什么样的孩子不容易考试粗心？老师坦言：平常做好哪几点很重要？
什么样的孩子不容易考试粗心？老师坦言：平常做好哪几点很重要？
01世界上没有从来不粗心大意的人，摆正心态为第一位
圣贤千虑，必有一失；似是而非千虑，必有一得。一失足成千古恨。实际上，粗心大意难题是所有人在学习中，从不到会，从未娴熟到熟练，一定会历经、遇到的困难。因而，这世界上不会有从不粗心大意的人，除非他从不学习培训。因此，针对粗心大意难题，我们能做的是尽量减少，可是不逃避。正确对待粗心大意，是改进粗心大意的第一步。平时当粗心大意发生时，我们不应该总以“粗心大意”为借口，产生了也不管，觉得下一次自己也一定不会再犯。有些时候，粗心大意难题的一番再犯，便是因这种麻痹大意、躲避而导致的。粗心大意不可怕，大家一定要学会勇敢地面对它。
02把粗心大意难题进行筛选，是改进粗心大意的第二步
实际上粗心大意难题，通常有着一定的原因。例如实际上是你练习还不够，或是学习培训、刷题思维模式的不太好，这种问题大家全部都能概括为粗心大意。可是，解决的方法却不一样，这便是粗心大意难题通常看起来简单，可是想改变，又挺难克服的缘故。因此，粗心大意难题实际上一定要学会对它进行归类。是由于行为习惯养成不太好的，分一类；是由于知识技能不熟悉、不了解的分一类；是由于思维定势、以往经验所产生的误会，再分一类。那样分出几种出来，解决方案就清晰了。习惯不好的，纠正习惯性，例如做作业、测算要打草稿；专业知识、专业技能不熟悉，适度每天做、反复练习；思维定势所造成的误会，汇总题型圈套、做为当心实例。
03学好利用粗心大意，我们将要取得成功创建于失败以上
曾经有人问聪明人，成功经验其实都是如何得到的？聪明人的回答，成功经验本身就是失败的经验。失败一次，改正一次，下一次防止；那样难题也不获得了处理吗？这些测试不粗心大意，可以拿100分小孩，这不就是在平时时，将所有粗心大意、犯的错，全都地利用上、给克服了不是么？成功经验，便是累积失败的经验。因此，学生要想要改变变成一个不粗心大意的学生们，就把你所有粗心大意的难题给记下来，闲暇时就总结总结、分析一下，自己究竟粗心大意在哪里了？之后必须这种问题，如何提醒自身防止。人的大脑其实是非常精明的，如果你把这种问题看的多了以后，心里头就自然了解——下一次碰到类似情况，应该怎么不踩雷了。
孩子们经常会因为取得短暂成功，就以为自己已经牢牢掌握了知识。
例如：一首古诗，读两遍就能背下来；或者一个数学公式，能正确运用到题目之中。
其实不然，这只是对概念有了一个初步的认知，属于短期记忆的范畴，而短期记忆是数量最多又最不牢固的记忆，研究表示，一个人每天只能将1％的记忆保留下来。
如果不去强化，把短期记忆转化成长期记忆，孩子在考试中就会产生一种“知识点我都见过，题目也成功做过。
但就是想不起来正确答案是什么”的困惑，过后解释起来，依然归咎于“太粗心”，但这其实跟粗心没有任何关系，纯属知识熟练度掌握不够而已。
