孩子写字丑，以后中高考要吃大亏，抓好哪几点，促使孩子练出好字？
孩子写字丑，以后中高考要吃大亏，抓好哪几点，促使孩子练出好字？
提到测试，必定绕但是“写字”这件事情，但是许多孩子因为平时欠缺专业规范的练字，使得他们写的字欠缺艺术美，甚至因为笔迹过度草率从而影响到教师的批阅和判卷。如果将这类坏习惯一直送到高考冲刺，必定要在这种考试中吃上哑巴亏。
依照我的信念，练字针对不同目地一般分两种，一种是多功能性练字，主要目的是写下一手好看美观大方的字，更重视应用性，以硬笔字占多数；还有一种练字更加突出表现力，不但字要写的好看，还需要追求完美更高表现力，以软笔书法占多数。
大家在正确引导孩子练字以前，必须确认好练字的效果，究竟是为了能日常好用或是为追求更高中国书法，确认好练字的效果以后，才可以在之后的练字环节中更精准和方位感。如果为了追求的是表现力，那样，在书法练字方面的要求就不仅仅是为了能心旷神怡，还需要注重中国书法独有的形式美，显而易见，这就需要付出更多时间和精力，更有一定的趣味性。
自然，对大部分孩子而言，不论是在时长或是时间精力上，都不可以单纯为了中国书法而走练字，更多孩子只是为了达到日常所使用的核心需求，表达出来的字能让人看起来舒适护眼就行了。除此之外，在写字这件事情上，孩子一般也做不到现学现用，要进行科学化的练习才可以练就一手好字。每一个孩子的练字发展历程全是如影随行的，不一样的时期具备不一样信号，假如你能够提早发觉，有利于帮我们避开许多写字练习里的“坑”。
大体上而言，想要让孩子练就一手好看的字，大家可在以下几个方面对孩子进行正确引导。不许学龄前儿童孩子超前的练字许多父母有一个认识误区，认为要写好字，就必须要超前的让学龄前儿童孩子练字，这种行为忽略了孩子手部肌肉还远未发育好这一事实，超前的练字，根本无法如我们想象的那样让孩子练就一手好字，反过来也影响到低龄化孩子手部肌肉的发育正常。
我们都知道，在进行练字以前，务必让孩子可以运用能量去控制自己的手部肌肉，这类能量不是一种免为其难拿手书写的情况，而是一种可以自如地协调管理操纵指甲上的小肌肉、手腕子和胳膊的能力。也就是说，孩子练字的前提是你要具备一定的认知能力能力，而孩子喜欢玩的艺术涂鸦等就有益于她们锻练行笔能力，直到孩子有着一定的行笔能力，可以正确握笔之际，就能够进入宣布练字的练习全过程。
2 练字不急于求成，要有细水长流的意识。我们可以把练字这件事细水长流，每天练字大约在10到20分钟左右，看起来时间不长，但如果孩子能够持之以恒坚持下去，会产生意想不到的收获。
3 给孩子创设一个良好的练字环境。如果条件允许的话，父母也可以和孩子一起练字，互相对比，看谁写的字进步更大，这种做法非常符合儿童心理需求。
