写作文要写出新意不能总是
1. 作文写自己的个性如何写出创意,新意,新颖
要发掘寻常事中的新意，再加上细心观察，通过 一层层地剖析众生百态，这样就拓宽了题材，写出的文章就富有新 意； 寻常的事用不寻常的表达方式， 如学生可以采用写信、写日记， 自诉、采访记录等多种形式；归纳整理，升级记忆宝库，不是简单 的给予，也不是死记硬背，而是循序渐进地归纳整理，有意识的积 累，从身边的细节抓起，用恰当的词语表述出来，既起到了学生语言交流的作用
要做到构思立意与选材取材的新颖。文章要写得视角独特，富有新意，关键在于立意与选材。这就要求我们，立意要善于跳出陈旧的框框，力求“言前人所未言，发前人所未发”。观察事物要视野开阔，要善于联系社会时代背景
2. 学生作文怎样写出新意
一、换一种说法写出新意 有些同学作文，往往贪快不求新，一写到清晨，便是“天刚亮”；一提到时间快，便是“过了一会儿”；要是描写春天公园里的色彩，便是“红的、黄的、绿的”……这样经常引用别人用俗了的话，写得千篇一律，使人读了就味同嚼蜡。
其实，我们祖国的语言十分丰富，表达同样一个意思，就有许多说法，拿写“清晨”来说，就有“天色微明”、“天刚蒙蒙亮”、“东方泛起鱼肚白”、“鸡叫三遍”、“窗户纸发白”等好多种说法。又如形容时间迅速的词语，除了“一会儿”外，还有“刹那”、“瞬时”、“霎时”、“霍地”、“顷刻”、“一忽儿”、“一眨眼”……描绘花卉的色彩，仅以“红色”来说，就有“深红”、“粉红”、“猩红”、“血红”、“朱红”、“桔红”、“枣红”、“鲜红”、“嫣红”等等。
我们作文时，若能根据描绘的对象，抓住事物的特点，运用多种不同的说法，文章的语言自然就会新颖生动。二、适当描写环境写出新意1.交代事情发生的时间、地点和时代背景。
《飞夺泸定桥》的开头是这样描写环境的：“1935年5月，北上抗日的红军向大渡河挺进。大渡河水流湍急，两岸都是崇山峻岭，只有一座铁索桥可以通过。
这座铁索桥，就是红军要夺取的泸定桥。”这样的环境描写，不但使我们知道了事情发生的时代、地点和历史意义，而且使我们知道了夺桥的艰难险阻，为课文主题的表现打下了基础。
2.交代地理环境，为下文作铺垫。《草地夜行》的开头：“茫茫的草海，一眼望不到边。
大队人马已经过去了，留下一条踩得稀烂的路，一直伸向远方。”这段对草地自然环境的描写，仿佛在我们面前出现了一个画面，我们不禁会想：“呀！多么艰难呀！要是……”这样，自然地为下文老红军帮助小战士赶上队伍而牺牲自己的故事做了必要的铺垫，突出了主题。
3.渲染气氛，烘托主题。《我的伯父鲁迅先生》中有这样的描写：“天黑了，路灯发出微弱的灯光。
我站在伯父家门口看着他们，突然感到深深的寒意，摸摸自己的鼻子冷得像冰，脚和手也有些麻木了。”这里对黑夜的描写，表现出一种悲凉的气氛，而这种气氛与“车夫的遭遇”密切相关，表现了鲁迅对旧社会的憎恨，对劳动人民的同情，强烈地烘托了主题。
三、用事实说话写出新意 要生动形象地描写一种事物，不能只是堆砌形容词，必须通过一些具体的事例，用事实说话，让读者在事实中感觉到你所描写的事物形象、逼真——犹如身临其境。有位同学在《哑女卖刀》中这样写道：“只见她拿起菜刀，剁着筷子般粗的铁丝，手起刀落，铁丝被分成数截儿。
她再把刀拿给大家看，刀刃上没有一丝缺口。然后她又用刀切布块，布块被切得如丝如线。”
瞧，这一整段文字没有出现“快”、“锋利”等字样，却让读者确信哑女所卖的刀非常锋利。四、巧用比喻写出新意 出色的比喻有它独特的魅力。
许多文学家、教育家、军事家无不善于运用比喻。1949年5月，陈毅元帅在部署解放大上海的战斗时说：“我们解放上海，是在‘瓷器里捉老鼠’，敌人要消灭，但上海这座城市又要完整无损地保留下来为新中国服务。”
他把敌人比喻老鼠，把上海这座城市比作藏着老鼠的瓷器，老鼠要消灭，瓷器又不要损坏。这个生动、形象、贴切的比喻，使中国人民解放军和广大指战员们深刻地领悟到解放上海的双重任务。
果然，在5月28日圆满地解放了大上海。著名数学家陈景润在读中学时，由于他的一位数学老师作比喻说：“数学是科学的皇后，数论是皇后头上的皇冠，‘哥德巴赫猜想’则是皇冠顶上的一颗明珠。
同学们要为摘取这颗明珠而努力啊！”陈景润从此立下了雄心壮志，顽强地向“哥德巴赫猜想”进军，终于摘取了那颗明珠，成为年轻的数学家。伟大的文学家鲁迅在《给颜黎民的信》中写道：“……必须如蜜蜂采蜜一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限了。”
他用花比喻书，用蜜蜂比喻读书的人，说明只有博览群书取百家之长，才能有丰富的知识的道理。五、扣住题眼写出新意 “题眼”，就是题目中关键的字词。
“题眼”规定了作文的主要内容、取材范围、写作重点和感 *** 彩。文章要赞扬什么、揭示什么、表达什么、说明什么，往往都是通过“题眼”来告诉我们的。
“扣住题眼”，就是找准题目中关键的字词来审题。拿到一个题目后，我们应先对题目进行整体扫描，然后再仔细推敲，认真分析，在弄清题目大意的基础上，再找出“题眼”，然后按照“题眼”的规定来作文。
下面一组题目，它们中间只有一个字不同——“题眼”不同，但这一字之差，却关系到文章重点确定的大问题。《一件好事》：应着重写生活的好事；《一件小事》：应着重扑捉生活中的小事。
这件小事可以是好事，也可以是深受教育的事或教训深刻的事，但都必须“以小见大”；《一件喜事》：应选择生活中值得高兴、庆贺的事来写，必须突出喜悦的气氛；《一件趣事》：应选择生活中有趣的事来写，重点突出趣味性。
3. 如何让文章写的有新意 四招就能写出新颖的作文
庸俗、陈旧、平淡是考场作文之大忌。有的同学一写老师，就是每天备课到深夜，病了还坚持为学生上课。再不就是有同学病了，老师下班后还义务给他补课……诸如此类，千篇一律，不但让人大伤胃口，还给人胡编乱造、不切实际的感觉。而真正获取高分的必须是独辟蹊径、选材新颖的文章。每个人的生活都是有独特个性的，要善于从生活素材中，看见别人见不到的东西，挑选、提炼出那些新鲜、感人的材料，把有独特感受的材料写出来，就会令人耳目一新。比如有一篇以“关爱”为题的作文，这篇文章很容易把视觉定格在亲情之间，最多不过是陌生人的关爱。但也有的考生能联想到关爱我们生存的环境，关爱我们赖以生存的地球。能以丰富的知识展现我们人类家园的现状，给读者送去了知识和情感的双重体验。
可能有的同学要说，我们的生活太单调，只能唱唱老调。其实老调可以新唱，关键是怎么个唱法。如果用新的眼光，从新的角度去看寻常材料，也可以化旧为新。如朱自清的《背影》写父亲的爱子之心是老题材，但作者选取新的表现角度，采用特写的方法，突出表现父亲的几次背影，获得成功。
4. 要一篇《心愿》的作文 要写出新意的,600字的.快呀,
自小，我就有一个愿望，就是做一名像泰戈尔那样的诗人。
“我用一片简单的芦叶，编成一支可爱的短笛，哦！我的女神，我吹奏出来的是诗吗？”这是伟大的东方诗人泰戈尔的诗。
俗话说：“诗有别才。”我不知道自己是否具有那种别才。但我还是坚持想写诗，我的确把写诗当作一种心灵的抒发，感情的喷薄。
欣赏诗，诗使我着迷。我喜欢泰戈尔悠悠然的独吟，何其芳矜持的诉说，还喜爱惠特曼那种放纵的讴歌。我的童年是孤单的，父母是“双职工”，我也没有兄弟姐妹，而且孤僻的性格使我失去了伙伴，我只得搭桌子爬上爸爸的书架，寻找他所收集的各种诗集。无意中我已被缪斯的网捕去了，我从雪莱的云雀中，从华滋华斯门前那淙淙的溪流中，我感到了生命和自然的可爱，我着实地醉了，从那时起，我就立下大志：长大一定要成为一位歌唱自然的大诗人！于是，偷偷找了本练习本，学起了写诗。
一次偶然的机会，我写的一首小诗被爷爷从被子下发现了。那首诗写的是我走进了诗的宫殿，捡了一支被上帝遗忘了的玫瑰花。在生日的那天，爸爸送我一件礼物，原来，那首小诗竟然发表了。我太高兴了，我感到自己终于有信心，相信自己的梦想能成真。从此，我更加刻苦的练习写诗了。
诗越写越多了，童年留下来的习惯，我喜欢独自走在乡间，对着小溪吟诵，对着大树下欢跑的孩子“歌唱”，而且写诗使我多情，一朵小花的凋残，能使我编出一段小故事，夏夜里，礼花般灿烂的星空使我如痴如狂。从那时起，我发现我已爱上了写诗，长大成为一名诗人的愿望也更强烈。
现在，我是一位少年了，写诗已成为了我的一种责任，一种为自己为别人带来欢乐和享受的责任。我的心愿――做一位诗人，相信在不久的将来，这个心愿一定能实现。
我铭记泰戈尔的一段诗“诗的小鸟载着阳光，正飞行在春天的光芒里，哦，这可爱的精灵”。
