怎样学好初中英语？
英语是交流的工具，掌握这项工具的决窃在于寓教于乐、学以致用，而不是当作负担。平时多看英文版动画片或电影，博览英文杂志或报刊，激发学习的兴趣，在玩中学，在学中用，日积月累，久久为功，成绩会在不知不觉中跃升。
初中英语怎么提高？
1、三大部分:单词、语法、句子。
2、最好学一下英语音标（老外不用学）。
3、背单词的几个方法。
a、先听后朗读法：多听几遍后，再想记忆字母，如desk， d- e- s- k ，desk， d -e- s -k ，desk，桌子桌子。一个单词，读5遍，一组单词循环几遍，等到明天再重复，后天再重复，重复7遍。
b、认识常见前缀后缀。如： equipment.，这里ment就是后缀。整体记忆。
常见的ex，In，ful等等初中常见前缀后缀，见的多了也就认识了。
c、按照音标记单词。常用语，发音规则的单词如bus， cup，road.。
单词中每个字母的发音有规则，对照音标会读就会拼写。
这种方法不太适用字母发不规则读音的单词。
不规则读音单词只能多读几遍，按照朗读法记忆。
d、学会一点点单词，马上去阅读，朗读，做题，读课文，做阅读题。
在句子中再次相见，就会记得更牢。
不要孤立的背单词。
背单词方法总结：会音标，多听，张嘴读，要坚持，多重复，读句子加强巩固。
4、初中必须掌握基本语法，否则会背单词，还看不懂稍微长一点的句子。
5、怎么学初中语法？
a、找出初一到初三的书，每册书后面都有语法部分专门讲解，学书即可。
学校老师很多都不翻到那一页，有些学生甚至都不知道书上有这一部分。
也从来没看过。所以语法不会的同学，自己翻到这一部分学习就行。
b、 买一本中学语法书，或初中英语语法书。
一本好的辅导书胜得过学校老师把书的大致能看一遍，认得清主谓宾定状补和基本从句，过去，现在将来这种时态。不要说初中，就高中也够了。
c、提高英语成绩，不要太纠结语法，懂百分之六七十的语法知识就足够考出高分，没必要把语法研究的很通，我们目的也不当语言学家。
很多句子，包括很多口语，根本就没有语法可言，比如说汉语中：先走，你。
走，你先。
明明是你先走，非要说成先走你。走你先。
所以看懂即可，不要纠结。
6、在背会单词，会基本语法的前提下， 怎么提高初中听力、阅读、作文？
a、听力：三大步。
（一）考试真题模拟题中的听力，按照考试标准听一遍。
（二）再看原文，读上几遍，单词、句子都搞懂的情况下，再去听。
（三）直到全部能听出考试原文为止。按此方法做几十套模拟题真题就够了。
b、阅读单选完形填空等
（一）初中这些题型都很简单，只要知道单词、懂一点语法知识，都能读懂，只要能读懂，百分之八十就能做对。
（二）平时这些练习当中的生词不要每个都查，而要查高频、常见、常规单词，多做积累。可以准备一个自己的小单词拓展本。
（三）无论是哪种题型，把错误原因找到，把那道题多读几遍，如十遍20遍，知道能背诵出来。好的单选、完形、阅读都可以当阅读材料，大声朗读。
c、初中英语作文怎么拿满分？（仅限于 应试用）
（一）买一本初中应试作文辅导书。
（二）常见的开头、转、折结尾套句背上20条足够。
（三）把背过的套句，刻意用在平时的作文练习中，学会套用。
（四）自己觉得英语写作水平不高，千万不要自己造句，只要是写到作文里的句子都保证是背过的句子，简单替换名词等等。
（五）实在不会写英语作文，只要能看懂完形阅读当中一些句子，找到一些能适合作文屏幕的句子。把那些句子，改几个单词抄过来。能保证100%原汁原味，100%能得分。
（六）第5条适合：实在英语学的太烂的学生。还有英语学的差不多，但怕自己写不出原汁原味句子的学生。
总之英语作文，初中英语作文很简单，按照前三条，足够拿满分或接近满分。
学习上有其他困惑的同学，可以看我之前的文章。
语
一、 掌握学习英语的方法
（1）音标记忆法：英语是拼音文字，单词的读音与字母及其组合的发音之间有着密切的联系。
（2）卡片记忆法: 自己制作卡片，正面写上单词，反面写上相应的汉语意思。同学之间两人一组，互相抽卡片来记单词。这样记单词就成了一件愉快又略带些紧张气氛的趣事。
（3） 图片记忆法: 上面是图片，下面是英语单词，每当学生看到实物，就可以想起单词，这样记忆单词印象更深一些，不易忘记。
（4）联想记忆法:把发音易混的单词放在一起，让学生说出不同处，加强记忆。如：look和book。
（5） 构词记忆法:英语中有些词加上前缀或后缀，就变成了另外一种意思。
二、 养成良好的学习习惯
（1）晨读的习惯。早晨起来，读单词和课文，哪怕几分钟也好。
（2）要作好预习，在课后要及时复习。非常重要！！！
（3）听录音的习惯。常听录音，既可以训练听力，又可以使读音准确。
（4）用英语对话的习惯。可以在闲时两个人对话，也可以自己说。
（5）用英语记日记或书面表达的习惯。这样做，有利于英语写作水平的提高，也有利于掌握单词的拼写，巩固所学的知识。
（6）经常使用工具书的习惯。遇到不懂的问题，可以通过查词典或语法书得到解决。
三、提高学英语的兴趣
学习兴趣是推动学生学习的一种最实际最有效的内部动力，直接影响学习效果和教学成绩。因此在平时要让孩子轻松、愉悦、主动、有效地学习，关键就是培养起孩子学习英语的兴趣。
四、用英语唤醒大脑：反复听能提高听力能力
凌晨刚醒，还懒在被窝里的时候，就开始听英语听力材料。可以打开手机、MP4啥的，如果没有这些东西，你的手机应该可以播放听力，实在不行就自己攒钱买一个。认真听、反复听。基本节奏是同一篇文章连续反复听5遍之后起床。每篇文章连续听一周，之后换新文章。
文章可以是与大学英语文章或研究生英语文章或难度和长度更大一些的英语内容。听的标准是，你能够分辨出朗读者的每一个单字读音和音节处理。如果一篇文章的通篇到达这个程度，也可以换新文章。文章的难度可以渐进。
五、增加词汇量
英语的试题很多都要结合语境，所以一定要读懂题目，这对词汇量的需求很大！但也不需要盲目的背各种单词，题目里通常只会选取教科书中出现的单词，因此只需要牢牢记住教科书每个章节的课后单词、短语与课文中出现的句子，就可以应变所有题目，当遇到生词的时候，结合上下文语境也可以粗旷的理解出这个词的意思。同时背单词需要耐心，推荐大家早上起床后背单词，这段时间是记忆力最好的时候，不需要多，一个单元或一个章节的单词足矣，积少成多，这些单词对你的考试和以后的生活都有很大的帮助。同时多朗读课文，这不但对你的英语口语有很大提升，甚至在听力题、读题时都会为你带来意想不到的收益。
六、牢记语法
除了背好单词，语法也是十分重要的。语法会穿插在英语考试中的大多数题里，因此，上课一定要做好笔记，将老师讲过的语法简短的总结下来，并且可以按照能让自己快速记住的方法去背诵。在没有事情的时候就拿出来看一看，时间长了这些语法就会变成你思维中的一部分，对你的语感有很大的提升。
七、多做习题
我是英语老师，我来说说我们班英语学得好的同学大概的特点吧。
一类是学习习惯好，课堂很专注，听讲总是眼睛看着老师，即使没有举手回答问题，也在心里有答案了。作业从来都是真正思考完成的，课堂老师解析错题，总能积极跟老师互动，是真正的课堂参与者。考试成绩让他们有优越感，所以学习更有动力，言谈举止也满是信心。
总之是最乖的学生，认真听讲，认真完成作业。
还有一类就是这几年课外补习的产物，课堂想听就听一下，老师讲的什么似乎都学过。课外课程超前一年甚至更多，比如初一就已经在学习新概念二了，初二的课外培训就已经在全力准备初三元月考的训练。阅读训练更是初三还没到就已经在练习高中的阅读理解了。班上有四五个这样的同学，但是真正学得扎实，能考出高分也就一两个。无论是家长还是学生，都付出了无数倍的辛苦，所以这样的孩子，往往由于缺少睡眠而精神状态很不好，性格脾气方面也是我们老师害怕的。
所以我的建议是，在适合自己的班级，坚决听从老师的安排， 健康 快乐，成绩也不用家长操心。
初中生学好英语应该先从听说读写四方面加强。
在这里我首先向初中生朋友们推荐一本好的杂志，那就是《大家说英语》，这本杂志还附带光盘。杂志内容贴近生活、趣味性强，解说的老师基本上都是外籍人士，他们讲解浅显易懂、活泼生动、趣味性强，大家坚持听的话，会在听力方面获得很大提高，如果再耐心模仿里面的句子，口语水平也会显著提高。
学好英语的关键是听力，听一些自己喜欢的、适合自己水平的材料，不要追求高大上。听力水平提高了，在听的基础上不断模仿，口语表达随之水涨船高。阅读依然重要，阅读材料同样不要太难，选择稍高于自己水平的文章，当然趣味强的更好，兴趣是最好的老师。学好英语，听和读是关键，这两方面提高了，阅读和写作一般差不了，当然还要多做些习题来应付考试。
学好任何一个学科都不是一蹴而就的，要有持之以恒的耐心和必胜的信心，这就涉及到心理素质的问题。内心一定要强大，无论学的有多差，都要相信“天生我材必有用”，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。另外一定要有强健的体魄了，只有身体强大了，内心才会强大。
同学们，你们一定能行！
我来说一个答案，当初中你的英语是从零基础开始的，方法的前提是基础，你要有以下基础的措施和避免误区。
单词不是记忆就行单词最大的问题是独立记忆。很多初中的同学因为这样走了与英语绝交的不归路。这种记忆的效率最低，而且由于没有和句子一起组合，导致记忆了9也不知道如何使用。要知道初中只考是1800个单词的时候，如果我们能如同小学学习汉语一样造句，去了解和建立从单词到句型的认知，就真正打好了英语词汇的基础。
口语不是读出来就行很多人在练习语音时候往往只是自己大声并没有进行跟读，导致就算无论怎么说都沉浸在自己的语音体系无法自拔，而这种反正发音恶心的不是自己蜜汁自信在后期的听力中你就会体会到鸡同鸭讲的后果。由于你的发音跟老外不一样，你就会花更多的功夫去重新建立你的听力逻辑和体系。而你口语的发音问题也会在自我感知上让你觉得进步不大而失去英语学习的兴趣。
做题不是在多就行刷题是中国人引以为豪的做题标准。但是这种自虐的行为除了让你感觉对得起上天并不会对你的分数造成太大影响，效率低到令人发指。请记住，做题的过程中有一个重点叫做订正。你在初中阶段就要养成错题本的习惯，这样你才能清楚的知道到底是哪个知识体系出现了问题而不是因为自己的人品，语感，或者老天开眼。
作为一名教学多年的初中英语老师，我认为学英语的方法可以看得很简单。只要抓住两点，第一是单词，第二是语篇。
有效的学习方法能让你学习英语事半功倍。初三的系统语法知识的庞大，短语搭配的多，词汇量大，课文文章长，还有中考的压力，我们可以从以下两个方面重视一下。
(一)单词记忆。英语的学习，单词的学习一向作为重点，初中也不例外。但对于我们现阶段，我们一定要记住，现在的单词记忆切忌孤立的、单纯的为了单词而记单词了，这种方式对于我们最先学习英语，一点英语积累都没有的时候是有效的；但随着英语学习的积累，单词量的不断增加，这样很容易让你记了就忘，忘了得再记，丧失英语兴趣。每记一个单词，都要相应的记住一个例句，单词的意思在句子中我们才不容易忘掉，而孤立的无意思的不容易记住。要在运用中去记忆。另外，记忆单词要利用一切其他可能的办法去记住，比如分类记忆：我们把运动的有关词汇放在一起，把有关学习用品的有关词汇放在一起等等。其次是我们要和老师学习发音规则。不同的字母或字母组合对应不同的发音。掌握了发音规则，就很容易记住单词，这种方式对于我们记忆长单词尤其有效。
(二)语篇的学习。
大声朗读英语文章，培养语感,是对语篇的一种很有效的训练方式。
其次，在课堂上，注重培养英语思维．抓住培养语篇的学习机会。具体怎么做呢?培养的前提就是要大胆，积极的张口说，不管对错，尝试了再说。
再次，有了说的习惯之后，就要思考怎么样让自己的回答是最有效的，这就是锻炼你英语思维的时候，那么体现在课堂上就是三点：一是，对老师提的问题，尝试用完整的句子回答。
二是，摆脱懒惰思维，主动思考，主动提出问题。
三是，学习了每节课的主要句型后，能围绕主题句扩展两到三个句子，也就是我们经常做的report。
只要你做到三点，你的英语理解能力、表达能力、书写能力都能得到很好的提升，这也就是为什么有的同学完型、阅读、写作比自己强的原因。
语篇最直观的体现是在我们平时考试的完形填空、阅读理解和书面表达上。那么除了平时在课堂上采用我刚刚说的方法，还要注意做这类专题时的技巧，也就是我们常说的应试技巧。
在做这部分题目的时候，一定要有一个良好的心态，有的同学看到陌生单词就慌了，那我可以告诉大家，每次考试，一篇阅读或者完型中有三分之一陌生的单词都是非常正常的，而且它们不会特别影响做题。
做这类题的两个法宝：
一是重视标题，没有标题的要重视文章的第一个句子，和每个自然段的第一句子。因为这些往往是整个文章的中心思想，牢牢地抓住这部分能让你在做题过程中不偏离主题，那么离中心就更近，也离正确答案就更近了。尤其是对归纳总结题，比如给文章一个最好的标题、这篇文章的主要大意是什么等这类题。
二是紧密联系上下文，找出相关内容。这样就能应变判断正误题、词义推断题、句子还原题。了解上面的方法之后，相信大家已经对什么是语篇的学习有了很具体的学习方法了。
现在学英语还不晚哦。
首先，培养英语语感。怎么做呢，建议多听听力，而且还要录音，知道自己哪里读的不对，并且要坚持下来。要说。敢于说，勇于说，大胆说。
其次，要背记，单词是基础。理解了单词，课文不是问题。当然背记单词的前提是音标掌握。
最后，多练，多做做阅读理解，完形填空什么的，也会有帮助的。
当然也可以多读读简单的中英双语故事书。
谢谢悟空的邀请！
要学好英语，前提是要对英语感兴趣，因为兴趣是最好的老师，要有锲而不舍的精神，要有恒心。
英语其实就和我们的汉语拼音一样是一种拼音文字，单词是组成语言的基础。因此，要学好英语首先要熟练掌握单词的读音、含义及其用法，其次是要掌握英语的语法，特别是动词的时态、语态及其在句子中的不同形式。
下面，我给大家推荐一些学好英语的最基本的方法。
1.学好英语先要养成良好的学习态度、学习习惯和学习方法。
①课前认真预习。
课前预习是培养学生独立获取知识的前提，也是提高听课效率的可靠保证。预习时主要要做到以下几点：
a.找出要预习单元的中心话题，即明确本单元的知识要点。
b.参照参考书等复习资料，熟悉本单元的重点词汇、短语及句型等。
c.找出本单元的疑难点。
文中总有一些自己不理解的知识点或自己觉得模棱两可的问题都可以称作为疑点、难点。在预习时要做好笔记。
这样做，学生在课堂上就会带着问题听课，听得就比较专心，课堂效率就会大大提高。
②课堂上要敢于发言。
课堂上老师会常常会提问一些问题，有些胆小的同学害怕出错，不敢大胆地主动回答问题，尤其是当老师邀请他们在班上用英语进行对话或表演时，他们很少主动参与。此时老师应该鼓励学生大胆去说，在说的过程中发现问题并及时帮学生解决问题，加深印象。只有学生主动与老师配合，课堂气氛才能“活”起来，才能让知识在学生的大胆实践、体会中得到巩固提高。
③.课后及时复习。
“温故而知新”。学过的东西，一定要及时复习，否则过一段时间后就会遗忘。这就要求学生在复习时要注重知识的重现率。加强新旧知识之间的联系和对比，尽量把学过的词组、短语、句子联系起来，编写在短文中，加深印象。
2.充分利用零碎时间记忆单词。
记单词是一个非常枯燥乏味的过程。如果用大段时间背记单词，容易造成学生对单词的厌烦情绪，效果不是很好。我们可利用一天中的零散时间花5~10分钟来进行短时间高效率记忆。任何时间任何地点你都可以拿出单词卡片随时记忆单词和词汇。可根据国际音标结合汉语拼音或利用构词法灵活记忆单词，扩大词汇量。
3.早读时间要高声朗读英语单词和重点句型，尽力掌握好基础知识、词汇及基础语法等。
4.阅读理解的提高。
每一大抽出40分钟的时间做阅读。阅读时应先读标题，再读首段和尾段。然后读题，再回文中找答案，这样既省时又准确。做完题后要好好分析错误，直到理解为至。持之以恒，逐步提高阅读水平。
5.听力。听力训练最好以课本录音为主。一是可以让自己保持听的感觉，二是可以通过多听来培养语感。
刚开始听时要一句一句暂停着听，听的过程中拿笔把听到的内容试着写下来。从头到尾反复听，直到将原文内容大致能写出来为至。
还可以看着原文边听录音边跟着朗读，多听几遍后就可以盲听了，最终达到提高听力的效果。
6.写作能力的提高。
建议同学们每天熟背几句经典句型，看几篇优秀英语作文范文，自己再模仿范文练写一篇英语作文。一定要坚持。
Through hard work，skilfully use method，expecting to open new doors.
通过勤奋，巧妙地使用方法来期待有幸打开新的大门！
愿每一位莘莘学子通过努力考上自己理想的高中！
