Question

课改以来的课堂发生了哪些方面的变化?

Answer 1

1．教师的教育教学方式和教育教学观念发生了巨大变化,基本上确立了学生在课堂上的主体地位：新课程标准倡导的“以学生为中心”的教学理念,但无论是先进的理念还是丰富而新颖的内容,真正落实在课堂上都需要有合适的教学模式,只有这样才能让学生成为课堂中的主人.在经历了学习新课标、实践新课标、反思教学行为的一系列历程之后,当前的课堂确立了学生在课堂上的主体地位.我们教师无论采取什么样的教学方式,课堂的唯一目的是让学生学会学习.在英语课堂教学中,我们要让学生理解英语学习中“交流”的重要性,消除胆怯怕出错心理.让他们懂得英语学习中“交流”是进步的基础.以学生为中心的教学特征就是重视和体现学生的主体作用,同时又不能忽视教师的主导作用,在课堂里充分发挥学生的主体作用.为充分发挥这一教学模式的作用,重新审视和定位教师在课堂上的作用必不可少.我认为,教师在以学生为中心的教学模式中的作用应定位为:教师不仅单纯地是知识的传播者,而且是发挥课堂活动的组织者,更是学生掌握语言知识和发展交际能力的促进者.2、教学手段更加多元化：信息化时代给我们的课堂带来了许多变化,信息交流,资源共享,成了不少人的共识.很多教师实现了教学手段的多元化,通过这些外化的教学手段,设计了很多教学情景,安排了诸多的教学活动形式,学生在各种学习活动中受益.3、教师对学生的评价走向多样化：学生自评、小组评价、教师评价、家长评价、与课程开展相关的评价互相结合,克服了一卷定高低、分数定好坏的单一评价模式.评价内容的全面化,对学生的评价不仅关注学业成绩,还重视学生多方面潜能的发展；不仅关注结果,还重视学生的学习过程和学习态度,尤其是创新精神和实践能力方面的进步与变化.评价方法的多样化：包括书面作业、行为观察、问题研讨、情境测验、成长记录等,评价途径多样化,对学生的评价走出学校进入家庭.课改以来,课堂出现的一些问题：课改以来的变化多体现在形式上的,主要是课堂外在的变化,但是课堂内在的变化体现得不多,或不够充分.如：教师如何注重培养学生的学习兴趣?教师如何采用生动生动活泼的教学方法?教学如何尽量与学生的生活实际相联系?如何教师关注学生学习策略的发展?尊重学生差异?关注学生身心发展?教师追求自身专业水平的不断提高?