Question

孩子四年级数学差，这时候的家长该怎样去辅导？

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Answer 1

家长可以抽时间陪伴在孩子身边，去辅导孩子写作业。毕竟孩子才四年级，其实数学题不是很难，也正是孩子打基础的时候，如果现在孩子的数学成绩一直较差，没有得到有效的提升，那么在后续程序可能会更差，所以家长一定要引起重视，特别是在孩子写作业的时候，家长可以在旁边进行监督，一方面不允许孩子写作业的时候，三心二意，另一方面当孩子有问题的时候，家长要及时的解答。

家长在辅导孩子的时候一定不要严厉，而是要仔细的去辅导，现在有不少家长根本就没有耐心，可能站在家长的角度觉得这道题很简单，但是其实孩子却觉得非常难，家长教了几遍孩子就不懂，于是就非常的愤怒，甚至大发雷霆，这样会导致孩子有问题就不敢再向父母请教了，所以父母在辅导孩子的时候一定要细心。

家长辅导孩子的时候一定不要操氏指之过急，因为学习本来就是一件水到渠成的事情，首先就要让孩子打渣激好基础，其实数学就是对公式的利用，首先应该让孩子把一些最基本的公式记牢，要提高孩子的逻辑能力，并且将这些数学知识点能灵活的运用，在孩子不懂的时候，家长先不要立即解答，而是让孩子慢慢的想一下，这样才能起到更好的引领效果。

家长一定不要对孩子进行严厉的批评，更不要说孩子笨，这样会让孩子对自己兴趣信心，在辅导孩子的时候，要让孩子歼梁配知道这些题都不简单，要去鼓励孩子，并且提高孩子学习的积极性，本来学习就是一件非常枯燥好乏味的事情，家长在辅导的时候要增加一些兴趣的元素，要让孩子知道学习数学并没有想象那么难。

Answer 2

很多孩子面对一次次惨淡的成绩，会逐渐对数学丧失信心，所以家长辅导应注意以下四点！
（1）多多鼓励孩子，提升孩子学习信心
不仅成绩进步要表扬，更要捕捉生活中的孩子做的好的一些小细节进行表扬。因为表扬和鼓励的累积，可以帮助孩子自信心的建立。再者，赞美要具体且真诚而不是单纯的“你真棒”，“为你骄傲”等等敷衍式的、千篇一律的语句。比如，“这么难的题，你竟然能够做出来，这是有思考力的表现！”。
（2）收集错题，培养正确的思维习惯
整理错题的过程中，也是巩固正确解题思路的一种方式。而且不仅要收集错题，还要将错误归类笑败，复习时按错误类别来浏览题目，培养正确的思维习惯。这碰毕颤样下一次遇到同类型的问题时，就能迅速回想起解题思路，绕开易错点，顺利答题。
（3）关注细节，提升运算能力
比如，养成在草稿纸上标好题号，过程尽量整洁，不要乱涂乱画。步骤的清晰整洁有助于孩子检查的时候能一眼看数举出错误。尤其学习难度更上一层楼时，计算量会增大，解到一半发现错了，如果草稿纸整洁，便可以快速找出有误的步骤，从而进行快速修正。
再者，让孩子时刻提醒自己注意计算细节。很多孩子认为作业就可以随便写，反正可以改。这种不良的习惯会在不觉中被带入考场，导致错误率升高。家长可以建议孩子，在显眼处写上“注意计算”的大字来提醒自己。比如写作业前，贴一张便利贴在桌子上。考试时，先在草稿纸上写下“注意计算”，提醒自己时刻要注意，不能再粗心！

Answer 3

可以给孩子报高数班，平时在生活中也应该多让孩子练一些习题。才可以进行辅导，告诉孩子不要去粗心。

Answer 4

对于这样歼缓指的情况，家长应氏配哪坦该跟孩子进行有效沟通，询问孩子学习中的薄弱点，并提出相关的指导性意见，有效的辅导孩子，从而建立孩子正确的人生观。

Answer 5

我认为这种时候家长就应该有针对性，有计划的去辅导孩子，培养和慧陆孩子对数学的逻辑思维能力与兴趣，让学数学不那么枯燥，唤顷有趣味碧哗性。