什么是认知?
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认知首先是皮亚杰(Jean Paul Piaget,1896~1980)提出的。英文是cognition,而皮亚杰研究的则是认知发展论(congnitive-development theory),以研究儿童智力发展,并且建构出一套有关于人类认知发展的理论而闻名。 对于皮亚杰来说,他认为「认识」并不是一种既存的状态,而是一种「发生」的过程,它并不存在于进行认识的主体,也不存于被认识的客体之中,而是发生于主体对于客体进行认识时,所构成的交互关系当中,而「知识」便是这个过程所产生的结果。 皮亚杰的理论,乃是出自于他对于儿童智力研究的成果,他的「认知发展论」事实上谈的就是人类智力的发展。而皮亚杰对于智力的看法,有别于以往的心理学者。所谓认知发展(cognitive development)是指个体自出生后在适应环境的活动中,对事务的认知及面对问题情境时的思维方式与能力表现,随年龄增长而改变的历程。 The term cognition refers to a processing of information
applying knowledge and changing preferences. (是整个process来的) The concept of cognition is closely related to such concepts in the mind (e.g. reasoning
perception
intelligence
learning
and many others that describe numerous capabilities of human mind.) The term "cognition" is also used in a wider sense to mean the act of knowing or knowledge.
参考: socialwork/psychtheory/theory_psy/cognition/Piaget01
zh. *** /wiki/%E8%AA%8D%E7%9F%A5%E7%99%BC%E5%B1%95%E8%AB%96
认知只是一个特别的词语!没有什么意思!
applying knowledge and changing preferences. (是整个process来的) The concept of cognition is closely related to such concepts in the mind (e.g. reasoning
perception
intelligence
learning
and many others that describe numerous capabilities of human mind.) The term "cognition" is also used in a wider sense to mean the act of knowing or knowledge.
参考: socialwork/psychtheory/theory_psy/cognition/Piaget01
zh. *** /wiki/%E8%AA%8D%E7%9F%A5%E7%99%BC%E5%B1%95%E8%AB%96
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