简述幼儿园生活活动的意义

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幼儿园生活活动的意义:促进幼儿的生长发育、培养幼儿生活自理能力和劳动观念、培养幼儿良好的生活和卫生习惯、养成幼儿良好的心理素质

(一)促进幼儿的生长发育

幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟,对各种自然环境和社会环境的适应能力差,对疾病的抵抗能力和对压力的承受能力较弱。幼儿园生活活动保证了幼儿有充足的睡眠、合理的营养,满足了幼儿上厕所、饮水等生活的需要,为其生长发育提供了保障。

(二)培养幼儿生活自理能力和劳动观念

生活自理能力和劳动观念也可以在幼儿园生活活动中初步养成。我国独生子女家庭对孩子在生活方面包办代替太多,以致幼儿生活自理能力水平低下,劳动观念缺乏。而今天的幼儿是未来的建设者、劳动者,他们必须是全面发展的人,有开拓创新和顽强劳动精神的人。

从小培养幼儿生活自理能力以及热爱劳动的观念具有重要意义。在幼儿园生活活动中,可通过幼儿独立吃饭、如厕、穿脱衣服、午睡、卫生整理等生活活动,来提高幼儿的生活自理能力,培养自我服务的劳动观念。

(三)培养幼儿良好的生活和卫生习惯

学前期是形成学前儿童各种习惯的关键时期。学前儿童的可塑性大,培养良好的生活习惯,将使其一生受用无穷。当代中国独生子女多吗,家长非常重视孩子的智力开发,却往往容易忽略孩子生活习惯的养成,父母、祖父母包办代替多,孩子生活习惯和生活技能差。

幼儿园生活活动为孩子提供了反复训练生活习惯和卫生习惯的机会,如饭前便后洗手、定时定量进餐、不挑食、不随地吐痰,有助于幼儿生活、卫生习惯的养成。

(四)养成幼儿良好的心理素质

幼儿园合理有序的生活活动不仅能够保证对幼儿身体的照顾,还有利于幼儿健康心理素质的养成。老师精心照顾幼儿的每一个生活环节,能为幼儿创造良好的心理氛围,保持愉快的情绪;幼儿积极地参加各项活动,增加同伴和师幼间的交往和合作,使孩子在安全愉快的环境中健康成长。

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