Question

我的洋娃娃作文

Answer 1

我的洋娃娃作文1
周末，姐姐在客厅看电视，而我在卧室玩洋娃娃。

我一边给我的洋娃娃换衣服，一边想：姐姐新买的那个洋娃娃很漂亮，而且姐姐最喜欢它，我拿来玩一下应该不怎么吧！我把姐姐的洋娃娃拿了出来，津津有味地玩了起来。不一会，“啪”的一声，我因为用力太猛，把姐姐的洋娃娃的手给弄下来了。我心想：完了，完了，这下死定了，姐姐这么暴力，而且是她最喜欢的洋娃娃，老天，你怎么就坏了呢，这也太对不起我了。

我急忙想把手给按回去，可是这是固定的，掉下来就没法按回去了。我的心在乱跳，冷汗一滴一滴地从额头上掉下来，我又想：老天给我瓶鹤顶红吧，我宁愿自杀，也不愿被我姐姐乱拳打死呀！正在我“一心求死”的时候，坐在外面的姐姐突然叫我：“妹妹，你出来一下！”我心想：什么，这是个什么情况，姐姐千里眼吗？还会读心术？知道她的“心肝”（洋娃娃）被我弄烂了，要K死我吗？

我慢吞吞地走出卧室，心“砰砰砰”直跳，好像就要走到死神面前了。原来卧室到客厅并不远，可我第一次觉得好漫长，度秒如年啊！我机器般地走到姐姐面前说：“姐，你要干什么啊！”“没什么，我只是让你出来看一下电视剧预告”！姐姐一本正经地说。我立马松了口气，心想：姐你说什么，让我看预告，你这个挨千刀的，真是吓死宝宝了。

可正在我想偷着乐的时候，姐姐却走向了卧室，我一下慌了，我的“罪证”还没收拾好呢！我急忙跑过去想把她拦住，可是，老天不公啊！姐姐看到她的洋娃娃正在“痛苦地说：“主人，我的手啊！”姐姐像头发怒的小母牛，眼睛里是一团火，手也捏成了拳头，对我大喊：“杨舒淇，我要把你千刀万剐，还要把你下油锅！”“姐，你也太狠了吧！好歹我也是你亲妹呀！”我心想。最后姐姐把我处以“极刑—五马分尸、绞刑……”

我的灵魂飘上了天堂，姐姐却还在对我的肉身进行残害！
我的洋娃娃作文2
我有一个洋娃娃，她长了一头黄头换头发，非常漂亮，我管她叫，“茜茜”她是我最喜欢的玩具了。

我的玩具可多了，有美洋洋、大红牛、软绵绵的海豚，但我最喜欢的就是洋娃娃“茜茜”了。她圆圆的小脸上镶嵌着一双透蓝的大眼睛，鲜红的小嘴抿的紧紧的像刚抹过口红斯的似的。洋娃娃不光长得可爱，而且衣服也漂亮。她穿着白色连衣纱裙，裙边上镶着粉红色花边，像一位高贵的公主，还有她那一头卷卷的金发，就显得更神气了。

“茜茜”是我最好的玩伴了，我一有时间就和她一起玩。有一次我用纸盒作了一把小椅子，然后把她放在上面，看她那神气的样子，真像一个活生生的公主。

“茜茜”好像非常了理解我的心情一样，我快乐时，她就随我一同快乐；我伤心时，她好像总在安慰我似的。有一次考试，我没考好伤心极了。我抱着她躲在房间里，她好像用那蓝色的眼睛对我说，不要泄气，继续努力，下次你一定会考好的。看着她希望的眼神我充满信心，并偷偷告诉她，我在努力哪下次我一定会考好的。

洋娃娃“茜茜”是我最好的伙伴了，我非常喜欢它她。
我的洋娃娃作文3
我的牀前摆着一个洋娃娃，是我过生日的时候朋友送给我的。我特别喜欢那个洋娃娃。那个洋娃娃头上戴了一项黑白相间的帽子，头发是黄色的，长着一双圆溜溜的大眼睛，眼睛下面长了一个鼻子和一第樱桃似的'小嘴。洋娃娃的身体是用肉色的塑胶做成的，衣服用了各种各样的布料做成的。洋娃娃的身体上有一个控制器，可以与它唱歌、英语对话，教你学习课文中你不理解的词语，在你不开心的时候，它随时会陪伴你。有一次，我们院子里的小朋友要举行一次英语对话，说完后，还要解释你所说的那段英语对话的意思。

听到这个通知，我的心就怦怦直跳，我的英语不算很好，我这次可怎么办呀！我一回家，就把英语书拿出来坐在沙发上用心地看着，正在看的时候，我想起了我的洋娃娃，问一问它会不会英语。我来到牀前，先和洋娃娃用英语打了个招呼，洋娃娃也用英语回答了我，我高兴地跳了起来，高兴地说：“这次英语对话我是赢定了。”没过多久，英语对话比赛开始了，第一组，是我和我的洋娃娃来对话，等比赛一结束，主持这个活动的人说：“第一名就是我和我的洋娃娃。”听到了这个结果，我高兴地都不知道该怎么样形容当时的心情了。

俗话说：“活到老，学到老。”洋娃娃就告诉了我，应该珍惜时间，把空余时间都用在学习上，你的学习才可以超过别人，每次比赛也可以赢得第一名。
我的洋娃娃作文4
我可是个怪孩子，因为我一个十多岁的孩子拥有的洋娃娃比我的姐姐妹妹还多。

而在这么多的洋娃娃中，我最喜欢的是妈妈从四川带回来的一小小女孩。她有一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，一张合不住的小嘴，她的头发是金黄色的，头上还戴了一顶小帽子，全身套着一条连身裤，上身套着一件美丽的毛线衣，外面再套着一件外套，她的体形就和一个刚生下来的婴儿一样大，十分可爱、漂亮、动人、逼真。

有一次我生病了，于是抱着这个娃娃一起上医院。

给我看病的是我的叔叔，他看到我抱着个小娃儿问：“金佳，你妈妈生了？”我说：“没有啊”。

“那你为什么抱个小娃娃，哪来的？”叔叔又问。

我笑嘻嘻的说：“这不是真的，这是个洋娃娃。”

看完病，我走在大街上，遇上认识的人都问我这是谁的孩子，我只能一个一个的解释说：“这是个玩具娃娃。”看着怀里的娃娃，她仿佛正在跟我扮鬼脸呢，看来她是很乐意做我的“妹妹”呢。

现在你们也喜欢这个洋娃娃了吗？
我的洋娃娃作文5
我有一个可爱的洋娃娃，她叫美美，她伴我渡过了四个春秋，在这段时间里我很快乐。

美美每天都坐在我的牀头，每一天清晨，我张开眼睛，总能看到她。她戴着崭新的皇冠，一头金色的秀发上扎着一个美丽的蝴蝶结，手上戴着晶莹剔透的手炼。她身穿一条过膝的舞裙，脚上穿着闪闪发光的水晶鞋，仿佛她想要一展舞技，让我们大开眼界。粉嘟嘟的小脸蛋上洋溢着永不抹灭的笑容，这笑容就像是她的标记。她的眼睛呈最漂亮的绿色，比山间的泉水还要清澈，比笼罩万物的太阳还要温暖，显得俏皮而纯真。高挺的鼻梁使脸颊的轮廓更加清晰明显，把活泼大方描写得淋漓尽致。樱桃似的小嘴总是微微向上扬起，仿佛在和我说着什么悄悄话，又仿佛做错了事在向我撒娇呢，更像是在咀嚼什么可口的甜食。她光滑的皮肤白皙透亮，给人一种舒奕的感觉。

美美不但相貌非凡，而且还是我在生活中的好朋友。有一次，我因为长时间没有复习，所以，第二天的考试乱写一通。结果试卷发下来了，那一次考试真的很糟糕，被妈妈狠狠地大卸了下八块。我很自责，把自己反锁在房间里，一开始，我垂头丧气地坐在牀上，到后来，我把整个头埋进软软的枕头里，早就泣不成声地哭了起来。一瞬间，我像是发现了什么新大陆似的，紧紧地抱着美美不放。回想起来，我觉得那时的我比洋娃娃还不如。因为，在我五岁的时候，我才发现这个和其它玩具一样在某个角落的洋娃娃。那时候的我认为洋娃娃是有生命的，在小的时候，我总是喜新厌旧，而洋娃娃没有因为这样而放弃，反而更加努力。她每天精心地打扮自己，直到有一天，我终于发现了她，她非常开心，但她没没有松懈。回过神来，我擦干了眼泪，我又恢复了往日的朝气，变得更加自信了。

朴素而又华丽的美美啊，你真是我生活中的知己，在有你的日子里，我的生命不再是刮风打雷的阴雨天，而是布满阳光和彩虹的好天气。在有你的日子里，我不会再孤独寂寞。谢谢你，谢谢上天把你赐给了我，我还要多交几位和你一样的好朋友。

评：

小作者用《我的洋娃娃》命题，突出了写作对象。

开门见山开头给人以总的印象。

用叙述说明的方法，介绍了——玩具洋娃娃的来历。

“她……界”。这是一名联想句，作者从舞裙以及水晶鞋，把水晶鞋的光泽度用了闪闪发光这个词，从而联想出洋娃娃想要展示舞技。

“粉……记”。这句话写出了洋娃娃笑起来很好看，又写出了洋娃娃永远面带微笑的原因，从而为下文埋好伏笔。

“她……直”。这是一句拟人句，作者用了泉水和太阳作比较，重点突出了清澈和温暖这两个词，俏皮和纯真这两个词，让人听起来，仿佛活了一样。

“高……致”。这句话很富有诗意地把鼻梁和脸颊串连在一起，说明鼻梁在脸颊中最为突出，看着洋娃娃的样子，就能想到洋娃娃的活泼大方。

“樱……食”。这是一句拟人句，看着洋娃娃那可爱的样子，作者想到了三个实际的例子，句子写得生动具体，仿佛活了一样。

“光滑”“白皙透亮”“舒奕”这些词，写出了洋娃娃的皮肤的手感和光泽度，让人想要亲眼见识一下。

“美……友”。这是一句承上启下的过渡句，既总结上文，又为下文埋下伏笔。

作者用一个概句句羣，先概括写了洋娃娃是我在生活中的好朋友，再在总写时用了一个具体例子写出了洋娃娃在生活中对我的帮助。

“糟糕”“狠狠地”这个两个词很明确的写出了我自责的心理，父母担心我爱我从而打我的过程。

“垂头丧气”、“泣不成声”这两个词表达了我因考分下降而产生的自卑心理。从而由坐着自责到躺着哭的过程。

“一……放”。这句话运用了夸张手法，把抱着美美夸大成发现新大陆充分地说明作者当时心情很高兴很兴奋。

“终于”这个词写出洋娃永不放弃，坚持不懈的精神，作者写出了这种精神，也写出了上文为什么作者比洋娃娃还不如的原因。这精神非常值得我们学习。

结尾总结全文，抒发感情，强而有力地写出洋娃娃给作者带来的改变。结尾和开头首尾呼应，都写了有洋娃娃“我”很快乐，很好地写出洋娃是我的好朋友。
我的洋娃娃作文6
我家有许多可爱的玩具，有芭比娃娃、布偶、木偶……但我最心爱的还是洋娃娃，它是我8岁生日的时候妈妈送给我的。

我的洋娃娃它卷着的瀑布型的金发，有着柳叶般的细眉，水汪汪的大眼睛，黑葡萄似的眼珠子，尖尖的鼻子翘得很高!它还有一张樱桃般的小嘴，更讨人喜欢的是一张小脸蛋，嘴里像含着两个小苹果，鼓鼓的，真可爱!她还穿着一身漂亮的小裙子，配上这闪亮的金鞋子，可漂亮了。我真想和洋娃娃每时每刻都在一起，形影不离。

记得有一次，我放学回到了家，看见我的洋娃娃在房间等我和她玩。我马上坐在牀上和洋娃娃玩了起来，玩着玩着，洋娃娃一“顽皮”就掉了下去。我看见了，马上把它捡起来，并对它说：“以后还敢不敢?”洋娃娃好象在说：“小主人，我以后再也不敢了。”我听了，点了点头，又和洋娃娃玩了起来。洋娃娃下了个“横叉”，我看见了，说：“真棒!”

洋娃娃不但可爱，对我的学习帮助也很大。记得有一次，我的作业很多，实在做不完，不耐烦地玩去了。在旁边的洋娃娃好像对我说：“你这样没资格做我的主人，你要好好学习，再多作业也要做完。”我听了洋娃娃的话，认认真真地做起作业来。这一次的作业我是全班做得最好的，还受到了老师的表扬。

洋娃娃给我的生活带来了许多欢乐，我爱洋娃娃。
我的洋娃娃作文7
我有许多新颖好玩的玩具。有遥控车，有游戏机，还有拼图等等。在这些有趣的玩具里，我最喜欢的还是去年姑姑送给我的生日礼物：洋娃娃了!

洋娃娃有一双炯炯有神的大眼睛，银白色的旗袍配着金黄色的长发;爱心形的耳环配着好看的项链，真是美丽极了!

在我失魂落魄的时候，有了它，我就能高兴起来;在我为摔跤而感到疼痛时，有了它，我也可以开心起来……

洋娃娃能够使我不会伤心，洋娃娃能够使我不会孤独，洋娃娃带给了我无穷的欢乐。

我喜欢我的洋娃娃!
我的洋娃娃作文8
我有一个讨人喜爱的洋娃娃，是我小姨在我11岁时送我的生日礼物。

洋娃娃有一双圆溜溜的大眼睛，两条细细的眉毛，一张樱桃似的小嘴巴，黄黄的头发，长长的细腿，穿着一套长长的连衣裙，最神奇的是它还会唱歌呢！

有一天，爸爸和妈妈有事情出去了，只剩下我一个人在家里，我感到很寂寞。唉！要是我有一个伙伴陪我玩该多好啊！想着，想着，突然听见了有人对我说话：“我来陪你玩好吗？”我看了看，是一个似曾相识的外国小女孩，我迷惑了一下，她说：“我们已经是老朋友了！”于是我高兴的点了点头，问：“我们玩什么？”她说：“我们来开一个舞会吧！我们一起跳起了舞。”突然，听到了妈妈的敲门声，打碎了我美妙的梦。

醒来以后，我发现自己手里紧紧的握着那洋娃娃！
我的洋娃娃作文9
我有一个形影不离的好朋友——洋娃娃。它有一双炯炯有神的眼睛和一头金黄色的长发。我每天和洋娃娃一起玩，一起睡觉。

记得在我五岁时，一个夏天的下午，爸爸上班去了，妈妈也要出去办事。妈妈说她一会儿就会回来，叫我一个人玩。我一个人孤零零地待在家里，没人陪我玩，没人给我讲故事。

盛夏的天，像孩子的脸，说变就变，刚刚还露出鲜艳的红太阳，一会儿随着呼呼的大风，乌云密布，紧跟着一道银白色的闪电，雷声可怕地炸响了，把窗户震得簌簌发抖，刹那间，鞭杆似的雨水，倾盆而下。我被吓得浑身发抖，不仅号啕大哭。这时我的目光转移到了洋娃娃身上，洋娃娃一动不动地看着我。“洋娃娃呀洋娃娃，你是不是有什么话要对我说？”“是呀，小主人，别害怕，你要做一个勇敢的好孩子，我来陪你玩游戏吧！”洋娃娃瞪着它信任的眼睛看着我，似乎给我无比的勇气，我也就不害怕了，我要做一个勇敢的孩子。我急忙擦了擦脸上的泪水，微笑着对洋娃娃说：“现在我们来玩医生给病人看病的游戏好吗?"洋娃娃好像高兴地点了点头，于是我们玩起了游戏……

从那以后，我就再也离不开它了，我要和洋娃娃一起快乐地成长。
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