Question

英语教师必备的教学能力或者是个性品质

Answer 1

分类: 教育/科学 >> 外语学习
解析:

新时期英语教师的必备素养

“普及外语和培养外语人才，改进外语教学方法和提高外语教学水平已经不是一般的教学问题，而是影响我国对外开放方针的更好实施和推动我国经济和社会发展的重大问题。”（ *** ）。由此看出外语教学的重要性。英语教学要想改变“少、慢、差、费”现象，取得良好的效果，教师的素质和水平往往起着决定性的作用。中国有句俗语：“名师出高徒”就说明了这个道理。那么作为一位中学外语教师应具备哪些素养才能适应素质教育的发展呢？

1．热爱教育事业

英语教学是整个教育工作的一部分。热爱教育事业与热爱英语教学工作应该是一致的。教师要把自己的工作与提高全民族素质，培养千百万“四有”新人，培养现代化建设栋梁的任务联系起来，要从自己平凡的日常工作里，看到培养人才对经济建设的远大意义。只有当教师对自己的工作有了正确的认识，对它产生了深厚的感情，才会对自己的工作有强烈的自豪感和责任感，对工作中遇到的困难才会努力去克服；才会对自己的工作提出严格要求；坚守教育工作岗位，毫不动摇，准备把自己的毕生精力献给教育事业。

2．具有高尚的师德

教师的道德品质应该是优秀的。因为教师在学生的心目中往往是最有威望、最令人崇敬的。因而教师的思想行为对学生的影响很大，起着潜移默化的作用。教师必须严格要求自己，处处以身作则，做学生的楷模。特别是老师对自己的课堂教学，一定要认真负责，精益求精。决不能马马虎虎，潦草行事。教师还要做到既教书又育人。平时既要关心学生，又要严格要求学生，而且要持之以恒。

3．扎实的英语专业基本功

英语教师的英语水平要高，特别是专业基本功更应当过硬，这是教好英语的先决条件之一。一位合格的外语教师必须具备良好的语音和语调；一定的听说读写能力；必要的语法知识；掌握一定量的词汇和有关英美国家的文化背景知识等。一般情况下，一位听说能力差的教师，不可能培养出口语能力强的学生，一位发音不准的教师也不会教出语音语调好的学生。同时作为一名教师决不能满足于现有知识和学历，要经常“充电”才能跟上时代的步伐，适应新时期的要求。在条件许可的情况下，尽可能多地参加英语教研会、学术交流会以及象中学英语教师教学技能大赛一类的大型竞赛，来提高和检验自身的业务素质。

4．胜任教学的能力

要想从根本上改善和提高自身的业务水准，就不能仅仅着眼于或满足于自身的学历，即知识水平“合格”，而必须在学历“达标”的同时，着重加强自身的能力培养，并把锻炼、提高教育教学能力当作提高教育教学质量的中心环节；否则，即使学历“达标”了，有的教师的教学也难以走出“知识授受”的困境，难以真正步入发展智力、培养能力、塑造健全人格的生动活泼的新天地。语言教学既是一门科学，又是一门艺术。英语教师如果想要取得良好的教学效果，就必须懂得且掌握英语教学的规律和方法。特别是在实施素质教育，大力倡导教学改革的今天，英语教师学习和研究教学方法尤为重要。英语教学作为艺术，它和其它艺术一样，不是随意容易获得的，也决不是今天获得、明天又可能失掉的东西。它是长期经验的积累。教师必须非常熟悉英语教学的原则和方法，更重要的是把它们灵活、有效地运用于教学实践。

5．语言讲究艺术

英语教师讲课的语言应当准确简明，富有示范性；通俗生动，富有幽默感；条理清楚，富有层次感；点拨启发，富有激励性；抑扬顿挫，富有节奏感。这样的教师上课才能生动有趣，吸引学生，容易为学生所接受。

6．尊重、热爱、关心学生

一位好的教师绝不体罚或变向体罚学生，绝不辱骂和讥讽学生。而应关心他们的成长和学习，指导和纠错要耐心。对待每个学生要公正而不“偏爱”。该表扬的都表扬，该批评的都批评。这样的教师在学生心目中才能最有威望。