Question

如何教育孩子更科学更有效？

Answer 1

社会压力大，很多年轻人忙于工作，普遍把孩子生下来后交由自己的父母养育。

有的每天晚上陪会孩子，有的一周到周末才有时间带孩子，还有的只能把孩子放在老家，一个月甚至更久才见一回孩子。

这种现象导致年轻父母们对孩子的教育问题可以说是有心无力，交给长辈带孩子后，自己再插手，往往又会产生很多矛盾。

这可以说是当代年轻人面对子女教育的一大痛点。
1、教育孩子时，原则问题不退步

父母们要清楚一点：请老人来是帮忙的，不是来代替你们带孩子的，要尊重老人，及时沟通。

“抓大放小”原理：选择几件你认为孩子一定要做好的事情（例如学习、锻炼、饮食等），这几件“大事”上不放松，在其他方面让孩子自由发挥。

不是原则性问题上可以妥协或者按照他们的想法进行，适当给长辈一些空间。

2、无法沟通时，“距离”产生美

这种“距离”不是真的疏远，而是很多他们的言语，我们不能“照单全收”，可以选择性听取一部分，然后再消化。

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建议是先和长辈诚恳地沟通，多一些换位思考和理解。

实在无法沟通时，可以试着远离长辈，有条件的话，最好可以分开住。

3、实践出真章，亲自证明

父母教育孩子，莫过于以身作则，用自己的言行去影响孩子。

和长辈沟通也是一样的，你要亲自证明给她看：“诶，这个方式是可行的”。

要知道，对于事物的理解，可能百分之七八十的家长都是不全面的。

从我的经验来看，只要你自己够专业，只要你是怀着开放的尊重的态度去交流，绝大多数老人都是能够接受的。

所以多给老人一些时间和耐心，一起学习。

面对三代同堂教育时，一定要提前划分好界限和职责，避免内部矛盾，心往一处使用，共同培养优秀的孩子。

Answer 2

01

规劝

案例：与同伴吵架、抢夺玩具……

方式：

先放下手边的工作，并走到孩子身旁，让孩子知道你正在注意和关注；

然后询问孩子争执、吵架的原因，并耐心听完孩子的想法；

灌输孩子打人、抢夺是不正确的行为和观念，并要求孩子学习说“请、谢谢、对不起”。

建议：

勿以很大声音去压住或威胁孩子；勿直接将孩子拉开，然后大声训斥孩子；言语间避免伤孩子的自尊心。

02

打手心

案例：打架、乱丢东西……

方式：

用报纸制作一纸棒，外观可包上一层装纸，赋予它一个名称，如警惕棒、陈家棒……放在固定的地方作为警惕。

建议：

在心情好的时候制作，可与孩子一起讨论制作警惕棒的原因；处罚孩子时，先让他说出自己错在什么地方；

提醒处罚的原因；注意安全问题，打的部位以手心、屁股为主，其他部位则应避免。

03

罚坐

案例：吵闹不休、吵架……

方式：

在处罚区上摆上软垫或一张椅子，可取个名字；准备闹钟或时钟，计时处罚时间。

建议：

处罚地点不正对大门、不在太明显地方；限制处罚时间，或让孩子讲处罚多久的时间；处罚完后，让孩子说出今天被处罚的原因。

04

帮忙做家务

案例：乱画，乱丢东西、玩具……

方式：

准备一条抹布、扫把、盆子等清洁用具，让孩子学习清理和养成整洁的习惯。

建议：

父母应随时注意孩子的安全；较小的幼儿可由父母一起带领做家事；训练孩子养成物归原处的习惯；询问孩子在帮忙做家务时学习到什么。