初三我的幸福作文500字
在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是我整理的初三我的幸福作文500字6篇，希望对大家有所帮助。
初三我的幸福作文500字 篇1
曾经对着镜子痴痴地笑，幻想着自己能成为像女明星那样美的人儿。那个现在回想起来甚至算不上梦想的梦，也曾在我那懵懂的心中风光无限。又或者说，梦想，何必一定要那样的轰轰烈烈，一定要那样的遥不可及。这是我最初的想法，也是我一直坚持着的。
微风轻轻的吹着，八达岭长城上静悄悄的。风未停，歌声悠扬伴着成熟的气息缓缓而来。你的梦，绽放了吗……《开学第一课》如期而至，班主任，班长，同学们一个也不少。他们要说什么呢？他们在说：“我的梦”。
我的梦是……我现在的梦是‘幸福’。是的，梦变了，梦还会一直变，追求着，就算实现不了又怎样。期待着，就算即将泯灭又怎样。只是，请别忘了在心中安一个梦。要不，梦都没了，还要拿什么去拼搏，还有什么理由向前走。
幸福。我想要幸福，我想要吸取所有的爱，想要不再受伤，不再失望。你说：“努力学习吧，那样你能收获幸福”。于是我努力着，勇敢的追寻着，去进步，我不要在平庸，不要再失败，想要成功，想要收获幸福。她说：“珍惜身边的人，你会得到幸福”。所以我要珍惜，珍惜父母的爱，珍惜每一寸光阴。看着爸爸妈妈无法藏住的笑容与笑容，我想我会拥有幸福。
我在努力，为了我的梦，为了幸福，我想或许快是收获的时候了。
可是，我又听见李连杰叔叔在说：“我的梦，中国梦！”这一刻，我发现我的梦想异常耀眼，可能是他在问：“你能否让中国幸福，让十三亿人幸福”。我哑口无言。或许我能！或许我不能……但那又如何，即使我不能让全中国幸福，但我一定能让更多人幸福，我在努力，在拼搏，在向前！梦不会停，我也不会停！
幸福，我的梦。中国梦！
初三我的幸福作文500字 篇2
曾经有人这样问我：你觉得幸福是怎样的，又或者说你希望自己所属的幸福是怎样的？当时我完全不清楚，一开始是认为家庭和睦团圆是幸福的；学习好在学校班级有地位是幸福的；坚强勇敢有人疼有人爱是幸福的。所以我就这样回答了他：我觉得嘛……幸福就像是你看不见的手感觉很近又感觉很远，有的时候会让你觉得快乐有的时候又会让你难过……慢慢地有信心了又或者绝望了……还有就是幸福其实每个人都拥有，只是感觉到的多少和因地而异。
幼儿园的我还是那么的可爱、娇小又脆弱，总是受别人的欺负，让我很生气的是那时根本就没有喔所要的幸福，除了爷爷奶奶的关爱和呵护。而在小学期间，渐渐地拥有了家庭母亲对我的爱。幼儿园的生活总是由爷爷奶奶来照料，父母从不管我，也是因为母亲一出门就是一天而且是很辛苦的……而父亲也是一样，当初是做木匠的，但又不算是木匠。而现在，上初中的我，与爷爷奶奶的关系似乎要比从前要‘差’了。相反的是：虽然我和父母之间总是吵吵闹闹、不和谐的、对嘴的，关系极差的但又不是那种分开后无所谓的`，我和父母分开一会，特别是上学时……我就会感到不舒服、不自在什么的了。
我所拥有的幸福是兄弟姐妹众多，有事可以商量；我所拥有的幸福是有一位挚友、闺蜜、死党与我同在；我所拥有的幸福是至今还未尝过亲离得痛苦……谢谢世界所给我的幸福。
那我所要的幸福到底是什么呢？
就是简简单单的幸福我呢是学业进步以后有个好生活，而父母(家人)呢事业有成身体健康或者就是安定的生活……
我所要的生活是怎样的呢？就是这样的。
初三我的幸福作文500字 篇3
世界不缺少美，缺少的是寻找美的眼睛，幸福亦是如此。其实，幸福，无处不在。
——题记
窗外的天气阴沉，大雨蠢蠢欲动般要倾泻下来。那种雨中的幸福再次荡漾我的心灵。
六年前的那个下雨天，让我铭记于心中……
一天过来，唯有放学才是学生最期待的，而这一天却显得不一般——暴风雨将要来临之际，居然是放学的时刻。学校为了我们的安全，不允许我们单独回家，必须要在家长的陪同才能回去。我感到一丝忧虑，又怀着一丝希望的等待。时间一分一秒的过去，看同学陆续被接走而我却还傻站着，耐不住性子的我冲了出去。不巧，刚冲出去就被湿湿的地面“征服”了，我只好退回来，静静等待着。终于，一个熟悉的身影向我奔来，是爸爸！“你妈妈要照顾奶奶，来不了，我接到电话就跑过来了。”他上气不接下气。急促的呼吸声不知怎么的，我听得清清楚楚。他看了看我：半身湿透直打冷哆嗦，便二话不说的，用衣服裹着我。抱着七十斤左右的我往家里跑。我靠在他的怀里。这次连心跳声也听得那么清楚，他是有多累啊！到了家里，母亲赶紧递了一杯热牛奶给爸爸，可他却顺手递给了我。浑身打冷颤的我，想也没想就大口大口的喝。虽然那牛奶很热，但对于湿透的我，根本不感到烫，只不过，有一种温暖涌上心头，说不清，道不明。
六年的历练。六年的人生经历让我懂得了，那一种温暖，不是牛奶的热度，而是父亲的温暖。
当我遇到困难无助彷徨时；当我受伤痛苦流泪时；当我害怕惶恐时；就会有一个坚强而闪耀着光芒的后盾在守护我，这就是我的幸福，它的名字叫父爱。
初三我的幸福作文500字 篇4
生活中没有书籍，就好像大地没有阳光；生活中没有书籍，就好像鸟儿没有了翅膀。
——题记
小时候，妈妈告诉我：书籍是人类进步的阶梯，于是，给我买了一本《安徒生童话》，我便走进一个纯净而美丽的书的世界。我会为了卖火柴的小女孩的凄惨命运而难过，也会为了让白雪公主最终得到了幸福而高兴，这些童话，犹如一幅幅优美的风景画，读来是一种美的享受，是一种幸福。从此，我便与书结下了不解之缘。
读古诗，我懂得了文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的视死如归、大义凛然的英雄气概；我了解到了龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的无私奉献；我体会到了王绩“相顾无相识，长歌怀采薇”的孤独抑郁之心；我体味到了刘禹锡“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”的积极乐观；我看到了王维“大漠孤烟直，长河落日圆”中塞外风景的奇特壮丽；我感受到白居易“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”中西湖早春优美迷人的景色。
读名著，我认识到了乐观纯朴的小茨冈，正直的老工人格里戈里，献身于科学的知识分子“好事情”；我见证了自尊好强、吃苦耐劳的祥子经受三起三落而失去对生活的信心，变成麻木潦倒、好占便宜、自暴自弃的行尸走肉的过程；我看到了保尔身上凝聚着献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质；我感受到了曹操挟天子以令诸侯的奸诈，刘禅乐不思蜀的庸碌，诸葛亮舌战群儒、“玩”空城计的聪明才智。
阅读，是一种精神沐浴，是给心灵保养。每当我钻进浩如烟海的书籍中，就如同鱼儿游进了大海，自由、幸福，忘记了时间的流逝。我离不开书籍，就像鱼儿离不开大海一样。慢慢地，我也越来越懂得妈妈为什么教导我说：书籍是人类进步的阶梯了。
书，给了我生活的乐趣和美好的享受，叫我去思索人生，是我从幼稚走向成熟，我从阅读中感受幸福！
初三我的幸福作文500字 篇5
幸福的定义，珍惜你所拥有的每一样东西，你会发现，幸福简单的让你无法置信。——题记
我时常问自己，什么是幸福？或者说，在一天天紧张的学习生活中，自己是否得到了幸福？
面对一天天迫近的中考，我们的作业堆积如山，试卷多如牛毛，老师和父母无休无止的唠叨整天萦绕在耳旁。这一切，都似乎让我们远离了幸福。
幸福真的离我们很远吗？
其实幸福并不难寻找，它就在我们身边。
每天在阳光下读书，有自己的爱好，充实而快乐的日子平静的流逝——这，算不算幸福？
许多人苦苦地追求着幸福，这没有错。但幸福离我们究竟有多远？我们认真思考过吗？
我想，幸福是看得见，也可以摸得到的。它离我们并不遥远，很近、很近，只是，更多的时候，平日里的习以为常，淡化了我们对幸福的感受。
平日里，父母呵护的眼神，老师关切的话语，同学和朋友微笑的面庞，在我们看来是那么平淡无奇，可有谁知道那其实就是幸福的源泉，在我们心中缓缓地流淌，清澈见底。
还记得那是在七年级，大雨从中午一直持续到下午还没有减弱，但到了放学的时候，妈妈淋着雨去了学校接我，雨淋湿了她的全身。当她把我搂进怀里的那一刻，我的泪水伴着雨水慢慢地滑落。这也许是一个平凡的场景，平凡得让我在当时不能马上想到“幸福”二字，但那一刻我确实是幸福的。
只要我们怀有一颗感恩的心，用它来容纳幸福、体会幸福、享受幸福。你会发现，幸福就在我们身边。
当众人还在因学习和工作的劳累而发出哀叹：“幸福离我们太远。”时，我想说的是，“我与幸福零距离”。
初三我的幸福作文500字 篇6
天空的幸福是穿一身蓝;森林的幸福是穿一身绿;阳光的幸福是穿一身金黄;而我所拥有的幸福却是五彩缤纷的。
——题记
幸福是什么?蜡烛告诉我，幸福就是鞠躬尽瘁，死而后已，尽自己的一点热来温暖人们，尽自己的一点光来照亮人们前进的道路。骏马告诉我，幸福就是自由自在，无拘无束，可以在辽阔的草原上尽情地奔跑。雄鹰告诉我，幸福就是展翅高飞，搏击长空……在我看来，所谓的幸福，或许是在炎炎夏日里的一股清泉，或许是冰冷严寒冬日里的一股暖流。
在日常生活中的一个微笑，一个手势，一句鼓励，一句提醒也许会对这个人有很大的帮助。在人迷惑时的一个提示，被人伤心时的一句安慰，摔倒时扶起的一个动作，都是对别人最大的鼓励，对自己最大的幸福。
家人对我们的关爱是无时无刻的，在家里我们时时刻刻都能得到家人对我们的关爱，使我们明白，没有家人是不行的，而我们在外学习，离开家人的时候，家人对我们也是念念不忘的。所以，我们必须要知道，我们是幸福的，我们一定要珍惜现在所拥有的幸福喔!
而在学习生活中，自然也免不了许多的烦恼事，和我们共同面对的，就是我们的同学和朋友，学习生活这么久了，都是同学和朋友们与自己肝胆相照。我们有很多的心事，烦恼也是他们和自己分担，我们之间有过纠结，烦恼，争吵，但我深知他们会是我最重要的导航。
当然在我们的朋友中，还有一位，就是我们的老师。老师，在我们迷茫时，指引我们方向;在我们受到伤害时，为我们疗伤;在我们骄傲时告诉我们应该谦虚做人，老师是一盏指明灯，一个方向盘，同时也是目标。老师对我们的关爱，老师对我们的了解，仅次于我们的亲人。这些亲人，同学，老师，朋友对我们的关爱，怎能不让我感到幸福?
这就幸福，幸福是美好的。我将永久拥有幸福!
