A
E. 以上均是
12. 有关G+菌细胞壁的特点不正确的是
A. 主要成分为粘肽
B. 含有磷壁酸
C. 对青霉素敏感
D. 含有大量脂多糖
E. 易被溶菌酶裂解
13. 细菌缺乏下列哪种结构在一定条件下仍可存活
A. 细胞壁
B. 细胞膜
C. 细胞质
D. 核质
E. 以上均可
14. 关于细菌的核，错误的描述是
A. 具有成形的核
B. 为双链DNA分子
C. 是细菌生命活动必需的遗传物质
D. 无核膜
E. 无核仁
15. 细菌的特殊结构不包括
A. 芽胞
B. 荚膜
C. 鞭毛
D. 质粒
E. 菌毛
16. 下列哪种结构与细菌的致病力无关
A. 磷壁酸
B. 荚膜
C. 鞭毛
D. 普通菌毛
E. 以上均不是
17. 有关质粒的描述哪项是错误的
A. 细菌生命活动不可缺少的基因
为细菌染色体以外的遗传基因
具有自我复制传给子代的特点
可从一个细菌转移给另一个细菌
可自行丢失
18. 有关荚膜的错误描述是
A. 一般在动物体内或含有血清或糖的培养基中形成
B. 可增强细菌对热的抵抗力
C. 化学成分可以是多糖，也可以是多肽等
D. 具有粘附作用
E. 具有抗吞噬作用
19. 关于菌毛的叙述，下列哪一项是错误的
A. 多见于革兰氏阴性菌
B. 分为普通菌毛和性菌毛
C. 用普通光学显微镜不能观察
D. 是细菌的运动器官
E. 普通菌毛与细菌的致病力有关
20. 下列哪项不是性菌毛的特点
A. 仅见于少数革兰阴性菌
C. 数目少，有1~4根
D. 比普通菌毛长而粗
E. 由F质粒编码
F. 与细菌的致病性密切相关
21. 判断细菌有无鞭毛可用：
A. 革兰染色后镜检
B. 墨汁染色后镜检
C. 特殊染色后镜检
D. 抗酸染色后镜检
E. 美蓝染色后镜检
22. 观察细菌动力最常使用的.培养基是
A. 液体培养基
B. 半固体培养基
C. 血琼脂平板培养基
D. 巧克力色琼脂平板培养基
E. 厌氧培养基
23. 芽胞不是细菌的繁殖方式是因为
A. 芽胞只在机体外形成
B. 芽胞对外界抵抗力强
C. 并非所有的细菌都能产生芽胞
D. 一个芽胞发芽只能生成一个菌体，一个细菌的繁殖体也只能形成一个芽胞
F. 以上均是
24. 下列哪项不是细菌生长繁殖的基本条件?
A. 充足的营养
B. 合适的酸碱度
C. 适宜的温度
D. 必需的气体
E. 充足的光线
25. 细菌生长所需的无机盐最主要是
A. 锌
B. 钴
C. 磷
D. 铁
E. 铜
26. 细菌生长繁殖的方式是：
A. 有性繁殖
B. 二分裂法
C. 形成孢子
D. 有丝分裂
E. 复制
27. 多数细菌繁殖一代所需的时间(代时)为
A. 10~20分钟
B. 20~30分钟
C. 30~40分钟
D. 1小时
E. 2小时
28. 研究细菌的生物学性状最好选用细菌生长繁殖期中的
A. 迟缓期
B. 对数期
C. 稳定期
D. 衰亡期
E. 以上都不是
29. 能以简单无机物为原料合成复杂原生质的细菌是
A. 异养菌
B. 自养菌
C. 腐生菌
D. 寄生菌
E. 致病菌
30. 下列哪种试验不属于细菌的生化反应
A. VP试验
B. 甲基红试验
C. 硫化氢试验
D. 吲哚试验
E. SPA协同凝集试验
31. 下列哪种试验用于鉴定细菌对氨基酸的分解能力不同
A. 糖发酵试验
B. VP试验
C. 甲基红试验
D. 枸橼酸盐利用试验
E. 吲哚试验
32. 吲哚试验是检测何种物质的代谢产物
A. 色氨酸
B. 丙酮酸
C. 胱氨酸
D. 甲硫氨酸
E. 半胱氨酸
33. 硫化氢试验是检测何种物质的代谢产物
A. 含硫氨基酸
B. 葡萄糖
C. 色氨酸
D 尿素
E. 乳糖
34. 属于细菌分解性代谢产物的是
A. 热原质
B. 硫化氢
C. 外毒素
D. 维生素
E. 抗生素
35. 下列哪种物质不是细菌合成代谢产物
A. 内毒素
B. 外毒素
C. 抗生素
D. 抗毒素
E. 细菌素
36. 关于热原质的叙述，下列哪种是错误的?
A. 多由革兰阴性菌产生，是细胞壁中的脂多糖
B. 可被高压蒸气灭菌法破坏
C. 吸附剂和特殊石棉滤板可除去液体中的大部分热原质
D. 注入人体或动物体内可引起发热反应
E. 蒸馏法除去热原质效果最好
37. 关于细菌素的叙述，错误的是
A. 一类具有抗菌作用的蛋白质
B. 仅对与产生菌有亲缘关系的细菌有杀伤作用
C. 产生受细菌染色体控制
D. 可用于细菌分型和流行病学调查
E. 编码基因位于质粒上
38. 大多数有致病作用的细菌是
A. 专性厌氧菌
B. 专性需氧菌
C. 微需氧菌
D. 兼性厌氧菌
E. 以上均不是
参考答案
1.C 2.B 3.D 4.B 5.E 6.A 7.A 8.E 9.D 10. D
11.A 12.D 13.A 14.A 15.D 16.A 17.A 18.B 19.D 20.E
21.C 22.B 23.D 24.E 25.C 26.B 27.B 28.B 29.B 30.E
31.E 32.A 33.A 34.B 35.D 36.B 37.C 38.D
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备考可以分为以下三个时期：
1、准备期 主要是配套教材和真题，这是成功的两个基本部分。没有教材，复习失去基础;没有真题，复习失去方向。后者可能许多人有所忽略。要了解临床执业医师考试。备战临床执业医师考试不只是一个知识问题，更是个方法论问题。对新考生来说要花点时间了解它、认识它、掌握它，才能战胜它。这一阶段是成功的基础。
2、复习期 这个时期是考试复习的主体阶段，也是成功的关键。复习的策略非常重要，首先是对教材的熟悉过程，不必详记，达到对教材内容基本清楚，理清大致脉络的程度即可。要做到对考试重点心中有数，学会选择复习资料。复习资料多如牛毛，说实话，质量高的不多，你要花大力气来研究，别人都是过来人了，吃的苦还少吗多向他们了解，一套好的资料是临床执业医师考试胜利的关键。
3、应试准备期 这个时期是应试顺利的保障，在考前准备考试时所需的各种要素，充分做好应试的准备，对可能出现的常见困难做好预备措施，发现问题要及时解决。你在临床执业医师考试复习中会有很多问题，会遇到很多不明白的地方，这个时候一定要有一个解决问题的渠道，如果你参加了医敎|育罔的辅导班，可以到答疑版提问，会有老师及时给你解决问题。
这三个阶段的时间，因各人的时间状况和知识掌握基础而异，关键还是要自己有一个详细的复习方法。
临床医师的知识广而深，对于我们搞专科的来说，除了掌握本科室的知识外，其它的相关知识掌握的根本不是很深，老师们都把一些比较难点的东西简单化的讲出来，我很快的就接受了，另外和自己的努力也是分不开的。
多看教材
教材是要多复习，这个是举一反三的基础，所以教材一定要复习2到3遍才行，我复习第1遍的时候，习题的正确率才30%，要将做错题的相应的知识点反复记忆，反复理解。不要遇见难懂的就放下，你要想，考试的面非常广，等你复习到第3遍的时候，你自己就能感觉的到每节的考点在哪了，正所谓熟能生巧就是这个道理，一切的基础都来源于课本。
广细重三步走
复习第1遍要广，复习第二遍要细，复习第3遍只重点记忆每节的重点和历年考试重复率高的部分。所以分三步走就是广细重，这样才能越看越熟，记得也就越牢固，自然而然书本就薄了，高手看书就是这个样子。
定时计划
给自己制定一个适合自己的复习计划，定时定量，当天的任务当天完成，因为要上班，白天看书、晚上听课，头天晚上要将另一天要看的书的全部课程视频听完。只要是自己能掌握的时间都需要好好的安排，时间都是挤出来的，这也就是为什么工作都忙，却有的人还是通过了考试的道理。
随时记笔记
按照老师告诉大家的复习方法，自己准备一个很小的笔记本，将每节的能涉及的数字、英文字母，全部按系统整理好，没事的时候可以拿出来经常记忆。
难点强攻
个人认为很难的部分，可以增加复习的遍数，再难的知识，复习的次数多了，也不难了，其次要掌握的是难点要花时间去琢磨和理解，但是更多的在于和朋友们的交流，有辅导老师的就可以去请教老师等等。
