从哪些方面对孩子进行感统训练？
家长朋友们对感统训练这个词汇是不是有些陌生呢？其实感统训练的全称是感官统合训练，指人体在环境内有效利用自身的感官，从外界获得不同的感觉信息输入大脑，大脑对输入信息进行加工处理并做出适应性反应的能力。接下来 师舍 就带大家一起来了解一下吧！
感统训练的全称是感觉统合训练。 我们感受世界、完成各种活动时往往不是凭借某个单独的感觉系统或运动系统来实现，而是需要多个感觉系统在中枢的统一调控下进行，这就是感觉统合。如果个体已经因为各种感觉系统不够协调而出现问题，我们就把这样的状况称为感觉统合失调。并希望通过有针对性的活动设计来对个体的感觉统合能力进行提升，这样的过程被称为感觉统合训练。 感觉统合训练可以在专门的机构和场所进行，也可以在日常生活中进行。
1、 自身正常的发展。
我们都知道个体的发展是分阶段的，在生命的早期，由于感觉器官、运动器官、传入神经纤维、传出神经纤维以及中枢神经系统的结构还不够完善，个体的感觉统合能力水平非常低，导致平衡能力差、动作协调性低、注意力分散且难以持续较长时间等，这些表现都是非常正常的。 随着个体成熟，感觉统合能力也会稳步发展，家长不必过度担心，只需根据孩子的月龄增长，给予适当的支持即可。
2、 丰富的环境刺激。
个体感觉统合能力的发展光靠自身的成熟还远远不够，一定离不开丰富的环境刺激。 各种感觉系统需要在各种类型、各种形式的适宜刺激下才能让应有的功能得到进一步发掘和巩固，感受刺激的敏锐性和精确性才能不断提高。 因此，儿童应该尽早接受丰富多彩的家庭教育和学校教育，有更多机会感知丰富多彩的大自然，与外界环境进行充分的交流。
1、 初级感觉统合阶段。
指从胚胎期到3岁前。个体完成自身解剖结构的完整构建、生理机能的完善以及多个领域基本能力的初步发展， 为未来与外界进行互动的动作、感觉、认知、言语、社交等基本能力的发展打下基础 。在这个阶段， 父母最重要的是遵循孩子基本的生理发展规律，根据其月龄给予适当的刺激和发展机会，不要坐享其成，也不要揠苗助长 。
2、 中级感觉统合阶段。
指个体从3岁到7岁。在这个阶段，个体的解剖结构呈现 数量级增长 ，内外器官的生理机能进一步发展，物质及能量代谢水平快速提高，各种专用信息传递通道间的联系与交流更加丰富，这段时期是本体觉、前庭觉、触觉、视觉、听觉及躯体运动各系统能力发展的 关键时期 。在这个阶段， 父母要为孩子提供丰富的刺激环境，家庭、学校、社区等都是孩子发展感觉统合能力的重要场所 。
3、 高级感觉统合阶段。
指从个体7岁至青春期。在这个阶段， 个体延续的解剖结构继续延续前期的发展，仍表现为量的积累 。 运动器官的生理机能进一步提高，感觉器官及中枢神经系统的结构基本成熟，趋近于成人水平。 这个时期，大脑高级功能成为影响感觉统合能力发展的主要因素，表现为注意力、学习能力、记忆力、言语语言能力、自我监控能力等多种高级心理功能的增强。在这个阶段， 孩子的感统能力发展需要家长的继续支持，同时家长也要给予孩子适当的空间，让孩子自己学会反思、归纳和总结 。
