Question

高中语文语法基础知识

Answer 1

　　高中语文语法基础知识1

　　（一）词可分实词和虚词两大类。

　　（1）实词：表示实在意义，能作短语或句子的成分，一般能独立成句。实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词。

　　（2）虚词：一般不表示实在的意义，基本用途是表示语法关系。虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词。

　　一、实词

　　1、名词：表人和事物的名称。

　　（1）表人和事物的名称的，如：学生、书、瓜、菜、计算机

　　（2）表时间的叫时间名词，如：早、晚、上午、清晨

　　（3）表方位的叫方位名词，如：上、下、左、右、前、后、中、东、西、南、北、前面、后边、东边、南面、中间

　　（4）表专用名称的叫专用名词，如：云南、上海、李白

　　（5）表抽象事物的名称的叫抽象名词，如：范畴、思想、质量、品德、友谊、方法

　　（6）表处所的叫处所名词，如：墙上、书屋

　　2、动词：表人或事物的动作、行为、发展、变化。

　　（1）表动作、行为的，如：来、去、说、走、跑、学习、起飞、审查、认识

　　（2）表发展、变化的，如：变化、生长

　　（3）表存现的，如：有、无、消失、存在

　　（4）表使令的，如：使、让、叫

　　（5）表判断的，如：是

　　（6）表相似的，如：象、似

　　（7）表心理活动，如：爱、想、喜欢、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念

　　（8）表能够、愿意的'，叫能愿动词，如：能、会、要、应、肯、敢、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须

　　3、形容词：表人或事物的形状、样式、性质

　　（1）表事物的形状，如：高、矮、胖、瘦、大、小

　　（2）表事物的性质，如：美、丑、恶、甜、苦、好、坏、奢侈

　　（3）表事物的状态，如：快、慢、迅速

　　4、数词：表人或事物数目的词。

　　（1）表确数的，如：一、十、亿、半

　　（2）表概数的，如：几、一些、上万

　　（3）表序数的，如：第一、老九

　　（4）表分数的，如：三分之一、七成

　　5、量词：表人、事物的单位或动作、行为的单位的词。

　　（1）表物量的，如：个、张、只、支、寸、吨

　　（2）表动量的，如：次、下、回、趟、场

　　6、代词：起代替或指示作用的词。

　　（1）表人称代词的，如：我、你、他、她、它、我们、你们、他们、咱们、自己、人家

　　（2）表指示代词的，如：这、那、这样、那样、这儿、这里、那里

　　（3）表疑问代词的，如：谁、什么、怎样、哪、哪儿、哪里

　　二、虚词

　　1、副词：用在动词形容词前面做状语，表程度、时间、范围等。

　　（1）表程度的，如：很、极、最、太、越、稍、颇、非常

　　（2）表时间的，如：已、刚、才、常、曾、将、立刻、马上

　　（3）表范围的，如：都、全、总、单、仅、只、一概、一律

　　（4）表语气的，如：岂、却、就、竟、简直、难道

　　（5）表肯定的，如：准、必、的确、确实

　　（6）表否定的，如：不、别、未、莫、无、勿、没有

　　（7）表示情态、方式的，如：正好、忽然、亲自、仿佛、连忙

　　（8）表重复的，如：又、再、还、尤

　　（9）表处所的，如：到处、处处、随处、四处

　　【注意】:“很”“极”可以用在动词、形容词后面做补语，如:高兴得很、喜欢极了。

　　2、介词：用在名词（或短语）、代词前边，与之构成介宾短语，表方向、处所、方式、时间、对象、比较，做定语、状语和补语。

　　（1）介方向、处所，如：从、自、往、朝、向、在、于

　　（2）介方式、方法，如：以、依、照、凭、按

　　（3）介时间，如：从、自从、在、于、当

　　、常用介词及用法顺口溜：

　　自、从、以、当、为、按照，

　　由于、对于、为了、到，

　　和，跟、把、比、在、关于，

　　除了，同，对，向，往，朝……

　　用在名词代词前，修饰“动”“形”要记牢。

　　（四）助词

　　1、含义：是起辅助作用的词，没有独立性，意义最不实在。

　　2、种类：

　　结构助词：的、地、得、所、似的

　　动态助词：着，了，过

　　语气助词：了、吗、呢、啊、呀、吧、哪、啦

　　3、注意事项：

　　结构助词“的”主要用在名词前头，“地”主要用在动词前头，前后两

　　部分之间是修饰关系或限制关系。“得”主要用在动词之后，表示补充或说明。

　　结构助词“所”用在一部分动词的前边，组成一个名词性成分，用来修

　　饰名词（后边在加“的”），或代替名词（后边要加“的”，有的不用加）。

　　动态助词“着，了、过”，附着在动词的后边，表示动作行为的状态。

　　其中“着”表示动作，行为正在进行中；“了”表示已经完成；“过”表示曾经

　　发生过。

　　语气助词放在句子末尾，表示陈述，疑问，祈使或感叹等语气。

　　（五）叹词

　　1、含义：是表示感叹，呼唤，应答等声音的词。

　　2、种类：主要有“唉，哎，嗨，喂，哎呀，哎哟”等。

　　叹词一般都是单用，独立成句。

　　（六）拟声词：是摹拟人或事物声音的词，如“哈哈，嘭，哗啦，叮，轰隆隆”等。

　　高中语文语法基础知识2

　　一、语文知识点

　　1、小说三要素：A人物 B情节 C环境

　　2、议论文三要素：A论点 B论据 C论证

　　3、比喻三要素：A本体 B喻体 C喻词

　　4、记叙文六要素(五W+H)：何时when 何地where 何人who 何因why 何过how 何果what

　　5、律诗四条件：A八句四联(首颔颈尾) B偶尾同韵 C中联对偶 D平声合调

　　6、五种表达方式：A叙述 B议论 C抒情 D说明 E描写

　　7、六种说明文说明方法：A举例子 B列数字 C打比方(喻) D作比较 E分类别F下定义

　　8、三种说明文说明结构：A总分总结构 B总分结构 C分总结构

　　9、三大说明文说明顺序：A按时间顺序 B按空间顺序 C按逻辑顺序

　　10、两种基本议论文结构：A提出问题——分析问题——解决问题、B提出观点——论证观点——总结观点

　　11、六种议论文论证方法：A举例法 B对比法 C 喻证法 D E归谬法F

　　12、八种主要修辞方法：A比喻 B拟人 C排比 D夸张 E反问 F设问 G反复 H对偶(简记为：喻拟排夸，二反设对)

　　13、四种人物描写方法：A外貌描写 B语言描写 C动作描写 D心理描写(简记为：外语动心)

　　14、七种短语类型： A并列短语 B偏正短语 C 主谓短语 D动宾短语 E动补短语 F介宾短语 G的字短语(按功能划分为七种)

　　A名词性短语 B动词性短语 C形容词性短语(按词性分三种)

　　15、六种句子成分：A主语 B谓语 C宾语 D补语 E定语 F状语

　　16、十二词类(性)：A名动形 B数量代 C副介连 D助叹拟

　　17、三种记叙方法(顺序)：A顺叙 B倒叙 C插叙

　　18、三种省略号作用：A表引文内容省略 B表列举事项省略 C表说话中断延长

　　19、四种波折号作用：A表解释说明前文 B表后文跳跃转折 C表声音中断延长D表时地数起止

　　20、四种引号作用：A表引用实际内容 B表讽刺反语 C表特定称谓 D表着重强调

　　二、语文学法归类

　　1、课文预习六步法：A查注生词，扫清三字 B朗读课文，感知内容 C了解作者，把握背景 D标明段序，分清结构 E画关键句，体会作用 F简写主旨，归纳特色

　　2、学生课堂听讲五法(细听讲做笔记)：A听到listen B看到look C写到write D说到 speak

　　E思到think(耳眼手嘴脑五官并用)

　　3、赏诗三步法：A知人论世(了解作者，把握背景)

　　B译析字面(通译全诗，分析景情)

　　C阐明主旨(简述内容，阐明理趣)

　　4、划分文章结构四法：A依据表达方式 B找寻明暗线索 C依据时空顺序 D依据逻辑顺序

Answer 2

第一部分
二种常见叙事线索：物线、情线。
二种语言类型：口语、书面语。二种论证方式：立论、驳论。
二种说明语言：平实、生动。二种说明文类型：事理说明文、事物说明文。
二种环境描写：自然环境描写--烘托人物心情，渲染气氛。社会环境描写--交代时代背景。
二种论据形式：事实论据、道理论据。
第二部分
三种人称：第一人称、第二人称、第三人称。
三种感情色彩：褒义、贬义、中性。小说三要素：人物（根据能否表现小说主题思想确定主要人物）情节（开端/发展/高潮/结局）环境（自然环境/社会环境。）人物主要掌握通过适当的描写方法、角度刻画人物形象，反映人物思想性格的阅读技巧。情节主要了解各部分的基本内容及理解、分析小说情节的方法、技巧。开端交代背景，铺垫下文。发展刻画人物，反映性格。高潮表现冲突，揭示主题。结局深化主题，留下思考。环境主要理解自然环境和社会环境的作用。自然环境描写自然景观，渲染气氛、衬托情感、预示人物命运、揭示社会本质、推动情节发展。社会环境描写社会状况，交代故事背景，揭示社会本质，铺垫下文内容。
议论文三要素：论点、论据、论证。
议论文结构三部分：提出问题（引论）、分析问题（本论）、解决问题（结论）。
三种说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
语言运用三原则：简明、连贯、得体。记叙的三种顺序：顺叙、倒叙、插叙。（补叙属于插叙一种）。
第三部分
四种文学体裁：小说、诗歌、戏剧、散文。
句子的四种用途：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局。
第四部分
五种论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证、引用论证。
五种表达方式：记叙、描写、说明、抒情、议论。
引号的五种用法：①表引用②表讽刺或否定③表特定称谓④表强调或着重指出⑤特殊含义
破折号的五种用法：①表注释②表插说③表声音中断、延续④表话题转换⑤表意思递进
第五部分
六种逻辑顺序：①一般←→个别②现象←→本质③原因←→结果④概括←→具体⑤部分←→整体⑥主要←→次要记叙文六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。
六种人物的描写方法：肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写、神态描写。
六种病句类型：①成分残缺②搭配不当③关联词语使用不恰当④前后矛盾⑤语序不当⑥误用滥用虚词（介词）
省略号的六种用法：①表内容省略②表语言断续③表因抢白话未说完④表心情矛盾⑤表思维跳跃⑥表思索正在进行
第六部分
七种说明方法：举例子、打比方、作比较、列数字、分类别、下定义、作引用。
七种短语类型：并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、后补短语、的字短语、介宾短语。
第七部分
八种复句类型：①并列复句②转折复句③条件复句④递进复句⑤选择复句⑥因果复句⑦假设复句⑧承接复句八种常用修辞方法：①比喻--使语言形象生动，增加语言色彩。②拟人--把事物当人写，使语言形象生动。③夸张--为突出某一事物或强调某一感受。④排比--增强语言气势，加强表达效果。⑤对偶--使语言简练工整。⑥引用--增强语言说服力。⑦设问--引起读者注意、思考。⑧反问--起强调作用，增强肯定（否定）语气。
十种常用写作手法：象征、对比、衬托、烘托、伏笔铺垫、照应（呼应）、直接（间接）描写、扬抑（欲扬先抑、欲抑先扬）、借景抒情、借物喻人。象征通过某一特点的具体形象，表达某种人和某种社会现象的本质特点精神”。衬托以他体从正面、反面两个角度陪衬本体，突出本体的主要特征。对比把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较，鲜明的突出主要事物或事物的主要方面的特征。借景抒情通过描写具体生动的自然景象或生活场景，表达作者真挚的思想感情。借物喻人描写事物，突出其特点，并以此设喻，表现作者高尚的思想情操。先抑后扬先否定或贬低事物形象，尔后深入挖掘事物特点及内在意义，再对事物予以肯定、褒扬，更突出地强调事物的特征。