初三这样的衣着作文600字?
导语：衣着，本来是没有生命的物件，一旦被穿在人的身上，就具有了内涵，有了意义，甚至有了感情。下面是初三关于这样的衣着作文600字，欢迎参考。
篇一：初三关于这样的衣着作文600字
一件土黄色的褂子，一条黑色长裤，一双黑皮鞋。这就是我爸爸的衣着，简单而又朴实。
爸爸不喜欢西装衬衣，自然也就不喜欢追时尚潮流。
爸爸说：“穿得简简单单自自在在就好，何必穿得太复杂。
小时候，妈妈有事去了外地，爸爸就带着我。晚上有课的时候，爸爸就在教室后面给我安置一张桌子一把椅子，让我在那写作业。
爸爸在黑板上写着解题思路，全班学生都抬头看着他，我也盯着他。还是那一件土黄色的褂子。
洁白的粉笔末，如雪花一般，轻轻挂在你的肩头。粉笔末越积越多，竞有了薄薄的一小层，可你竞没有拍去。直到例题讲完了，看学生重新做这道题时，才把衣服上的笔末，小心翼翼的吹去。这时，便又如雪花一般，成群结队的在空中舞蹈。
还是小时候，因为年龄小，所以上下学都要有人来接送，爸爸便义不容辞的接起了这个任务。
冬天，天寒地冻，爸爸骑电动车来接我。一出校门，一望路边，便看到爸爸的身影。
这时，爸爸身穿一袭黑装，头戴一顶棉帽，手戴一副棉手套。
寒风刺骨，调皮的我不喜欢戴手套，便将手插进爸爸的上衣口袋。细软的绒毛，温暖了我的小手。爸爸像一座黑色的大山，挡在我的前面，为我遮雨雪挡风雨。我把头埋进爸爸的衣服里，这样，寒冷的冬风只能在我的身边呼啸而过而爸爸也愿意我这样做。尽管风在我在耳边呼呼作响，却冻不到我分毫，因为爸爸为我挡住了;尽管雪在我的身边挥散，却不能飞到我的脸上，因为爸爸的背像一座大山一样屹立在我的眼前。
爸爸的衣着，虽然朴实，但诠释着父爱的真谛。
篇二：初三关于这样的衣着作文600字
衣着，能体现一个人的修养;衣着，能彰显一个人的追求;衣着，能塑造一个人的灵魂;衣着，能……
——题记
镜头一：交警制服
“呼呼——”一辆辆汽车沿着马路大道飞驰而过，汽车飞驰时卷起的灰尘下，是谁在十字路口挥舞着手臂?是谁在十字路口顶着骄阳昂首挺胸?是谁在十字路口保持着井然有序的交通要道?他，就是不惧严寒、不惧酷暑的交警叔叔!我大致计算了一下，一位交警每一小时换一次班，而在这一小时中，彭军挥动手臂500余次!而且，在这期间一口水也不能喝，除非突发状况。良久，40分钟过去了，“滴答…滴答…”这是什么声音啊?噢，原来是汗珠顺着交警叔叔的头流下来了，汗水浸透了交警叔叔的制服……
此时此刻，我明白了：交警叔叔的制服才是各式各样的衣着中真正的佼佼者!
镜头二：清洁工制服
都说清洁工是城市的美容师，我觉得这句话一点儿没错。看，天刚蒙蒙亮，大街上就有几个清洁工忙碌的身影。虽说当时是清晨，但夏天的清晨也够热的了，无数的小汗滴跑到清洁工们的额头上嬉戏，随之也争先恐后地往下淌着。天亮了，路上的行人渐渐多了起来，而清洁工们的任务也即将完成了。他们纷纷拿起自备的水杯喝起水来，片刻，大家都望着自己的劳动成果，脸上也都露出了久违的笑容。
衣着代表了清洁工们的职业，“城市的美容师”这个称号他们绝对当之无愧，橙色的清洁工制服最美，不是吗?
镜头三：医生制服
在我们的生活中，有一个职业，是我们的生活必不可少的。没错，那就是白衣天使——医生。他们时时刻刻为人民的性命安全着想，他们身穿白大褂，所以被人们称为“白衣天使”。白衣天使们纯洁、善良、富有爱心，可是，来医院找医生讲理的也是屡见不鲜，那不是医生的错，他们也尽力了。可以说一个医生拯救过无数条性命，总之，我们应该去敬仰他们才对!
身着一件白大褂，用白色诠释着对生命的'热爱与永不放弃的情怀!白色的衣着，怎么能说不是我们大家心中的最美呢?
一个人，不论什么衣着，不论什么职业，他们都会在自己的岗位上，坚守着自己的信念!这样的衣着，这样的人，难道不应该成为我们的榜样吗?
篇三：初三关于这样的衣着作文600字
上身着一件短款小皮衣，下身一条阔腿的格子裤;带领呢子大衣，带有音符图案的长筒靴子。整体看起来有一种古典优雅美。喜欢穿着这样偏中式风格服装的，便是教我们语文的李老师。老师的衣服很多都是带着几丝古典风味、中式风格的服装。不知为何，这种衣服美，把人也衬得更美。
从九月份至今，虽然只有短短的一个学期，李老师对中国传统文化的那份热爱，几乎渗透到每节语文课中。
读论语，背道德经，已经成为我们日常学语文的一部分。课堂上，她时不时把四大名著的精彩段落信手拈来与我们分享，《诗经》《道德经》《世说新语》《山海经》等一部部古代经典更是她的最爱，阅读了不计其数。她还极其喜爱戏曲，有时甚至在课上唱上一嗓子。她说过，豫剧是让人背会《木兰诗》的最快方法。她的字也很漂亮，可谓美女簪花。每周五的最后一节语文课，她经常会给我们播放她自己制作的书法课件，让我们欣赏大家之作，同她一起感受书法的奇妙。老师的言谈举止无不透露出她对中国传统文化那股从内心流淌出来的喜爱。
老师还把读古典名著当成作业布置给我们。这可让我这类爱书人士“欣喜若狂”咯。比如，这个寒假的作业就是背会《道德经》前三十篇，《金圣叹评水浒》看完前三十回，并进行内容梗概的缩写。在语文老师的熏陶下，我竟也爱上了这种不能完全读懂的古典文字，徜徉在其中，每一次都会有别样的收获，原来文字也可以这样写!我不止一次的感叹于古典艺术的奇妙!
衣着，在一定程度上是可以表达一个人的内涵与性格的。或端庄，或典雅，或时尚，或素净。老师把她的内涵与衣着结合的天衣无缝，或许，老师偏爱中式衣服也是她喜爱传统文化的一种表达吧。
这样的衣着，这样的老师，二者和谐优雅，是我们的最爱!
