怎样教育孩子爱学习
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01 培养阅读的能力,更要去培养思考的习惯
培养孩子的阅读习惯,不仅是为了孩子能够获得知识。让孩子读书,不要去过于挑剔读书的内容。提出“书是人类进步阶梯”的高尔基曾说,自己小时候读书——从来没有什么选择,好的书坏的书都去看,到后来就自然能分辨的出哪些书是值得读的,哪些是不值得的。
家长让孩子阅读,最好应该是要做为一种乐趣去培养,而不是出去学习的目的才去阅读。在阅读中,我们更希望的是孩子能通过这样的读书,开阔眼界,并能够从不同的角度去思考问题。否则,像读小说、读故事书,好像这些内容的阅读就变成了很多家长认为的“没有用处”的东西。这样就容易消耗孩子读书的兴趣。
孩子不爱学习,要小心是我们的家长教育中的“功利性”太强。我认为,孩子早期读书,能读就好,能思考那就不错,如果再能收获一些知识,那就是相当棒了。
02 生活习惯中去养成好的学习习惯,健康作息
一个平常在生活中,就老是粗心大意、丢三落四的孩子,你能指望他到了考试和学习中,就能仔细认真、一丝不苟了么?所以,在孩子小的时候,对于学习习惯、生活作息之类的,家长一定要严管——严管的目的,是为了以后不管。
我常常对孩子说:“学习要从生活中来,学习中的习惯也要从生活中去养成。”比如:孩子上学,要自己安排起床、吃早饭、出门坐车的时间,这样的目的是为了让他养成时间的观念——孩子懂得了这样的时间如何安排,在学习上——放学写作业,你给他规定了一个时间,他也就懂得如何去计划按照这个时间去完成学习任务。
好的生活习惯其实是健康学习的基础,包括规律的作息 。孩子熬夜学习我从来都是反对的,因为那是以透支时间,降低效率为代价的虚假努力。为了完成学习任务睡觉时间都不够的孩子,怎么可能会爱上学习?
03 教育不能一味地严,也不能一味地松,两者并施
现在,也有很多家长都知道,我们从小就严格要求把孩子的习惯培养好——这样大了,才能逐渐放手。但依然有很多家长觉得自己家孩子放不了手,感觉就是不放心,其实家长要允许自己孩子孩子去犯错。
真正成功的经验,从来都是从失败的经验中总结出来的,否则那只是说明大家的运气不错。在教育孩子的头上,除了一些真的不能碰的红线,我们要允许孩子从失败中去总结教训——考试考的不好,没关系,但是你要知道自己为什么考的不好,有哪些可以调整和改善的地方。
在这里点上,做为家长,不要过分去看重孩子一时的成绩或者成功,我们要教会孩子的是挑战困难、面对困难的能力,在这样的挑战中让孩子去有所收获,获得成功的快乐——这样来来之不易的喜悦,会比直接给孩子送到手上顺理成章的成功,就要强烈的多。
培养孩子的阅读习惯,不仅是为了孩子能够获得知识。让孩子读书,不要去过于挑剔读书的内容。提出“书是人类进步阶梯”的高尔基曾说,自己小时候读书——从来没有什么选择,好的书坏的书都去看,到后来就自然能分辨的出哪些书是值得读的,哪些是不值得的。
家长让孩子阅读,最好应该是要做为一种乐趣去培养,而不是出去学习的目的才去阅读。在阅读中,我们更希望的是孩子能通过这样的读书,开阔眼界,并能够从不同的角度去思考问题。否则,像读小说、读故事书,好像这些内容的阅读就变成了很多家长认为的“没有用处”的东西。这样就容易消耗孩子读书的兴趣。
孩子不爱学习,要小心是我们的家长教育中的“功利性”太强。我认为,孩子早期读书,能读就好,能思考那就不错,如果再能收获一些知识,那就是相当棒了。
02 生活习惯中去养成好的学习习惯,健康作息
一个平常在生活中,就老是粗心大意、丢三落四的孩子,你能指望他到了考试和学习中,就能仔细认真、一丝不苟了么?所以,在孩子小的时候,对于学习习惯、生活作息之类的,家长一定要严管——严管的目的,是为了以后不管。
我常常对孩子说:“学习要从生活中来,学习中的习惯也要从生活中去养成。”比如:孩子上学,要自己安排起床、吃早饭、出门坐车的时间,这样的目的是为了让他养成时间的观念——孩子懂得了这样的时间如何安排,在学习上——放学写作业,你给他规定了一个时间,他也就懂得如何去计划按照这个时间去完成学习任务。
好的生活习惯其实是健康学习的基础,包括规律的作息 。孩子熬夜学习我从来都是反对的,因为那是以透支时间,降低效率为代价的虚假努力。为了完成学习任务睡觉时间都不够的孩子,怎么可能会爱上学习?
03 教育不能一味地严,也不能一味地松,两者并施
现在,也有很多家长都知道,我们从小就严格要求把孩子的习惯培养好——这样大了,才能逐渐放手。但依然有很多家长觉得自己家孩子放不了手,感觉就是不放心,其实家长要允许自己孩子孩子去犯错。
真正成功的经验,从来都是从失败的经验中总结出来的,否则那只是说明大家的运气不错。在教育孩子的头上,除了一些真的不能碰的红线,我们要允许孩子从失败中去总结教训——考试考的不好,没关系,但是你要知道自己为什么考的不好,有哪些可以调整和改善的地方。
在这里点上,做为家长,不要过分去看重孩子一时的成绩或者成功,我们要教会孩子的是挑战困难、面对困难的能力,在这样的挑战中让孩子去有所收获,获得成功的快乐——这样来来之不易的喜悦,会比直接给孩子送到手上顺理成章的成功,就要强烈的多。
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