怎样提高小学六年级学生的阅读理解能力和写作水平
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1.激发学生的阅读兴趣。兴趣是阅读教学的源头活水。教师要善于引导,平时多创设一些阅读、交流的空间,可在学生、班级中开展一些有益的活动。如:口语竞赛、模仿对话,朗读竞赛、背诵比赛等。或充分利用教室的图书角,让学生快乐地接受自己想要学习的语文知识。从小在书香的校园环境中培养浓厚的阅读兴趣。
2.多动手。语文学习不仅使学生读懂课文,受到思想教育,而且还要引导学生感知语言表达的内化过程。在阅读中,让学生多动手写一写读书笔记,要求对书中的名言警句、优美词语、歇后语等分类摘抄,写一写读后感等。此外还可以让学生根据文章中的描绘动手去画一画。
3.培养良好的阅读兴趣和习惯。提高阅读速度,要勤于阅读,有恒心,长期坚持阅读中的精读、速读等训练。每天要定时定量地阅读,注意阅读的积累,平时要多花时间在课外扩大阅读量,以补充课内所学的东西,增强学习语文的兴趣。
2.多动手。语文学习不仅使学生读懂课文,受到思想教育,而且还要引导学生感知语言表达的内化过程。在阅读中,让学生多动手写一写读书笔记,要求对书中的名言警句、优美词语、歇后语等分类摘抄,写一写读后感等。此外还可以让学生根据文章中的描绘动手去画一画。
3.培养良好的阅读兴趣和习惯。提高阅读速度,要勤于阅读,有恒心,长期坚持阅读中的精读、速读等训练。每天要定时定量地阅读,注意阅读的积累,平时要多花时间在课外扩大阅读量,以补充课内所学的东西,增强学习语文的兴趣。
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