画线的句子运用了什么修辞手法，这样写有什么好处
画线的句子运用了什么修辞手法，这样写有什么好处
拟人
画出横线的句子运用了比喻的修辞手法,这样写有什么好处?
比喻的修辞手法让语言表达更加生动形象通俗易懂
《吃苦瓜》画波浪线的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处
对比，用两者的同与不同，衬托出所要突出事物（苦瓜）的特性（虽然经翻炒却依然芳留人间），表达了作者的赞赏之情。
文中画线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？
比喻写出了也叶子的形状吧叶子拟人化形象生动
文中画横线的句子是对水和桥的描写,运用了什么修辞手法?这样写有什么好处?
句子对水和桥的描写均运用了拟人的修辞手法，甚至略带夸张。好处在于，让两种物体充满了人物情绪化，使形象更加贴近作者的内心世界，作者也赋予它们深刻的情感。
第一场雪中画横线的句子运用了什么修辞手法有什么好处
文章第一节最后一句用了（比喻）和（排比）的修辞方法，写出了（乡村鸟鸣的美妙，能激励人们，让人们更富有信心）。
划线句子用了什么修辞手法？这样写有什么好处？
比喻，生动形象地写出癌症的特点
运用拟人的修辞手法，生动形象的写出了鸟儿在树林里自由自在的情形。
年少万兜鍪句运用了什么修辞手法，这样写有什么好处
出自辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》
“年少万兜鍪”句中采用了借代的修辞手法。兜鍪（dōu móu），原指古代作战时兵士所带的头盔，这里用来代指士兵。“万兜鍪”指千军万马。这样写的好处：1、以士兵的特征来代指士兵，使句子显得蕴藉而不过于直白。2、不但写了战士，而且描绘了战士的武装，丰富了表达的内容，使句子生动形象，富有浓郁的战斗的气息。
马说运用了怎样的修辞手法这样写有什么好处
夸张、排比、反问
第二段,揭示千里马被埋没的根本原因是“食（sì）马者”的“不知马”.千里马被埋没,在一般人看来,大概要归咎于它的才美“不外见”.因此,本段一开头就用“马之千里者,一食或尽粟一石,食（sì）马者不知其能千里而食也”点出问题的要害.“一食或尽粟一石”是夸张的说法,强调千里马的食量大大超过常马；“不知其能千里而食”,是说“食（sì）马者”只是按照常马的食量来喂养它,说明这种人的无知.接着,先以“是马也,虽有千里之能”作低回之势；再用一组排比句揭示这“才美不外见”,正是“食不饱,力不足”所造成的恶果；最后又用反诘句“且欲与常马等不可得,安求其能千里也”,对“食（sì）马者”的无知发出强烈的谴责.这是从反面证明“世有伯乐,然后有千里马”的道理.
